新形势下高中音乐学科学生“核心素养”的培养措施探讨

随着社会的不断发展,我国的教育事业也得到了全面提升。高中音乐学科教学,不再仅仅是教学生歌曲的演唱,还为培养学生“核心素养”而展开。高中音乐学科通过教育改革,丰富了教学形式,培养了学生的优秀品质、健全人格、良好审美和情趣等综合素养。

浅谈生物高考实验题解答策略

摘要：生物高考实验考查学生实验技术的掌握程度、观察能力、分析和推理能力，以及运用恰当的语言对实验结果作出科学描述和解释的能力．实验设计要点是实验设计中要注意和把握的．关键词：生物实验题；

有意义学习理论在英语语法教学中的作用和应用

奥苏伯尔着重研究课堂教学规律,认为学习是一个把新知识和已知概念或命题联系起来的有意义的过程。意义是一个被明确表达出的并被准确区分的、有意识的体验。意义发生于潜在的、有意义的符号、信号、概念或命题被联系并纳入认知结构中适当部位过程中。

审视写作教学,提高作文效率

写作教学一直是语文教学的"老大难",多年来,教师们殚精竭虑,学生们谈作文而色变,使得作文成为制约语文教学提高效率的瓶颈。探究其中的原因,关键在于对写作教学认识的偏差,应此,重新认识写作教学尤为必要。

“层层递进”谈导数问题中的分类讨论

含参型导数问题所涉及的知识面广,具有很强的综合性及较高的逻辑性,在高考中备受命题者青睐.从近年高考试题看,其中大部分判断函数单调性时涉及参数分类讨论.其分类标准通常由系数不同、判别式不同、导函数零点大小不同、导函数零点与给定区间的位置不同等决定,本文以利用导数法判断函数单调性问题中所涉及的分类讨论,举例说明.

高中物理教学中探究性学习模式的运用

随着素质教育理念发展逐渐成熟,人们对于教育教学的要求逐渐提高,传统的教育教学模式和教学理念与当前的教学需要逐渐脱节,为了适应当前社会的发展需要,就需要教师改变传统教学模式,应用探究性学习模式提高学生的学习质量和效率。基于此,本文主要结合教学实践经验,探讨高中物理教学中探究性学习模式的运用策略。

巧用终态分析 妙解化学计算

化学计算虽然已不再作为高考大题单独出现，但对化学计算技巧的考查并没有减少。仅是在数值运算的繁琐程度放慢减轻，考生在遇到多步反应或多个反应存在的计算时，往往因缺乏整体思维而感到无从下手，所以对化学计算的技巧更应该多研究、多训练思维的方法．现介绍1种常用、简单的思维方法——终态分析法．

基于核心素养下体育与健康课程的实施研究

核心素养理念的提出,为高中体育与健康课程的实施指明了方向,并在教学实践中取得了良好的效果。在核心素养指导下的高中体育健康课程,可以培养学生良好的身心素质,促进其形成较好的运动观念和健康意识。文章对高中体育与健康学科核心素内涵养展开探讨,细致分析在课程实施过程中的问题,针对不同的问题原因提出相应的解决办法,结合实际情况探讨不同的教学方案,通过分析教学案例,验证在学科核心素养下的体育与健康课程实施方案的有效性。

如何提高报考体育专业学生的耐力素质

为了在有限的训练时间内,能更高、更快、更好的提高考生的耐力素质,为教练员提供更加科学的训练方法、训练手段,使体育教师在训练中有据可寻,具有针对性的进行统一训练,使考生既能在学习文化课的基础上,又能提高体育成绩,得到理想的考分,使考生如愿以偿进入大学,本文就如何提高耐力素质进行了探讨。

凉州治所的变迁

《文史知识》1995年第1期《丝路重镇武威城》一文中所提的凉州,我认为在西汉时并非武威郡之治所。西汉武帝元封五年(前106),全国分13个刺史部——也称十三部州(即幽、冀、并、朔方、豫、兖、青、徐、扬、荆、交趾、益、凉),其中凉州的刺史部治所。

高中历史中的归纳教学策略

高中历史的教学中。知识点杂乱无序。导致很多学生学习起来十分的吃力,并且记忆也不牢固。很多学生就懒于记忆就不想学习,而教师教学方法死板,也无法活跃起课堂的氛围。学生学习起来就更没有兴趣。而要做出改变就得对教学方法进行改变。归纳法就能很好的解决这些问题,归纳法注重的是对知识点进行归纳整理。并将知识点以一条或者多条主线进行讲解。让学生由之前的零散记忆转变为逻辑思考的记忆模式。使得学生更愿意学习,也更能学习。学习下来更加轻松,记忆的也更加的牢固。这样也解决的教师教学负担重的难题,在备课时也更加具有主动性。教学的氛围也会随之而改变。使之前的被动学习变成自主学习。

同在蓝天下,我们手拉手

我的中学是一所环境优美、条件优越的城区中学。能在这里上高中,是许多学生,特别是农村学生的愿望。在班里,我结识了一位来自农村的同学,和他成了好朋友。他家在离城区很远的一个小山村,听他讲起上学的经历,我很感动。

“龙城”大盘点

作为甘肃天水人，早知天水别称龙城，可我后来偶然发现，别名为“龙城”的城市不止天水一个。于是我生出了好奇心：“龙城”到底有几个？哪个最“正宗”？不查不知道，一查吓一跳，一国之内，号称“龙城”的城市竞不下十个!甘肃天水：伏羲人首蛇身，伏羲崇拜是龙崇拜的雏形。天水是羲皇故里，