依托“支点”助推发展 激发活力实现跨越——甘肃省兰州市第一中学支教帮扶的实践经验

2017年由甘肃省教育厅委派,笔者前往陇南市礼县王坝中学、礼县实验中学支教。结合两校的实际情形,充分发挥主观能动性与教育教学优势,开展助推教师成长、教研组与学校跨越发展的工作,获取显著成效。一、尊重学生差异,活跃课堂氛围尊重学生差异,实现互帮共进。在薄弱学校,学生层次不同,若使用一种办法、提出一种要求、采取一种方式,势必会进入死胡同,

浅谈知识经济时代如何提高中学馆员素质

知识经济是21世纪的主流,它是一种是以知识和信息的生产、分配、使用为基础,以创造性人力资源为依托,以高科技产业为支柱的经济。知识经济时代,各行各业的竞争,归根结底是人才的竞争。谁拥有合格的人才,准就能成就一流的事业。图书馆作为搜集、管理。

中学地理解题中“证伪”的策略及教育意义

＂证伪＂是＂证实＂的对立面。一个命题,如果能证明它是正确的,就是＂证实＂,反之,如果能证明它是错误的,就是＂证伪＂。或者,一个事物或现象,看到它正确一面的同时,还能看到相反一面,一分为二,也是＂证伪＂。通过＂证伪＂让思维换个角度,排除错误,以得到正确认识,所以,＂证伪＂与＂证实＂是辩证统一的,共同服务于对真理的追求。一、＂证伪＂的策略＂证伪＂的能力需要在实践中加以锻炼、提高。最重要的是夯实知识基础、提高科学素养。

开展知识服务辟中学图书馆发展新纪元

本文从知识服务的概念、特点出发,深入分析了图书馆开展知识服务的必要性和现实可行性,旨在了解当前中学图书馆开展知识服务的障碍的基础上,提出了几点解决策略,以期能够为中学图书馆向知识服务迈进尽一点绵薄之力。

建设储能电站是加强甘肃新能源消纳能力的一个方法

根据甘肃河西风电、光电存在的消纳问题,针对储能电站的特性,说明了在甘肃建设电池储能电站的思路进而通过对电站运行的预测分析,提出了建设储能电站可行性和相关建议。

利用多媒体计算机辅助教学提高教学质量

多媒体计算机辅助教学是现在教学过程中较为常见和流行的教学方法,本文就传统教学方法中的不足以及如何利用多媒体计算机辅助教学提高教学质量进行了详细的阐述。

多元智能理论下的特色班级文化建设

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）要求2020年高中阶段毛入学率为90%,而高中阶段教育普及后依然会面临着升学和就业的问题,随着社会发展,全社会对于人才的要求也会是高质量、个性化,这种要求也将会极大地迁移学校教育尤其是高中阶段教育的教学目的和教学过程。

不同文化背景下中美高中生挫折承受力对比分析

挫折是人生道路上必然要经历的。不同文化影响下,人对挫折的承受能力和行为表现方式是不同的。通过调查问卷及数据分析,对比研究了中美两国高中生挫折承受力的差异,并结合埃里克森人格发展八阶段理论、挫折-侵犯理论、挫折-倒退理论、社会文化理论及两国文化背景的不同,探讨了形成差异的原因,并针对中国高中生心理健康教育提出了改进建议。

《赤壁赋》(第二课时)教学案例

一、教师示范的必要性 1．从培养语感的角度来 看语文是“一门以语文知识为中介．涵养学生的言语能力、思维能力及其情感态度的基础课程”。一般来说，语文知识指的就是字、词、句、篇、语法、修辞、逻辑，但把这些知识教授给学生并不意味着学生语言能力的形成．因为“语言中最深奥、最微妙的东西是无法从孤立的要素上去认识的，而是只能在连贯的言语中为人感觉到或猜度到”。

朴实无华陷无奈 峰回路转显神奇——从一道高考试题谈与圆锥曲线焦点弦、离心率相关的一类问题

2009年高考数学全国卷Ⅱ理科第11题朴实无华，似曾相识，平而不俗，淡中出奇，让许多考生措手不及．此题体现了高考以能力立意的命题意图，对考生思维能力的考查较深入，要求考生在较短的时间内把握题目的考查意图，作出抉择，

不等式恒成立问题的求解策略

我国《普通高中数学课程标准》指出，数学核心素养是指具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，是数学课程目标的集中体现.

例析生长素生理作用的“低浓度”与“高浓度”

植物生命活动调节的方式主要是激素调节，生长素（吲哚乙酸）的调节作用是植物向性运动的主要原因。其生理作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般情况下，生长素在较低浓度时促进生长；在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。

通过三个前置,提高课堂效率——高中数学教学中预习性导学案运用的实践与认识

1问题的提出目前,好多学校课堂教学时间由原来的45分钟缩短为40分钟,加之高中数学课程内容多、课时紧,导致教师＂主动告知＂、学生＂被动接听＂的单一讲授式教学模式还普遍存在,课堂先行组织者准备不足,重结论轻过程,缺乏探究,学生所学知识遗忘快.现在许多学生把课本仅当作习题集,读不进数学书,也是要解决的突出问题.高中数学题目变化多、难度大,全程式导学案很难覆盖。

高中三角函数单元教学设计

早在16世纪以前,人们对三角函数的研究就已经有了完备的理论体系,主要研究平面、球面三角形的长度、角度、面积以及它们之间的关系.直到17世纪,三角仍是常量数学的主要内容.随着微积分和解析几何的创立和发展,变量数学逐步占据了核心地位,三角函数的模型作用显得越来越突出.

居民用户家庭综合能源系统初探

随着分布式发电及储能技术的快速发展,传统的供用电模式也随之发生改变,以分布式电源为主的居民家庭供电系统可以满足日益多样化的用户需求。本文以分布式光伏及储能为居民家庭用电供电电源,提出了一种基于分布式光伏和储能系统构成的居民家庭综合能源系统,分析了甘肃地区分布式光伏的出力特性,考虑电化学储能,针对甘肃省居民电能负荷特性,设计了以10kW光伏发电系统、3kWh储能系统为用能构架的居民户用综合能源系统。通过经济效益分析,以"自发自用,余电上网"模式为运营模式的户用综合能源系统经济效益良好。

浅述湿陷性黄土地基处理措施

针对湿陷性黄土地区地基处理措施的选择问题,从黄土微观结构出发,阐述黄土湿陷的机理和原因,论述黄土湿陷性的评价与等级,针对湿陷性黄土地区常用的地基处理措施进行归纳和总结,探讨其各自的适用范围以及优缺点。

“咬文嚼字”学政治(一)——高中政治近义词例析

现行高中《思想政治》教材内容点多面广，体系庞大，理论性较强，因而学生在学习过程中常常感到力不从心，抓不住教材重点，分不清知识的层次，对重要观点和理论的掌握不甚准确，尤其是在考试中知识的应用往往不到位甚至出现张冠李戴的情况。究其原因，主要是学生在复习考试中不太注意关键性术语及其基本含义，特别是对近似且易混淆的关键词句不加辨析。所谓“关键词”，就是指课文中寓意深刻，能突出地提示概念、原理的本质属性或特征的一些词语。在高中《思想政治》教材中，大多数重要的结论、观点、理论都与这些关键词相关联，在课文中，关键词往往起到画龙点睛的重要作用。有鉴于此，笔者选择辑录了高中《思想政治》教材中常用的部分关键性近义词，在本文中对其词义及应用方法进行辨析，并以相关的教材知识点为实例，简要地加以说明，以期对广大师生的教与学有所裨益。

选修五有机化学释疑几则

1．还原性糖一定得有醛基吗？ 答：不一定，典型例子是果糖在碱性条件下，可发生异构化作用，转变成醛基，因而能被碱性弱氧化剂氧化。正因如此，不能用银氨溶液或新制Cu（OH）：悬浊液来鉴别葡萄糖和果糖，可用溴水来鉴别。