快乐体育 创建初中体育教学新模式

体育课程是初中教学的重要内容,绝大多数省份已经把体育考试纳入中考的考生学考试范围,且分值占得比重越来越大。但是在初中的体育课教学中,仍然存在着很多问题。该论文从笔者的亲身教学经历出发,揭示了初中体育的教学现状,提出了构建快乐体育教学模式的主张,并阐明了快乐体育的教学特点,基于此提出了快乐体育在初中体育教学中的应用策略,以期实现理想的教学效果。

走向生活 追求多元——初中美术教学例谈

＂美术源于生活,又为生活服务＂,构建生活化的美术教学,是我们在现代教育思想指导下的一种理想追求,是当前深化美术教学改革的必然趋势。在初中美术教学中,要让学生从熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,把生活问题美术化、美术问题生活化,以此激发学生的学习兴趣,为学生提供观察和实践美术的机会。

生本理念下初中数学前置作业的设计研究——初中生自主构建学习支架的实践研究

随着新课改进程的不断推进，在初中数学教学中，以学生为中心的课堂理念也逐渐深入，在设计和布置数学作业时，要充分体现生本理念，根据学生的实际情况，对数学作业的数量和内容进行合理的设计。

合作教学法在初中物理教学实践中的应用

高中地理主要包括两大块内容，即自然地理和人文地理。总体而言，地理学习可以简单也可以很难。无论是自然地理还是人文地理，在学习时都会存在相应的难点。在高中自然地理教学中，需要学生运用数学计算、数学思维等进行理解和思考，这对文科类的大部分学生来说是有一定难度的。主要分析高中自然地理教学中的难点，并就其中的难点提出突破的方法和对策。

《大自然的神奇形状——树叶贴画》教学设计

秋天来了,清凉的秋风扫过,往日茂盛郁葱的树木都换上了新的盛装,色彩丰富,绿色中夹杂着或红、或黄、或红黄相间的颜色,向人们呈现着一种独特的、斑斑驳驳的大自然的美。他以另外一种形式的美来诠释他生命的意义。一、教学目标1.通过去野外欣赏及采集树叶,培养学生的观察能力和审美能力。2.掌握树叶贴画的制作方法、技巧,通过创作的兴趣激发学生的创造性思维和意识。3.培养学生自己动手实践的能力以及合作的意识。

分析数学优质课堂特征

当前,我国对于数学的教育教学越来越强调学生在课堂中的主体地位,这就要求学校必须建立优质数学课堂,有效地激发学生的思维.本文对数学优质课堂的特征进行了深入分析,希望能够帮助人们更好地理解什么是数学优质课堂.

以实验促教学,提高初中物理教学效率

物理是一门以实验为基础的自然科学,实验在物理教学中起着举足轻重的作用,能够培养学生的创新思维和实践能力,能充分激发学生学习物理的兴趣,有助于知识的记忆和巩固,使学生对物理知识的学习达到事半功倍的效果。

精心设计课堂 激发学生兴趣——初中七年级美术《小伙伴》教学设计

激发学生学习美术的兴趣，能引导他们认识世界和渴望获得知识技能的心理倾向，从而活跃课堂气氛．让每一堂美术课都散发小灿烂的光芒。本课主要的学习内容是人物脸部的比例、表情特点，人物头部的基本结构以及头像的基本写生方法等知识，让学生明白人的形象最为生动，又富于动态、表情和个性特点的变化。

信息技术在数学教学中的运用

以计算机、多媒体为核心的高新技术引起了教育教学的革命性变化,使教学以超乎现象的深度、广度变革着,也为全社会成员提供了前所未有的机遇.同时,一系列的新技术成果正在逐步改变着人们的生活和思维方式,多媒体、网络技术为师生提供的学习方式、

移动微学习在初中信息技术教学中的应用

“互联网+”时代为学习带来了许多便利条件。借助“互联网+”时代的优势,教师可以实现以往不能实现的移动微学习。本文以“互联网+”时代为背景,探讨了初中信息技术移动微学习的应用。本文介绍的学习工具主要有微视频、微信群、微博等,这些工具能够为初中信息技术带来许多有意思的教学形式。

立足根基 创新发展——浅谈新时期教师师德的创新

师德是教师的职业道德,无论任何一个时期,师德话题都是常论常新,尤其是在这个社会经济飞速发展的时期,被称为＂魂根基源＂的师德,更是要紧跟新形势,勇于面对新事物,善于解决新问题,学校不断探索和创新师德建设,既要为教师搭建立足根基的平台和大环境,又要做到师德建设的高瞻远瞩,走在教育的前列,与时代同步,又眼光高远,形成鲜明的教育思路和创新的教育观念。

浅谈如何在体育教学中进行德育

体育教学是学校教育的重要组成部分,体育教学与其他学科一样必须将“育人”这一根本任务寓于教学之中。体育教学中的德育必须同学生的特点、教学内容和形式紧密结合起来,让学生在能够更好地掌握相应的体育知识和技能,增强身体素质,促进身心发展的同时把道德教育贯穿在各个环节中,把学生的发展放在首要位置。

核心素养背景下初中阅读能力培养策略探析

初中语文阅读教学,是培养学生阅读理解能力,拓展学生视野的重要教学途径,通过阅读教学,能够有效培养与提升学生综合能力与素养。在初中语文阅读教学中,传授学生阅读技巧,能够培养与提升学生提炼信息的能力,促使学生形成良好的阅读方法与习惯。本文结合相关教学经验,探究核心素养背景下初中语文培养学生阅读能力的策略。

信息化课堂在初中美术教学中的应用分析

初中美术作为提高学生审美能力、培养学生审美素养的重要课程,将信息技术与传统的课堂教学模式相结合,形成信息化的初中美术课堂显得尤为重要.基于此,以理论分析、文献资料等研究方法为重点,在阐述了落实信息化美术课堂必要性的基础上,就如何将其有效地落实到初中美术教育教学工作中,提出了相关的建议和措施.

中学生物课堂情景导入方法研究

课堂导入方法对教学效果的提升至关重要,通过多媒体、课本插图、生活事例、相关实验等方法来导入新课,调动了学生的积极性和求知欲,使学生主动参与到课堂中来,使学生作为课堂的主体。

基于初中物理教学中情境创设的研究

本文从通俗性、创新性、生活化三方面阐述了初中物理教学过程中情境创设的原则,并通过课堂导入、教学实验、多媒体应用三方面阐述了教学情境的创设途径,希望为教育者提供教学建议。

将STEAM教育融入初中信息技术课堂

STEAM是一种学科交叉教学的理念,有助于发展学生的综合素养。初中信息技术本身和STEAM中的五门学科有着密切的联系,可以在其教学中引入STEAM教育。本文从三个方面探讨了将STEAM教育融入到初中信息技术课堂的方法。