浅谈如何提升中学体育课堂教学有效性

近年来,随着素质教育和新课改的不断深入发展,体育教学在教育体系中占据越来越重的比例,中学的体育教学也受到了越来越多的关注。然而,当前中学体育课堂教学仍然不容乐观,还有一部分学校对体育教学不够重视,存在体育课不被重用、体育教学缺乏整体和系统的教学方案、学生对参与体育活动的热情和积极性严重下降等一系列问题,针对这些问题和现状,教师要树立正确的体育教学观念,合理安排教学方案,优化体育课内容,增加体育经费的投入。以期提升中学体育课堂教学的有效性。

初中数学教学中学生创造性思维的培养分析

数学的思维创造性实际是指一些具体事物认识的过程,是演算数学的创造性思维的一个过程,从而体现出思维成果来,然后去解决别人没能解决的问题,数学理论的形成是数学创造性思维的一个创造性过程,这种思维形式是协调统一的、是多种多样的,教师要用最佳的方案去解决问题的存异,同时开阔思维,多方面地考虑这些存在的问题,寻找更多可能性的解决方法,发散出思维的活跃性。

浅探提高中学足球运动技能的途径与策略

足球运动被称为是世界第一大运动,推广足球运动既能够使人们拥有一项体育爱好,同时在足球运动教学中也能够强健体魄,促进学生身体发育,培养学生集体意识、团队意识,利于学生身心健康成长。足球运动作为一项大众体育运动在"足球进校园"的活动中已经在中学体育教学中得到推广,足球运动技能的培养是中学足球教学的重要内容,所以体育教师需要结合足球运动的特点和中学生的实际认真落实。

如何培养中学生创作特色作文

如何才能使学生在创作过程中解放个性、突出特色呢？我认为应从以下几个方面着手。 一、注重基础教育,充实作文内容 俗话说＂千里之行始于足下,万丈高楼始于垒土＂,首先要多读书,用心读书,把好的词语、句子、文章摘抄下来,慢慢地积累,在写作文的时候就会遂心应手,言之有物。

对中学语文阅读教学现状的思考

阅读学习是语文学习的重要组成,也是系统学习语文知识的基础环节。当然阅读也是作为初中语文学科的学习重点和难点存在着。迎着教育改革的春风,初中语文阅读教学质量不断提升,广大教育工作者对于阅读教学的重要性认识也不断增强,他们尝试着改变传统教育方法的不足,尝试着引导学生更有效地展开阅读。但是就整体阅读教学现状来看,情况并不乐观,既有教学方面的因素,也有政策大环境的影响,同时也有来自学生本身的因素。作为一线教育工作者有必要深刻反思自身的教学行为,充分了解新课程改革提出的具体教学要求,剖析当代语文阅读教学存在的不足,然后真正对症下药,提出具体的改善意见,达到提升阅读教学水平的目的。

重视健美教学 提升综合素质——浅析中学体育教学中健美操教学价值

体育是中学课程体系的重要组成部分,传统简单的"运动"现在已经被"运动与健康"所取代,而"运动与健康"中的健美操是建立在以人为本、健康第一的基础上的一种体育活动,是发展人体综合素质的理想运动。

核心素养下初中历史教学设计的策略研究

初中历史作为一门社会学科,对学生的人文素养与综合能力的培养具有深远意义与重要影响。作为初中历史教师,应当围绕历史学科核心素养的五大维度进行课程设计,引导学生通过历史学习提高综合能力,建立正确的历史观,能够从历史事件的学习中获得思维的提升与成长,让思维之花真正在初中历史课堂上盛放。

如何开展语文综合性学习

开展语文综合性学习是新课改的要求之一,也是实施素质教育的重要途径,通过学生感兴趣的综合性学习活动能激发他们探究的主动性和积极性,培养他们的创新精神,提高他们的语文综合素养。要有效地开展综合性学习,首先准备工作一定要做好;其次采用丰富多彩的活动形式,在学习活动中充分发挥教师的指导和监督作用;最后进行及时有效的综合性学习评价。

初探借用微课在初中思政课教学中解决难题

在我国教育教学领域不断发展改革的大环境下,新的课改政策不断让教育工作者们高度重视思政课的教育教学。初中思政老师可以借用微课模式开展教学,将课本中难以理解的知识点立体化、形象化、故事化,让学生根据自己的具体情况,选择性地学习相关重难点或者技能,享受“自选超市”式的学习体验,还可反复学习,提高学习效率和兴趣。本文从微课在初中思政课的具体应用以及微课的设计等方面进行探究,为实现思政课立德树人目标以及核心素养的形成拓宽渠道,探寻路径。

Flash动画运用到教学课件中的好处与不足

新时代下,各类多媒体软件纷纷涌现,其中各种课件的缺点也暴露无遗,而Flash动画所具备的好处日渐受到重视。Flash能够为教学课件制作注入一股新的活力,并有效提升教学的效率,可以使其画面变得更加精美易懂。与其他课件不同,Flash课件展现出了极为显著的人性化特点,能够将学科教学理论知识重难点和实践进行紧密结合,让学生通过课件学习,进一步夯实知识结构体系。在应用Flash动画制作教学课件的过程当中,学科教师应当进一步明确教学目标和重难点知识,在最大程度上发挥课件教学的优势。本文将谈论Flash动画运用到教学课件中的好处与不足。

初中数学教师课堂提问存在的问题及对策研究

课堂提问是初中数学教学过程中较为常用的师生互动方式,且通过提问能够直观性了解学生知识掌握程度及理解情况,因此,提问互动成为初中数学课堂中普遍应用教学方法。基于此,该文首先阐述了初中数学教师课堂提问的原则,总结分析现阶段初中数学教师课堂提问所存在的问题,并有针对性地提出问题解决措施,用以提高初中数学教师提问有效性,构建高效数学课堂。

契约学习法在初中体育教学中的有效运用

契约学习法主要只是教师和学生通过协商共同拟定书面协议,并共同遵守的一种学习方式。这种新型的学习方式和传统的学习方式相比,能够充分体现出学生在学习当中的主体地位,同时也能够有效地提升学生的学习积极性和主动性。将其运用到初中体育教学当中,可以在很大程度上提升学生对体育学习的兴趣,培养学生终身锻炼的意识,增强学生的身体素质。基于此,本文主要对契约学习法在初中体育教学中的有效运用进行分析和探讨。

有效课堂导入在初中英语教学中的应用价值及策略

课堂导入具有集中学生注意力、优化教学流程以及情景代入等功能,主要是指教师通过一些动作、工具、语言等简要介绍本节课所讲内容,在这个基础上展开教学的一个过程。在初中英语教学中,教师设计有效的课堂导入,可以唤醒学生学习兴趣,让学生对接下来的课堂内容充满期待,并且做到注意力集中,从而做到全身心投入。这对提升学生听课效率起到积极的促进作用。本文立足于初中英语教学中有效课堂导入的应用价值,就课堂导入的具体实践策略展开论述。

浅议情境教学法在初中数学教学中的重要性

初中是教育承上启下的重要阶段,数学是初中教育中非常重要的学科,有助于学生的思维发展以及潜能的挖掘。随着新课程改革的深入,传统的教学模式不再适应教学的发展,越来越多的教师利用情境教学法开展数学教学并取得了不错的效果。本文立足于此,浅谈情境教学法在初中数学教学中的重要性,分析情境教学法在初中数学教学中的应用原则,进一步探究情境教学法在初中数学教学中的应用方式。

初中文言文教学之我见

对优秀文言文的学习,可使学生领略民族文化,传承民族精神,汲取民族智慧。作为一名语文教师,要使我们的学生爱学文言文,会学文言文,从而提高学生的综合能力素养,达到自主阅读浅易文言文的目的,将中华民族传统文化发扬光大。

关于初中化学高效课堂建设的现状调查与对策研究

高效课堂是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。因此,教师在教学中应当强调学生主人公地位,有意识地培养其自主学习能力与独立思考意识,注重化学实验在教学中的作用,注重化学课与实际生活的联系,从多方面提升课堂教学效率。

初中美术教学创新能力的培养

创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力,也是当今社会对人才所提出的更高要求。作为人类灵魂的工程师,教师应在教学中有目的、有计划地对学生的创新能力进行培养,初中美术教学也是如此。教师要借助榜样的力量,实施发展性评价,优化教学设计,激发学生的学习兴趣。

试析如何构建初中数学高效课堂

随着教育事业的不断发展,课程标准的不断改革,各个学科的教师对于自身使用的教学模式都有所改变,其目的是提高教学质量,提高学生的学习成绩.数学作为理工科学生将长期学习的学科,引起了教师的高度重视.作为教师,要勇于创新教学模式来调整课堂,提升学生对数学学习的兴趣,同时加大对重点知识内容的深化,提高课堂教学效果.初中数学教师要想顺利地进行教学工作,除了要明确数学教学活动特点、认清教学规律,还要研究和掌握数学教学活动中应遵循的一系列教学原则.本文就如何构建初中数学高效课堂提出一系列的教学方法,希望对广大教师有所帮助.

学案导学法在初中生物教学中的应用

为了有效培养学生的自主学习能力和合作精神,提高初中生物教学效率,文章阐述了学案导学法的概念,并探讨了学案导学法在初中生物教学中的应用策略,包括课前预习、制定目标、自主学习、合作交流、课后总结五个方面。

新课程背景下初中英语语法教学

随着新课改革的不断深入,在新教学目标的影响下,中学英语教学内容陷入了一个误区,大多数的教师认为初中英语教学的主要任务是提高学生的语言交际能力,却将英语语法知识的学习抛却脑后,因此导致学生在英语表达过程中中出现各种各样的错误,笑料百出。本文主要探讨的是如何在新课程背景下提升英语语法教学质量。1.英语课堂教学现状新课程标准强调,要在初中英语着重培养学生的语言交际水平和口语表达能力。