也谈健美操教学法

健美操这种简单易行的健身方式近几年在我们地区倍受青睐,社会上大力推广和普及.我校学生(尤其是女生)练习兴趣比较高.拜读了<体育教学>2003年第3期郑敏老师的<健美操教学法>一文,深受启发,特别是"即时提示教学法"、"表象练习教学法"、"递进叠加组合教学法"三种方法我在教学中加以应用后感觉效果的确不错.在郑敏老师的启发下,我亦将我在健美操教学中的一些好的教法罗列出来,供同行参考.

《年、月、日》教学设计

教学内容九年义务教育六年制小学数学第六册第81～83页。教学目标认知目标:认识时间单位年、月、日,知道各月和平年、闰年的天数;初步判断某一年是平年还是闰年;智能目标:让学生通过对事件与时间关系的体验,逐步建立较长的时间概念,培养观察力和想象力;德育目标:渗透辩证唯物主义思想教育。重、难点判断平年、闰年的方法。教具准备多媒体教学课件;不同年份的年历卡4张以上。

伤心的泪

一天晚上，小明洗完脸，没把水龙头关紧就去睡觉。水一滴一滴地向下流着，就像一滴一滴眼泪一样。水龙头叹了口气说：“唉，这孩子，什么都好，就是不爱惜水，清清的自来水就这样从我嘴里哗哗地流进下水道成了废水，多可惜呀!”

绝招

“咔吧咔吧……”正在我聚精会神地听讲时，一阵阵清脆的咀嚼声传入我的耳中。我扭头一看，周桌正津津有味地吃着“有意思”锅巴。我想起了早上买的那袋“康辉”杨梅，这会儿被周桌这么一诱惑，我也想吃了。