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题名小学数学“先学后教,当堂训练”
被引量：1
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作者
赵小平
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机构
甘肃华亭县东华镇黎明小学
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出处
《小学教学研究》
2009年第A10期116-116,共1页
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文摘
"先学后教,当堂训练"的教学模式是洋思中学的创举,实践证明,这一尝试取得了令人羡慕的成绩。也说明了一点:放手以后学生也能学好,甚至能学得更好。"先学后教,当堂训练"的核心是自学能力的培养。
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关键词
学生主体作用
自学能力
小学高年级学生
实践证明
合作探究
学会学习
自主学习
小学学生
体积公式
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名让思品教学在真实的世界里放出异彩
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作者
杨小春
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机构
甘肃华亭县东华镇黎明小学
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出处
《小学教学研究》
2009年第A10期146-146,共1页
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文摘
"生活是一切道德得以产生并且存在的沃土"。撇开生活,把教学禁锢在课堂和教材里,德育就淡失了生命的色彩。新的课程标准也明确强调:"思品课要以儿童的社会生活为基础,在儿童现实的生活中逐步发展道德水平。"
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关键词
活动教育
思品课
课程标准
社会环境
行为规范
思辩性
自我感悟
谈时间
劳动光荣
思维过程
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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