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对高中新课程数学课时紧张问题的几点思考
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作者 肖正林 《数学学习与研究》 2016年第11期99-99,共1页
进入新课程以来,高中新课程数学课时明显偏紧,分析其原因,找出应对策略.
关键词 高中新课程数学 课时紧张 原因 应对策略
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