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高中数学教学中学生抽象能力提升的途径探究
被引量:
6
1
作者
张鹏程
《基础教育论坛》
2020年第31期22-23,共2页
在社会不断发展的背景下,我国教学工作正在不断优化与完善,教师在为学生提供专业化教学的同时,还要落实提升学生的抽象能力的目标。但是,在实际教学过程中有些教师却忽略了培养学生的抽象能力,以至于学生不能深入理解和处理数学问题。...
在社会不断发展的背景下,我国教学工作正在不断优化与完善,教师在为学生提供专业化教学的同时,还要落实提升学生的抽象能力的目标。但是,在实际教学过程中有些教师却忽略了培养学生的抽象能力,以至于学生不能深入理解和处理数学问题。文章围绕高中数学教学中学生抽象能力的提升途径展开详细分析。
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关键词
高中数学
抽象能力
提升途径
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职称材料
多媒体辅助教学在中学生物学教学中的应用
2
作者
夏吾卓玛
《基础教育论坛》
2022年第10期111-112,共2页
随着信息化时代的到来,中学生物学课程的教学方式也要与时俱进,跟随时代发展潮流。在教学过程中,通过合理应用多媒体,能够将抽象知识变得具体,将静态知识变得动态,更好地辅助教师开展教学。由此可见,多媒体技术的应用对传统的生物学课...
随着信息化时代的到来,中学生物学课程的教学方式也要与时俱进,跟随时代发展潮流。在教学过程中,通过合理应用多媒体,能够将抽象知识变得具体,将静态知识变得动态,更好地辅助教师开展教学。由此可见,多媒体技术的应用对传统的生物学课程内容产生了巨大而深刻的影响。文章着重阐述了多媒体在中学生物学教学中的具体应用,旨在为更多教师提供参考。
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关键词
中学生物学
多媒体技术
应用研究
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职称材料
共建共享网络资源,实现中小学藏语类教学跨越式发展——以创建中国藏族中学网为例
3
作者
黄才华
白恩达
《数字通信世界》
2020年第3期252-252,共1页
21世纪是一个信息技术时代。信息技术的飞速发展,为人们提供了极为丰富的信息资源。网络教学资源作为信息时代发展的产物,在学校教育教学方面发挥着越来越重要的作用。目前,针对可供中小学藏语类教学共享的优质网络资源相对匮乏的这一现...
21世纪是一个信息技术时代。信息技术的飞速发展,为人们提供了极为丰富的信息资源。网络教学资源作为信息时代发展的产物,在学校教育教学方面发挥着越来越重要的作用。目前,针对可供中小学藏语类教学共享的优质网络资源相对匮乏的这一现状,为了进一步促进民族教育信息化发展,共建共享绿色开放的中小学藏语类优质信息资源网站,意义重大、势在必行!让我们共同努力将中国藏族中学网打造成中小学藏语类教育教学信息资源品牌网站及互动平台,努力实现五省藏区中小学藏语类教育教学的跨越式发展。
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关键词
共建共享
藏语类教学
优质网络资源
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职称材料
民族地区学校开展民族团结教育的有效策略
4
作者
费晓莉
《新课程研究》
2021年第33期106-107,共2页
民族团结教育是一项民族教育政策,具有重要的现实意义。在实施民族团结教育的过程中,无论是从管理者、教师、学生,还是相关的制度和机制等方面,都存在一些需要改进的地方。要使民族团结教育更加有效,我们必须研究出一些有效的策略供学...
民族团结教育是一项民族教育政策,具有重要的现实意义。在实施民族团结教育的过程中,无论是从管理者、教师、学生,还是相关的制度和机制等方面,都存在一些需要改进的地方。要使民族团结教育更加有效,我们必须研究出一些有效的策略供学校参考。
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关键词
民族地区
民族团结教育
有效策略
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职称材料
班主任对高中生生涯规划的指导实践
5
作者
关明云
《基础教育论坛》
2023年第17期111-112,共2页
班主任不仅要进行课程知识教育、心理健康教育,还要对学生进行生涯规划教育。为此,班主任要对高中生开展高质量、高水平、高层次、高效益的生涯规划教育活动,帮助高中生更好地认识自我、了解自我、掌握自我、发展自我、实现自我。文章...
班主任不仅要进行课程知识教育、心理健康教育,还要对学生进行生涯规划教育。为此,班主任要对高中生开展高质量、高水平、高层次、高效益的生涯规划教育活动,帮助高中生更好地认识自我、了解自我、掌握自我、发展自我、实现自我。文章对班主任如何积极对高中生开展生涯规划教育活动进行了探讨,对高中生的课程学习、未来发展、人生方向具有重要作用。
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关键词
班主任
生涯规划
指导方法
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职称材料
让美流淌在课堂
被引量:
6
6
作者
吕东升
《基础教育参考》
2006年第4期40-40,42,共2页
关键词
培养学生
课堂
体育教学
学习习惯
素质教育
体育教育
教育体系
体育教师
审美教育
欣赏能力
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职称材料
高中历史生活化教学策略探究
被引量:
4
7
作者
王玉兰
《名师在线》
2020年第11期49-50,共2页
随着基础教育改革的深入,教学形式更加丰富多彩,教学手段也逐步现代化,教师的教学方式和学生的学习方式也都发生着积极的变化,这给教师带来很多挑战。生活化教学理念的提出,是高中历史教学改革的一大重要成果。本文首先分析高中历史生...
随着基础教育改革的深入,教学形式更加丰富多彩,教学手段也逐步现代化,教师的教学方式和学生的学习方式也都发生着积极的变化,这给教师带来很多挑战。生活化教学理念的提出,是高中历史教学改革的一大重要成果。本文首先分析高中历史生活化教学的内涵,其次探讨高中历史生活化教学的意义,最后提出了高中历史生活化教学的有效策略。
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关键词
高中历史
生活化教学
教学策略
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职称材料
微课与高中地理教学的有效结合
被引量:
2
8
作者
王树鹏
《名师在线》
2020年第11期92-93,共2页
技术的进步推动了时代的发展,给人们的生活带来翻天覆地的变化。教育也是如此,微课就是其中典型的代表。教师在教学中应用微课,不仅能够提高课堂教学效率,还能有效辅助学生学习,创设良好的课堂教学环境。
关键词
微课
高中地理
教学实践
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职称材料
浅论地理课堂教学的风格
被引量:
1
9
作者
赵志兰
《地理教育》
2007年第2期60-61,共2页
新时代中学地理课堂教学风格是以素质教育为准绳,以多样教学方法、先进多媒体教学手段为辅助,适当教学用具为依托,恰如其分地表现中学地理教学内容,面向全体学生,全方位提高学生的多方面素质和能力,使学生好学、会学、会用地理知...
新时代中学地理课堂教学风格是以素质教育为准绳,以多样教学方法、先进多媒体教学手段为辅助,适当教学用具为依托,恰如其分地表现中学地理教学内容,面向全体学生,全方位提高学生的多方面素质和能力,使学生好学、会学、会用地理知识和原理,解决实际问题,建立正确的地理观,适应时代的要求。经过两年的教学实践,笔者认为新课程地理教学的特点,大体上可以归纳为如下四点。
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关键词
地理课堂教学
教学风格
多媒体教学手段
全体学生
素质教育
中学地理
教学方法
教学用具
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职称材料
构建学习真实情境的实践探索
被引量:
1
10
作者
张国青
王金霞
《语文教学与研究》
2021年第18期74-75,共2页
新课程标准表示,"真实、富有意义的语文实践活动情境是学生语文学科核心素养形成、发展和表现的载体",主张在语文学习过程中,根据教学内容、教学目标等探索并构建真实情境。所谓的真实情境指的是以学生在现实生活中所见过的...
新课程标准表示,"真实、富有意义的语文实践活动情境是学生语文学科核心素养形成、发展和表现的载体",主张在语文学习过程中,根据教学内容、教学目标等探索并构建真实情境。所谓的真实情境指的是以学生在现实生活中所见过的一些真实事物或者比较熟悉的现象为素材,创设与教学内容相关的学习情境,以此为切入点灵活合理地组织教学活动,以期在增强情境教学代入感的同时,吸引学生注意力、激发学生的学习能动性,引导学生在准确快速地识词辨意、领悟情感的基础上提高语文学习能力、应用能力,由此获得良好的教学效果。
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关键词
真实情境
学生注意力
语文学习能力
语文实践活动
实践探索
情境教学
学习情境
教学内容
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职称材料
词汇学习有章可循
11
作者
唐龙
孙国峰
《新校园(中旬刊)》
2015年第8期180-180,共1页
词汇是构成语言的基本材料,词汇量的大小直接影响着学生的英语发展能力。学生学习词汇缺少好的方法,机械地死记硬背,觉得学习词汇枯燥乏味。针对这个问题,教师要积极引导学生运用各种方法学习单词,把"苦学单词"变为"乐学单词"。
关键词
英语词汇
构词法
语境
词语搭配
语义场
同义词
反义词
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职称材料
促进学生探究学习的“汉语文”教学策略与评价
被引量:
1
12
作者
张国青
王金霞
《中国校外教育(中旬)》
2009年第6期134-135,共2页
本文对甘、青部分藏文中学的汉语教学现状予以介绍,针对汉语作为第二语言教学的少数民族双语中学,汉语教学不利因素及其深层原因试作理性分析,提出了一些改善民族地区汉语教学落后现状的对策。
关键词
深究学习
汉语文教学
策略
评价
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职称材料
特色校本课程《华锐民俗》的开发和实施
13
作者
王玉兰
王树鹏
《中学教学参考》
2013年第9期96-96,共1页
一、校本课程开发和实施的背景我们天祝藏族自治县地处青藏高原东端,当地自然资源和人文资源为我们开发校本课程提供了不可或缺的丰富内容。我们学校在有计划地开展规划课题"藏族特色校本课程的开发和实施"的研究活动中,积累了一定的...
一、校本课程开发和实施的背景我们天祝藏族自治县地处青藏高原东端,当地自然资源和人文资源为我们开发校本课程提供了不可或缺的丰富内容。我们学校在有计划地开展规划课题"藏族特色校本课程的开发和实施"的研究活动中,积累了一定的经验,取得了喜人的研究成果。在这个课题组,笔者负责的是特色校本课程《华锐民俗》的开发和实施研究。
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关键词
校本课程开发
民俗
天祝藏族自治县
青藏高原
人文资源
自然资源
研究活动
规划课题
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职称材料
校本课程《藏族传统体育》的开发和实施
14
作者
周成虎
张英民
刘永亮
《中学教学参考》
2013年第9期81-81,共1页
特殊的自然环境、地域地貌和生活特点,使藏族人民在长期的生产与生活实践中,形成了一些特色鲜明的体育项目。这些民族传统体育项目深受藏族孩子的喜爱,有一定的群众基础。如果我们将这些民族传统体育项目进行搜集和整理,完善成学校的体...
特殊的自然环境、地域地貌和生活特点,使藏族人民在长期的生产与生活实践中,形成了一些特色鲜明的体育项目。这些民族传统体育项目深受藏族孩子的喜爱,有一定的群众基础。如果我们将这些民族传统体育项目进行搜集和整理,完善成学校的体育校本课程,在体育课堂教学中进行开发与实施,就可以利用学生喜欢、有一定的群众基础的特点,来发展好民族传统体育。这对锻炼学生的体魄、增进学生健康。
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关键词
民族传统体育项目
体育校本课程
藏族
开发
学生健康
体育课堂教学
群众基础
自然环境
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职称材料
浅议运用多元智能理论指导学生发展
15
作者
祁天兰
《中学教学参考》
2016年第24期100-100,共1页
人的智能是多元的,需要多维开发,终身开发。教师应帮助学生克服自卑心理,矫正浮躁毛病;重视学生学习过程,强调实践能力;客观评价学生,淡化考试结果;正视智能差异,培养多元智能;树立成功观点,放眼终身发展,从而使学生找到适合自己的生存...
人的智能是多元的,需要多维开发,终身开发。教师应帮助学生克服自卑心理,矫正浮躁毛病;重视学生学习过程,强调实践能力;客观评价学生,淡化考试结果;正视智能差异,培养多元智能;树立成功观点,放眼终身发展,从而使学生找到适合自己的生存发展空间和努力方向,并愉快成长。
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关键词
多元智能
自卑心理
实践能力
终身发展
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职称材料
构建校园信息伦理文化的必要性和紧迫性
16
作者
王彩霞
《甘肃农业》
2006年第9X期216-216,共1页
信息伦理,是指涉及信息开发、信息传播、信息管理和利用等方面的伦理要求、伦理准则、伦理规约,以及在此基础上形成的新型的伦理关系。校园信息伦理是广大师生借助信息技术进行整个信息活动中的伦理道德,是调节信息创造者、信息服务者...
信息伦理,是指涉及信息开发、信息传播、信息管理和利用等方面的伦理要求、伦理准则、伦理规约,以及在此基础上形成的新型的伦理关系。校园信息伦理是广大师生借助信息技术进行整个信息活动中的伦理道德,是调节信息创造者、信息服务者、信息使甩者之间相互关系的行为规范的总和。校园信息伦理文化是师生群体在信息技术应用过程中形成的并能传承下去的思维方式、生活习惯、价值观念、行为准则等诸方面的程序编制。在信息技术教育的环境下,校园信息伦理行为的自身特点致使学生产生信息伦理问题。随之构建校园信息伦理文化的必要性和紧迫性也日益凸现出来。
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关键词
信息伦理
师生群体
伦理行为
信息技术
技术教育
程序编制
行为规范
信息管理
伦理准则
信息服务
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职称材料
让美流淌在体育课堂
17
作者
吕东升
《教育科学论坛》
2006年第4期58-58,共1页
古希腊米隆的“掷铁饼者”,那种蓄势待发、力拔千钧的气概,那种无可阻拦的力量,力和美的结合,充分展示了体育人的美。在体育教学中对学生进行审美教育,可以使学生的身心得到健康和谐地发展,它可以培养学生对运动美的欣赏能力、创...
古希腊米隆的“掷铁饼者”,那种蓄势待发、力拔千钧的气概,那种无可阻拦的力量,力和美的结合,充分展示了体育人的美。在体育教学中对学生进行审美教育,可以使学生的身心得到健康和谐地发展,它可以培养学生对运动美的欣赏能力、创造能力、表现能力,从而使学生在学习中体验美、发现美、表现美、创造美。那么,怎样使美渗透在体育教学中呢?
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关键词
体育课堂
培养学生
体育教学
审美教育
欣赏能力
创造能力
表现能力
掷铁饼
古希腊
体育人
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职称材料
减轻高中新课程实验教师负担的一点尝试
18
作者
刘永亮
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第11期93-93,共1页
高中新课程实施以来,由于评价体制的变化,教师的教学行为和学生的学习方式都发生了一定的变化,但同时师生的负担却明显加重。为此,我们尝试探索减轻实验教师的工作负担,取得了较显著的成效。
关键词
教师负担
新课程实验
高中
新课程实施
评价体制
学习方式
教学行为
工作负担
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职称材料
如何提高民族中学的汉语教学水平
19
作者
张国青
王金霞
《中国民族教育》
2010年第9期30-31,共2页
在藏区,大多数藏族同胞不会流利地讲汉语,学校的藏族学生学习第二语言汉语困难重重。高中学生的汉语水平仍然很低,课堂上许多学生课文朗读过不了关;受母语的思维定式影响,文本解读存在思维转换的问题,速度慢,理解能力差;日常交...
在藏区,大多数藏族同胞不会流利地讲汉语,学校的藏族学生学习第二语言汉语困难重重。高中学生的汉语水平仍然很低,课堂上许多学生课文朗读过不了关;受母语的思维定式影响,文本解读存在思维转换的问题,速度慢,理解能力差;日常交流用语几乎不会用汉语。
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关键词
汉语水平
教学水平
民族中学
藏族学生
第二语言
高中学生
课文朗读
思维定式
原文传递
一类特殊氧化还原反应方程式的配平
20
作者
邓培玉
《数理化解题研究(高中版)》
2012年第4期52-52,共1页
氧化还原反应除遵循质量守恒定律外,还要遵循电子守恒,离子反应还要遵循电荷守恒,所以一般的氧化还原反应方程式用化合价升降法(电子守恒法)就能配平,但有些反应中有两种以上的元素参加了氧化还原反应.如:
关键词
氧化还原反应方程式
配平
电子守恒法
质量守恒定律
化合价升降法
电荷守恒
离子反应
元素
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职称材料
题名
高中数学教学中学生抽象能力提升的途径探究
被引量:
6
1
作者
张鹏程
机构
甘肃
省
天祝
县
民族
中学
出处
《基础教育论坛》
2020年第31期22-23,共2页
基金
2019年度武威市“十三五”教育科学规划课题——提高藏区中学生生物学识图能力的方法策略研究(WW[2019]GH191)。
文摘
在社会不断发展的背景下,我国教学工作正在不断优化与完善,教师在为学生提供专业化教学的同时,还要落实提升学生的抽象能力的目标。但是,在实际教学过程中有些教师却忽略了培养学生的抽象能力,以至于学生不能深入理解和处理数学问题。文章围绕高中数学教学中学生抽象能力的提升途径展开详细分析。
关键词
高中数学
抽象能力
提升途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多媒体辅助教学在中学生物学教学中的应用
2
作者
夏吾卓玛
机构
甘肃
省
天祝
县
民族
中学
出处
《基础教育论坛》
2022年第10期111-112,共2页
文摘
随着信息化时代的到来,中学生物学课程的教学方式也要与时俱进,跟随时代发展潮流。在教学过程中,通过合理应用多媒体,能够将抽象知识变得具体,将静态知识变得动态,更好地辅助教师开展教学。由此可见,多媒体技术的应用对传统的生物学课程内容产生了巨大而深刻的影响。文章着重阐述了多媒体在中学生物学教学中的具体应用,旨在为更多教师提供参考。
关键词
中学生物学
多媒体技术
应用研究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
共建共享网络资源,实现中小学藏语类教学跨越式发展——以创建中国藏族中学网为例
3
作者
黄才华
白恩达
机构
甘肃
省
天祝
县
民族
中学
出处
《数字通信世界》
2020年第3期252-252,共1页
文摘
21世纪是一个信息技术时代。信息技术的飞速发展,为人们提供了极为丰富的信息资源。网络教学资源作为信息时代发展的产物,在学校教育教学方面发挥着越来越重要的作用。目前,针对可供中小学藏语类教学共享的优质网络资源相对匮乏的这一现状,为了进一步促进民族教育信息化发展,共建共享绿色开放的中小学藏语类优质信息资源网站,意义重大、势在必行!让我们共同努力将中国藏族中学网打造成中小学藏语类教育教学信息资源品牌网站及互动平台,努力实现五省藏区中小学藏语类教育教学的跨越式发展。
关键词
共建共享
藏语类教学
优质网络资源
分类号
H214 [语言文字—少数民族语言]
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职称材料
题名
民族地区学校开展民族团结教育的有效策略
4
作者
费晓莉
机构
甘肃
省
天祝
县
民族
中学
出处
《新课程研究》
2021年第33期106-107,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“民族地区学校开展民族团结教育有效策略的研究”(项目编号:GS[2020]GHB3940)的成果。
文摘
民族团结教育是一项民族教育政策,具有重要的现实意义。在实施民族团结教育的过程中,无论是从管理者、教师、学生,还是相关的制度和机制等方面,都存在一些需要改进的地方。要使民族团结教育更加有效,我们必须研究出一些有效的策略供学校参考。
关键词
民族地区
民族团结教育
有效策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班主任对高中生生涯规划的指导实践
5
作者
关明云
机构
甘肃
省
天祝
县
民族
中学
出处
《基础教育论坛》
2023年第17期111-112,共2页
文摘
班主任不仅要进行课程知识教育、心理健康教育,还要对学生进行生涯规划教育。为此,班主任要对高中生开展高质量、高水平、高层次、高效益的生涯规划教育活动,帮助高中生更好地认识自我、了解自我、掌握自我、发展自我、实现自我。文章对班主任如何积极对高中生开展生涯规划教育活动进行了探讨,对高中生的课程学习、未来发展、人生方向具有重要作用。
关键词
班主任
生涯规划
指导方法
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让美流淌在课堂
被引量:
6
6
作者
吕东升
机构
甘肃天祝民族中学
出处
《基础教育参考》
2006年第4期40-40,42,共2页
关键词
培养学生
课堂
体育教学
学习习惯
素质教育
体育教育
教育体系
体育教师
审美教育
欣赏能力
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中历史生活化教学策略探究
被引量:
4
7
作者
王玉兰
机构
甘肃
省
天祝
县
民族
中学
出处
《名师在线》
2020年第11期49-50,共2页
文摘
随着基础教育改革的深入,教学形式更加丰富多彩,教学手段也逐步现代化,教师的教学方式和学生的学习方式也都发生着积极的变化,这给教师带来很多挑战。生活化教学理念的提出,是高中历史教学改革的一大重要成果。本文首先分析高中历史生活化教学的内涵,其次探讨高中历史生活化教学的意义,最后提出了高中历史生活化教学的有效策略。
关键词
高中历史
生活化教学
教学策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
微课与高中地理教学的有效结合
被引量:
2
8
作者
王树鹏
机构
甘肃
省
天祝
县
民族
中学
出处
《名师在线》
2020年第11期92-93,共2页
文摘
技术的进步推动了时代的发展,给人们的生活带来翻天覆地的变化。教育也是如此,微课就是其中典型的代表。教师在教学中应用微课,不仅能够提高课堂教学效率,还能有效辅助学生学习,创设良好的课堂教学环境。
关键词
微课
高中地理
教学实践
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
浅论地理课堂教学的风格
被引量:
1
9
作者
赵志兰
机构
甘肃
省
天祝
县
民族
中学
出处
《地理教育》
2007年第2期60-61,共2页
文摘
新时代中学地理课堂教学风格是以素质教育为准绳,以多样教学方法、先进多媒体教学手段为辅助,适当教学用具为依托,恰如其分地表现中学地理教学内容,面向全体学生,全方位提高学生的多方面素质和能力,使学生好学、会学、会用地理知识和原理,解决实际问题,建立正确的地理观,适应时代的要求。经过两年的教学实践,笔者认为新课程地理教学的特点,大体上可以归纳为如下四点。
关键词
地理课堂教学
教学风格
多媒体教学手段
全体学生
素质教育
中学地理
教学方法
教学用具
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
构建学习真实情境的实践探索
被引量:
1
10
作者
张国青
王金霞
机构
甘肃
省
天祝
县
民族
中学
甘肃
省
天祝
县城关二小
出处
《语文教学与研究》
2021年第18期74-75,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“民族地区国家通用语言文字普及研究”,立项号GS[2020]GHB3938研究成果
。
文摘
新课程标准表示,"真实、富有意义的语文实践活动情境是学生语文学科核心素养形成、发展和表现的载体",主张在语文学习过程中,根据教学内容、教学目标等探索并构建真实情境。所谓的真实情境指的是以学生在现实生活中所见过的一些真实事物或者比较熟悉的现象为素材,创设与教学内容相关的学习情境,以此为切入点灵活合理地组织教学活动,以期在增强情境教学代入感的同时,吸引学生注意力、激发学生的学习能动性,引导学生在准确快速地识词辨意、领悟情感的基础上提高语文学习能力、应用能力,由此获得良好的教学效果。
关键词
真实情境
学生注意力
语文学习能力
语文实践活动
实践探索
情境教学
学习情境
教学内容
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
词汇学习有章可循
11
作者
唐龙
孙国峰
机构
甘肃
省
天祝
县
民族
中学
甘肃
省
天祝
县第一
中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第8期180-180,共1页
文摘
词汇是构成语言的基本材料,词汇量的大小直接影响着学生的英语发展能力。学生学习词汇缺少好的方法,机械地死记硬背,觉得学习词汇枯燥乏味。针对这个问题,教师要积极引导学生运用各种方法学习单词,把"苦学单词"变为"乐学单词"。
关键词
英语词汇
构词法
语境
词语搭配
语义场
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分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
促进学生探究学习的“汉语文”教学策略与评价
被引量:
1
12
作者
张国青
王金霞
机构
甘肃
省
天祝
县
民族
中学
甘肃
省
天祝
县新华小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第6期134-135,共2页
文摘
本文对甘、青部分藏文中学的汉语教学现状予以介绍,针对汉语作为第二语言教学的少数民族双语中学,汉语教学不利因素及其深层原因试作理性分析,提出了一些改善民族地区汉语教学落后现状的对策。
关键词
深究学习
汉语文教学
策略
评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
特色校本课程《华锐民俗》的开发和实施
13
作者
王玉兰
王树鹏
机构
甘肃
天祝
县
民族
中学
出处
《中学教学参考》
2013年第9期96-96,共1页
基金
甘肃省“十二五”规划课题“藏族特色校本课程的开发、实施和管理研究”(课题编号:GS【2011】GHB511)阶段性成果之一
文摘
一、校本课程开发和实施的背景我们天祝藏族自治县地处青藏高原东端,当地自然资源和人文资源为我们开发校本课程提供了不可或缺的丰富内容。我们学校在有计划地开展规划课题"藏族特色校本课程的开发和实施"的研究活动中,积累了一定的经验,取得了喜人的研究成果。在这个课题组,笔者负责的是特色校本课程《华锐民俗》的开发和实施研究。
关键词
校本课程开发
民俗
天祝藏族自治县
青藏高原
人文资源
自然资源
研究活动
规划课题
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
校本课程《藏族传统体育》的开发和实施
14
作者
周成虎
张英民
刘永亮
机构
甘肃
天祝
县
民族
中学
出处
《中学教学参考》
2013年第9期81-81,共1页
基金
甘肃省“十二五”规划课题“藏族特色校本课程的开发、实施和管理研究”(课题编号:GS【2011】GHB511)阶段性成果之一
文摘
特殊的自然环境、地域地貌和生活特点,使藏族人民在长期的生产与生活实践中,形成了一些特色鲜明的体育项目。这些民族传统体育项目深受藏族孩子的喜爱,有一定的群众基础。如果我们将这些民族传统体育项目进行搜集和整理,完善成学校的体育校本课程,在体育课堂教学中进行开发与实施,就可以利用学生喜欢、有一定的群众基础的特点,来发展好民族传统体育。这对锻炼学生的体魄、增进学生健康。
关键词
民族传统体育项目
体育校本课程
藏族
开发
学生健康
体育课堂教学
群众基础
自然环境
分类号
G852 [文化科学—民族体育]
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职称材料
题名
浅议运用多元智能理论指导学生发展
15
作者
祁天兰
机构
甘肃
天祝
县
民族
中学
出处
《中学教学参考》
2016年第24期100-100,共1页
文摘
人的智能是多元的,需要多维开发,终身开发。教师应帮助学生克服自卑心理,矫正浮躁毛病;重视学生学习过程,强调实践能力;客观评价学生,淡化考试结果;正视智能差异,培养多元智能;树立成功观点,放眼终身发展,从而使学生找到适合自己的生存发展空间和努力方向,并愉快成长。
关键词
多元智能
自卑心理
实践能力
终身发展
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构建校园信息伦理文化的必要性和紧迫性
16
作者
王彩霞
机构
甘肃天祝民族中学
出处
《甘肃农业》
2006年第9X期216-216,共1页
文摘
信息伦理,是指涉及信息开发、信息传播、信息管理和利用等方面的伦理要求、伦理准则、伦理规约,以及在此基础上形成的新型的伦理关系。校园信息伦理是广大师生借助信息技术进行整个信息活动中的伦理道德,是调节信息创造者、信息服务者、信息使甩者之间相互关系的行为规范的总和。校园信息伦理文化是师生群体在信息技术应用过程中形成的并能传承下去的思维方式、生活习惯、价值观念、行为准则等诸方面的程序编制。在信息技术教育的环境下,校园信息伦理行为的自身特点致使学生产生信息伦理问题。随之构建校园信息伦理文化的必要性和紧迫性也日益凸现出来。
关键词
信息伦理
师生群体
伦理行为
信息技术
技术教育
程序编制
行为规范
信息管理
伦理准则
信息服务
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
让美流淌在体育课堂
17
作者
吕东升
机构
甘肃
省
天祝
民族
中学
出处
《教育科学论坛》
2006年第4期58-58,共1页
文摘
古希腊米隆的“掷铁饼者”,那种蓄势待发、力拔千钧的气概,那种无可阻拦的力量,力和美的结合,充分展示了体育人的美。在体育教学中对学生进行审美教育,可以使学生的身心得到健康和谐地发展,它可以培养学生对运动美的欣赏能力、创造能力、表现能力,从而使学生在学习中体验美、发现美、表现美、创造美。那么,怎样使美渗透在体育教学中呢?
关键词
体育课堂
培养学生
体育教学
审美教育
欣赏能力
创造能力
表现能力
掷铁饼
古希腊
体育人
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
减轻高中新课程实验教师负担的一点尝试
18
作者
刘永亮
机构
甘肃
天祝
县
民族
中学
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第11期93-93,共1页
文摘
高中新课程实施以来,由于评价体制的变化,教师的教学行为和学生的学习方式都发生了一定的变化,但同时师生的负担却明显加重。为此,我们尝试探索减轻实验教师的工作负担,取得了较显著的成效。
关键词
教师负担
新课程实验
高中
新课程实施
评价体制
学习方式
教学行为
工作负担
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
如何提高民族中学的汉语教学水平
19
作者
张国青
王金霞
机构
甘肃
省
天祝
县
民族
中学
出处
《中国民族教育》
2010年第9期30-31,共2页
文摘
在藏区,大多数藏族同胞不会流利地讲汉语,学校的藏族学生学习第二语言汉语困难重重。高中学生的汉语水平仍然很低,课堂上许多学生课文朗读过不了关;受母语的思维定式影响,文本解读存在思维转换的问题,速度慢,理解能力差;日常交流用语几乎不会用汉语。
关键词
汉语水平
教学水平
民族中学
藏族学生
第二语言
高中学生
课文朗读
思维定式
分类号
H193 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
一类特殊氧化还原反应方程式的配平
20
作者
邓培玉
机构
甘肃
省
天祝
县
民族
中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2012年第4期52-52,共1页
文摘
氧化还原反应除遵循质量守恒定律外,还要遵循电子守恒,离子反应还要遵循电荷守恒,所以一般的氧化还原反应方程式用化合价升降法(电子守恒法)就能配平,但有些反应中有两种以上的元素参加了氧化还原反应.如:
关键词
氧化还原反应方程式
配平
电子守恒法
质量守恒定律
化合价升降法
电荷守恒
离子反应
元素
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中数学教学中学生抽象能力提升的途径探究
张鹏程
《基础教育论坛》
2020
6
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职称材料
2
多媒体辅助教学在中学生物学教学中的应用
夏吾卓玛
《基础教育论坛》
2022
0
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职称材料
3
共建共享网络资源,实现中小学藏语类教学跨越式发展——以创建中国藏族中学网为例
黄才华
白恩达
《数字通信世界》
2020
0
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职称材料
4
民族地区学校开展民族团结教育的有效策略
费晓莉
《新课程研究》
2021
0
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职称材料
5
班主任对高中生生涯规划的指导实践
关明云
《基础教育论坛》
2023
0
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职称材料
6
让美流淌在课堂
吕东升
《基础教育参考》
2006
6
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职称材料
7
高中历史生活化教学策略探究
王玉兰
《名师在线》
2020
4
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职称材料
8
微课与高中地理教学的有效结合
王树鹏
《名师在线》
2020
2
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职称材料
9
浅论地理课堂教学的风格
赵志兰
《地理教育》
2007
1
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职称材料
10
构建学习真实情境的实践探索
张国青
王金霞
《语文教学与研究》
2021
1
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职称材料
11
词汇学习有章可循
唐龙
孙国峰
《新校园(中旬刊)》
2015
0
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职称材料
12
促进学生探究学习的“汉语文”教学策略与评价
张国青
王金霞
《中国校外教育(中旬)》
2009
1
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职称材料
13
特色校本课程《华锐民俗》的开发和实施
王玉兰
王树鹏
《中学教学参考》
2013
0
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职称材料
14
校本课程《藏族传统体育》的开发和实施
周成虎
张英民
刘永亮
《中学教学参考》
2013
0
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职称材料
15
浅议运用多元智能理论指导学生发展
祁天兰
《中学教学参考》
2016
0
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职称材料
16
构建校园信息伦理文化的必要性和紧迫性
王彩霞
《甘肃农业》
2006
0
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职称材料
17
让美流淌在体育课堂
吕东升
《教育科学论坛》
2006
0
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职称材料
18
减轻高中新课程实验教师负担的一点尝试
刘永亮
《新天地(开拓教育新天地)》
2011
0
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职称材料
19
如何提高民族中学的汉语教学水平
张国青
王金霞
《中国民族教育》
2010
0
原文传递
20
一类特殊氧化还原反应方程式的配平
邓培玉
《数理化解题研究(高中版)》
2012
0
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职称材料
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