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清水出芙蓉 天然去雕饰——对提高语文课堂教学实效性的思考
1
作者
张乐
《小学教学参考(语文版)》
2011年第1期12-12,共1页
课程改革的核心和关键是课堂教学。课程改革的深入,给比较沉闷的语文教学注入了生机和活力,同时也带来了只重形式,盲目跟风,全盘否定传统优秀教学方法的不良现象。究竟什么是语文课呢?语文课就是教师引导学生学习语文的课程,是学生学...
课程改革的核心和关键是课堂教学。课程改革的深入,给比较沉闷的语文教学注入了生机和活力,同时也带来了只重形式,盲目跟风,全盘否定传统优秀教学方法的不良现象。究竟什么是语文课呢?语文课就是教师引导学生学习语文的课程,是学生学习理解和运用祖国语言文字的课程,是学生听、说、读、写的综合实践课程,是提高学生语文素养的课程。那么,如何解决课程改革进程中出现的问题,实现我们所追求的理想语文课堂呢?
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关键词
语文课堂
教学实效性
课程改革
引导学生
雕饰
天然
综合实践课程
课堂教学
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题名
清水出芙蓉 天然去雕饰——对提高语文课堂教学实效性的思考
1
作者
张乐
机构
甘肃兰州铁路第二小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2011年第1期12-12,共1页
文摘
课程改革的核心和关键是课堂教学。课程改革的深入,给比较沉闷的语文教学注入了生机和活力,同时也带来了只重形式,盲目跟风,全盘否定传统优秀教学方法的不良现象。究竟什么是语文课呢?语文课就是教师引导学生学习语文的课程,是学生学习理解和运用祖国语言文字的课程,是学生听、说、读、写的综合实践课程,是提高学生语文素养的课程。那么,如何解决课程改革进程中出现的问题,实现我们所追求的理想语文课堂呢?
关键词
语文课堂
教学实效性
课程改革
引导学生
雕饰
天然
综合实践课程
课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
清水出芙蓉 天然去雕饰——对提高语文课堂教学实效性的思考
张乐
《小学教学参考(语文版)》
2011
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