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教育:超越知识经济 被引量:2
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作者 潘洪建 《现代教育论丛》 北大核心 2000年第5期1-4,共4页
近年来,知识经济成为人们谈论的热门话题。“迎接知识经济时代的挑战,实施创新教育,培养学生的创新精神和创新能力”,几乎已成为教育界的共识。然而,究竟如何认识知识经济,如何看待知识经济对教育的挑战,其实并不是一个轻松的话题。本... 近年来,知识经济成为人们谈论的热门话题。“迎接知识经济时代的挑战,实施创新教育,培养学生的创新精神和创新能力”,几乎已成为教育界的共识。然而,究竟如何认识知识经济,如何看待知识经济对教育的挑战,其实并不是一个轻松的话题。本文拟就知识经济对教育的负面影响及教育的抉择问题作些探讨,求教同仁。 一、知识经济的局限性:崇拜科技的工具理性 70年代以来,西方科学技术发展迅猛,信息产业、高科技产业的崛起尤为引人注目,于是“超工业经济”(托夫勒,1970)、 展开更多
关键词 知识经济 教育经济 创新能力
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在交往中发展——教师成长的审思 被引量:2
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作者 马晓凤 《中小学教师培训》 2004年第2期6-9,共4页
交往是人的存在方式,是主体与主体间主体性的碰撞和交融。在这种碰撞中,人的主体性得到了相应发展。教师的成长发展取决于和他直接或间接进行交往的其他人的发展。而传统教育中则缺失了这种交往。今天教师之间交往的价值意义在于:获... 交往是人的存在方式,是主体与主体间主体性的碰撞和交融。在这种碰撞中,人的主体性得到了相应发展。教师的成长发展取决于和他直接或间接进行交往的其他人的发展。而传统教育中则缺失了这种交往。今天教师之间交往的价值意义在于:获得心理支持;示范合作;成功的力量;支持变革。因此,教师间的交往最终必然走向理解与对话,从而达到一种促进教师成长的新境界。 展开更多
关键词 教师专业成长 中小学 人道主义 教师教育 交往观
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社区服务学习一种行之有效的社会实践活动
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作者 王文岚 《思想政治课教学》 北大核心 2002年第11期44-45,共2页
关键词 社区服务学习 中学 政治 社会实践活动
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