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浅谈AIDA模型在课堂教学中的运用
被引量:
3
1
作者
王百鸿
王晓庆
《新课程研究(上旬)》
2010年第12期35-37,共3页
教学是一门艺术,如何统筹课堂,充分利用课堂教学的有限时间和空间,在课堂上形成生动、活泼、热烈、互动的局面,以达到最佳的教学效果,使学生的知识、能力、觉悟、行为都有所进步和发展是当前课堂教学改革创新中的热点问题。文章基于该背...
教学是一门艺术,如何统筹课堂,充分利用课堂教学的有限时间和空间,在课堂上形成生动、活泼、热烈、互动的局面,以达到最佳的教学效果,使学生的知识、能力、觉悟、行为都有所进步和发展是当前课堂教学改革创新中的热点问题。文章基于该背景,不拘泥于教育学科领域,将现代市场营销管理学中的相关知识运用到课堂教学中来,为课堂教学提供了新的思路及视角。
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关键词
AIDA模型
课堂教学
运用
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职称材料
题名
浅谈AIDA模型在课堂教学中的运用
被引量:
3
1
作者
王百鸿
王晓庆
机构
甘肃
古浪县
第五中学
甘肃古浪县大靖镇东关小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第12期35-37,共3页
文摘
教学是一门艺术,如何统筹课堂,充分利用课堂教学的有限时间和空间,在课堂上形成生动、活泼、热烈、互动的局面,以达到最佳的教学效果,使学生的知识、能力、觉悟、行为都有所进步和发展是当前课堂教学改革创新中的热点问题。文章基于该背景,不拘泥于教育学科领域,将现代市场营销管理学中的相关知识运用到课堂教学中来,为课堂教学提供了新的思路及视角。
关键词
AIDA模型
课堂教学
运用
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈AIDA模型在课堂教学中的运用
王百鸿
王晓庆
《新课程研究(上旬)》
2010
3
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