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九年义务教育地理课本教学方法探索
1
作者 田锡祜 《地理教学》 1995年第5期16-16,19,共2页
义务教育教材内容与结构的变化要求教学方法亦应有相应的变化。地理教师长期在同一环境下应用已为自己所熟悉的思维方式和教学经验进行教学，往往容易产生一种惯性，这种惯性对吸收地理教育新思想、新方法是极为不利的。一旦形成，不易... 义务教育教材内容与结构的变化要求教学方法亦应有相应的变化。地理教师长期在同一环境下应用已为自己所熟悉的思维方式和教学经验进行教学，往往容易产生一种惯性，这种惯性对吸收地理教育新思想、新方法是极为不利的。一旦形成，不易改变。1993年普遍使用义务教育教材以来， 展开更多
关键词 课本教学 九年义务教育 地理课 地理教育 地理教师 教学经验 探索 改变 新方法 变化
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我国的8种一级保护植物简介
2
作者 周明萍 《中学生物教学》 1997年第4期48-48,共1页
我国的８种一级保护植物简介甘肃兰州教育科学研究所教研室（７３００００）周明萍九年义务教育三年制初级中学《生物》第一册（上）Ｐ．１０８列出了我国的８种一级保护植物，即蕨类植物：桫椤；裸子植物：银杉、水杉、秃杉；被子植物... 我国的８种一级保护植物简介甘肃兰州教育科学研究所教研室（７３００００）周明萍九年义务教育三年制初级中学《生物》第一册（上）Ｐ．１０８列出了我国的８种一级保护植物，即蕨类植物：桫椤；裸子植物：银杉、水杉、秃杉；被子植物：金花茶、珙桐、人参、望天树。现将... 展开更多
关键词 保护植物 被子植物 裸子植物 金花茶 教育科学研究 亚热带常绿阔叶林 望天树 落叶乔木 独龙江流域 秃杉
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