在小学语文教学中渗透德育的思考

小学阶段的学生处于性格养成期,对老师的教育认可度比较高,具有容易引导,容易受周围环境影响的学习特点。语文教育作为一门以文字教育为主,说理教育为辅的综合性德育课程,既要培养学生的知识与技能,又要注意教学的过程与方法,帮助学生树立良好的态度、情感与价值观,在语文教学中渗透德育需要非常注意方式和方法。