期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
概念教学 重在过程 被引量:1
1
作者 辛胜利 《小学教学研究》 2003年第3期25-25,共1页
关键词 概念教学 小学 数学 教学方法 思维能力
下载PDF
趣题四则
2
作者 辛胜利 《小学生课程辅导(数学辅导版)》 2003年第9期39-40,共2页
关键词 算术题 小学 教学 趣味数学 解题
下载PDF
当好班主任,先做“五种人”
3
作者 梁秀晖 《教书育人(教师新概念)》 2009年第12期60-60,共1页
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,肩负着一个班几十名学生的教育工作。班级工作的成功与否,很大程度上取决于班主任工作的好坏。一名合格的班主任首先应当做好“五种人”。
关键词 班主任工作 教育工作 班级工作 组织者 教育者 领导者 学生 学校
下载PDF
对笔算乘法又一种解题思路的质疑
4
作者 梁秀晖 《小学教学参考(数学版)》 2010年第1期58-58,共1页
教学“两位数乘两位数的不进位乘法”一课,课后作业布置的是教材第63页例题下面的“做一做”和第64页练习十五的第1和第2两题,合起来共有22道小题,我要求全部用竖式计算。放学后批改学生当天的作业,发现一名平时学习很好的女生在做... 教学“两位数乘两位数的不进位乘法”一课,课后作业布置的是教材第63页例题下面的“做一做”和第64页练习十五的第1和第2两题,合起来共有22道小题,我要求全部用竖式计算。放学后批改学生当天的作业,发现一名平时学习很好的女生在做这些题目时,出现了两种竖式计算方法,现选两道题权作例子来说明。如下: 展开更多
关键词 笔算乘法 解题思路 作业布置 两位数 教学 教材 课后 学生
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部