利用主题墙提高幼儿园大班幼儿动手能力

大班幼儿处于培养动手能力的关键期,通过主题墙创设提升幼儿的动手能力是幼儿园教学的重要举措。但是在创设主题墙的过程中,不少幼儿园依然坚持以教师为核心,导致幼儿动手能力较差。因此,教师要充分认识到利用主题墙提升幼儿园大班幼儿动手能力的重要性,再结合教学经验,合理探究主题墙创设的注意事项和原则,不断摸索利用主题墙提高幼儿动手能力的方法,这是提升大班幼儿动手能力的必然选择。

幼儿数学趣味性教学探究

趣味性教学是学前教育阶段的重要教学方式,趣味性与幼儿心理发展特征、认知水平、思维能力不谋而合。因此,幼儿园数学教师要围绕趣味性创设情境,以儿童化的视域激发幼儿数学学习的兴趣,循序渐进地提升数学课堂教学质量。