初三数学总复习的做法和体会

初三毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学,谈谈具体做法和体会。一、第一阶段：全面复习基础知识,加强基本技能训练这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,做到全面、扎实、系统,形成知识网络。

成吉思汗病故清水与当地出土的大朝通宝

甘肃省天水市清水县东二十华里处,有一小镇叫白沙乡。这里自古是陇上翻越关山通往关中的捷径要道之一,历史上多次兴兵于此地。1975年,该乡税务所扩建时,拆掉早期富户修建的门楼两座,民工挖基础时获得此银钱。径2厘米、穿宽0.55厘米、厚0.23厘米,重3克。色泽灰白。钱文为汉字"大朝通宝",其书法正是泉家所称有"承唐宋余韵"的楷书。大朝两字清楚,通字稍欠之,唯宝字因笔划多而模糊。比小平钱略小,背光素,显得古朴浑厚。

提高学生英语素质之体会

新课程改革的教学理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,通过自主、合作、探究性学习,培养终身学习的愿望和能力。如何在教学实践中体现新课程理念?结合多年的教学实践,我谈谈我的看法和体会:

浙发现的珍罕古钞——壹千贯贞祐宝券

1990年春节前,南京泉友龙阳,收购了安徽阜南县柴集乡砖西村农民,带来当地出土的几十枚宋、清方孔钱,农民将同时发现、因破烂认为无用的壹千贯贞祜宝券送给了他。该券经上海泉家鉴定,确系真品无疑。现刊出,恳请海内外泉家赐教。该券高42、宽28厘米,其上印着四面花栏(上面是一条游鱼。

高中数学学习方法浅谈

数学这门基础学科,自小学、初中、高中直至大学伴随着每名学生的成长,学生对它投入了大量的时间与精力,然而并不一定都是成功者.考上高中的学生基础都很好,然而进入高中后,对知识的难度、广度、深度的要求更高,由于学习能力差异而出现了成绩分化,

如何培养学生的数学记忆力

数学，是中学生花费时间最多，而收效不大的一门课程，究其原因：一是基本概念不扎实，基础知识不牢固,没有记住必要的性质、公式；二是没有掌握性质、定理、公式的结构特点和内在联系；三是没搞清性质、定理的形成过程；四是综合利用知识能力不强．

转化在中学数学中的应用

当我们遇到一个较难解决的问题时。不是直接解原题目，而将题进行转化，转化为一个已经解决的或比较容易解决的数学题．从而使原题得到解决．

从2008年中考试题看2009年数学试题的变化

2008年初中毕业数学考试进行了积极的探索,带来了中考数学试题的可喜变化,有力地推动了义务教育课程改革的实施,促进了数学课程标准的落实和素质教育的推进,从而为2009年的中考指明了复习的方向。2008年的中考主要有以下特点:一、整体考查三维目标。二、考查学科学习价值。三、试题具有探究性、开放性。四、考试方式趋于多样化。

中学英语教学改革中的新方法

新课标形势下的中学英语教学强调"以学生为本",注重学生英语能力的培养和加强学生在课堂上与教师的互动。一般情况下,学生的英语教学参与更多的体现在对英语教学的兴趣上,因此教师的教学方法的科学与否对中学英语教学效果的好坏具有十分重要的影响,本文主要介绍一些新的教学方法。

农民是船 国家是帆

我的家乡在甘肃天水牡丹镇,由于地理条件的限制,家乡人能维持日常生活支出的就是自家的几块地了。前些年,麦子的价格一度跌到每斤0．38元。老乡们放着收获的麦子不想廉价出售,但迫于家庭生活支出所需又不得不狠下心来卖掉。真可谓“谷贱伤农”。

中考数学应试策略

一年一度的中考是所有初三学生都关心的话题,如何在中考取得好成绩,我认为要做到以下几点:一、基础是关键1.计算要准确.中考数学试卷的满分是120分,其中有100分左右的题要靠计算来完成,计算不准是考试丢分的主要原因.

不该刮的“西北风”

近来，我们村来了收药材的外地人，以低廉的价格收蒲公英。于是。大量闲散人员携锹带铲去村镇附近，见到蒲公英就连根掘，很少有人将土复填。这给本来就脆弱的山地生态造成潜在的危害。为蝇头小利而践踏我们赖以生存的环境，