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算术根概念教学之浅见
被引量:
1
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作者
全温
《中学数学教学》
1993年第3期33-35,共3页
本文介绍怎样通过词句剖析和运用练习以深化学生对算术根概念的理解,并介绍如何在后面的教学过程中,引导学生破思维定势,逐步深入领会、准确掌握算术根的概念。内容具体,可供参考。
关键词
算术根
概念教学
初中数学教学
中学数学教学
数学教学大纲
教学过程
非负数
数学基础知识
一元一次不等式
二次根式
下载PDF
职称材料
学习邯钢经验 坚持“三改一加强” 把握实质 找准差距 理清思路——学习邯钢经验的几点体会
2
作者
田修平
《工厂管理》
1996年第10期16-16,共1页
一、把握邯钢经验的实质和内涵,为建立具有本厂特点的经营管理机制奠定基础每个企业之间都存在着这样或那样的差别,不可能有一种一成不变的管理模式供千差万别的企业去照搬照套.因此,学习邯钢经验,重在把握其精神实质和内涵.
关键词
化纤企业
兰州维尼纶厂
经营机制
管理机制
下载PDF
职称材料
题名
算术根概念教学之浅见
被引量:
1
1
作者
全温
机构
甘肃兰州维尼纶厂
中学教研室
出处
《中学数学教学》
1993年第3期33-35,共3页
文摘
本文介绍怎样通过词句剖析和运用练习以深化学生对算术根概念的理解,并介绍如何在后面的教学过程中,引导学生破思维定势,逐步深入领会、准确掌握算术根的概念。内容具体,可供参考。
关键词
算术根
概念教学
初中数学教学
中学数学教学
数学教学大纲
教学过程
非负数
数学基础知识
一元一次不等式
二次根式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学习邯钢经验 坚持“三改一加强” 把握实质 找准差距 理清思路——学习邯钢经验的几点体会
2
作者
田修平
机构
甘肃兰州维尼纶厂
出处
《工厂管理》
1996年第10期16-16,共1页
文摘
一、把握邯钢经验的实质和内涵,为建立具有本厂特点的经营管理机制奠定基础每个企业之间都存在着这样或那样的差别,不可能有一种一成不变的管理模式供千差万别的企业去照搬照套.因此,学习邯钢经验,重在把握其精神实质和内涵.
关键词
化纤企业
兰州维尼纶厂
经营机制
管理机制
分类号
F426.7 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
算术根概念教学之浅见
全温
《中学数学教学》
1993
1
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职称材料
2
学习邯钢经验 坚持“三改一加强” 把握实质 找准差距 理清思路——学习邯钢经验的几点体会
田修平
《工厂管理》
1996
0
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