甘肃华亭一中校训:养正俟实

[校训内涵] “养正”即涵养正道，是方法，是过程。“俟实”即走向成功，是目的，是结果。“养正俟实”体现着由量变积累实现质变飞跃的发展态势，是“备足万事，以待东风”的自信与淡然，是“积跬步以致千里”的务实与恒心。

传承与创新井重 亮点与缺憾共存——2016年高考新课标全国文综卷Ⅱ政治试题评析

2016年高考新课标全国文综卷Ⅱ政治试题在保持整体风格相对稳定的同时,进行了适度创新。试题有三大亮点：关注生活实际,彰显价值引领;知识能力并重,凸显能力立意;难易适中,区分度好。试题存在四点缺憾：呈现方式及能力考查方式单一;设问具体,但有的答案设置模糊;求稳有余,创新不足;分值分配有待细化。

培育学科核心素养从改进教学设计做起

培育学科核心素养必须从改进教学设计做起：教学目标设计要从三维目标转向核心素养；教学过程设计要从知识核心转向素养核心；教学情境设计要从知识引领转向素养引领。

巧抓关键词 破解审题难——高考政治选择题审题方法例谈

从高考阅卷中反馈的信息看,学生解答高考试题出现的诸多错误,都与不会审题有关。高考政治选择题的常见题型主要有事例材料类、图表材料类、漫画寓意类、经济计算类、诗词名句类等,教师引导学生通过巧抓关键词来破解审题难,可以有效提高学生解答选择题的正确率。

创新作业设计 实现学科功能

当前思想政治课作业内容缺乏层次、形式机械死板、目标取向单一,远离学生的现实生活,挫伤了学生学习的积极性,扼杀了学生的创造力,不符合新课程理念和要求,严重影响着政治课学科功能的实现.针对这一现状,思想政治课教师要努力转变教学观念,不断创新作业的内容和形式,坚持层次性、实用性、探究性、时代性、兴趣性等原则,促进政治课学科功能得到充分实现.

高中语文教学中的德育

在高中语文教学中，如何具体、灵活、有效地穿插德育教育．将德育教育与语文教学有机地融为一体．使学生在获得知识、培养能力的同时，又受到情与理的潜移默化，陶冶情操，净化感情，培养健康人格，是每一个语文教师应该深思的课题。

浅探高中文科生的特点

随着近几年社会就业形势和文理科高考招生比例的变化,文理科生的差别越来越大。文科生比理科生面临更严峻的高考形势、就业压力,这就使得文科生呈现出学习习惯差、学习品质差和学习能力不足等特点,需要教师重视对文科学生的心理开导和学习指导,多方面帮助文科生走出困境,以更好的状态参加高考。

浅谈教师主导作用与学生主体地位

在影响教育教学质量的诸多因素中,思想观念至关重要.能不能转变陈旧观念,接受最新理念,决定着能否胜任新时期的教育教学工作.就教师主导作用与学生主体地位的辩证关系做了深入浅出的探讨.

课堂提问九原则

课堂提问九原则甘肃华亭一中杨宝林课堂提间是课堂教学不可或缺的一个重要环节，是启发学生思维，传授基本知识，控制教学流程，进行课堂反馈的重要手段。它贯穿于课堂教学始终，直接影响着课堂教学的成败。可以说，没有好的提问就不会有成功的教法，也就达不到理想的教学...

唤醒学生语文学习的主体意识

作为“知识经济”时代的教育，应培养“能够接受知识、积累知识并且能够创造知识的‘求智’型人才”。所以，在今天，任何的“灌输”教学都将黯然失色。只有让学生自己学会学习、学会生存、学会发展，才能适应社会与时代的要求。正如苏霍姆林斯基所说：“只有能够激发学生去进行自我教育。才是真正的教育”。语文作为学习和研究母语的学科，在我们的社会生活中，有着其他学科不能比拟的普遍性和实用性。唤醒学生语文学习的主体意识就有着更为深刻的现实意义。

课外阅读——激趣、启智、创新的桥梁

《语文课程标准》指出：义务教育阶段和高中阶段学生的课外阅读量分别要达到400万字和300万字，并且推荐了课外阅读篇目，配备了《语文渎本》。这是对学生课外阅读量的基本要求，同时也反映出了课外阅渎在语文学习中的重要地位。但在“应试教育”影响下，过重的学业负担，把课外阅读逼向了语文学习的边缘地带，使语文学习的空间日趋狭隘。由于忽视课外阅读，导致学生囿于狭小的“课本”空间，切断了学生了解生活和社会的一条重要通道，使学生成为“井底之蛙”。

高中《体育与健康》课选项教学中存在的若干问题及对策

体育课选项教学自2007年上学期在我校实施以来，改变了以前体育课学生什么项目都学，什么也学不会，并遏制学生专长爱好发展的不良机制，受到了省教育科学研究所、校领导、体育教师、全体学生和家长的广泛好评。现在体育课上站课、逃课、远离自己课堂抢占他班场地等现象大大减少，每个选项班学生积极参与课堂学习，和同伴合作，采用多种练习方法，很感兴趣地探索自己所选项目的运动规律，全校体育课呈现出一片前所未有的良好学习氛围。

全封闭H_2S和SO_2反应装置

全封闭Ｈ_２Ｓ和ＳＯ_２反应装置甘肃华亭一中（７４４１００）赵万田一、＄ｔｔＤｆｆｉ。Ｍ、极作步骤：１．在支管试管１中装人约０．６克ＦｅＳ固体，２中装人约０．４克Ｎａ。ＳＯ。固体（二者的物质的量之比约为２：１）。在注射器３中吸入足量较浓的Ｈ。ＳＯ．溶液...

晋级制让体育专业考生走向成功

晋级制，就是把一个运动项目的成绩按照由低到高的顺序划分成若干个等级，每个学生的初始成绩在哪个级别范围内，就定为几级。该生通过一段时间的训练，在下次成绩测试时，由于本人刻苦训练，该项目成绩进步到了上一个等级，则就给这个学生晋级，反之由于该生训练不努力，不会用脑训练，该项目成绩退步到了下一个等级，这时候就给这个学生降级。晋级制是一种竞争机制，由多个任务不同的训练周期组成，每个训练周期时间的长短应根据训练任务的不同而定。下面以甘肃省高考体育专业考试一般身体素质测试项目中的原地推铅球为例，介绍我在体育训练中实施晋级制的具体过程。

排球正面双手垫球学习中存在的问题及对策

问题1：不做准备姿势或准备姿势不充分 出现的原因：（1）垫球时没有做准备姿势的意识，尽管老师讲了，但其重要性还是引不起学生的重视。初学者由于球场经验不足，估计不到各种来球的情况，以至垫球前没有任何准备，如两腿直立，两手下垂，因而造成不应有的失误。（2）怕吃苦。因为做准备姿势时两腿要用力，没有自然站着舒服，所以一些怕吃苦的学生不愿意做，当来球不到位时，不是不移动，就是移动缓慢。

“捆绑式”互助让新老教师共同成长

所谓“捆绑式”互助，就是在学校体育工作的各个方面把一个老教师和一个新教师“捆绑”在一起，形成新老搭配，给两个人分派同一个任务，使两人在共同完成这一任务的过程中，让老教师给新教师传授一些自己在多年教学实践中总结的学校体育工作方法、技巧和经验等，让新教师给老教师传授一些在大学所学的新知识和新理念等，通过优势互补，用一帮一的模式，使新老教师共同成长，以期达到更好地完成学校体育工作任务的目的。

体操协会引领 提高校园广播体操质量

目前，校园广播体操的质量确实不敢恭维，为此，各个学校相继出台了许多办法试图改变这种现象。如举办广播体操比赛，加大检查和督促做广播体操的力度，但效果都不是很好。我校采用体操协会引领的办法来提高校园广播体操的质量，效果良好。

一本《体育教学》成就了八名“体育名师”

1998年终，学校要求每个教师最少要订两份专业杂志，我抱着完成任务的态度订了※体育教学》，当时《体育教学》还是双月刊。

浅谈课堂提问与高中物理教学

提问是课堂教学中不可以缺少的一种重要手段,恰到好处的提问,可以提高物理教学质量.旧的观念认为,提问是老师的事,而学生只管一个字-答.但我认为,