正确处理师生关系“三问”

近年来,中小学师生冲突事件时有发生。中小学校管理者要从教育关系和管理关系两个方面出发正确认识和把握师生关系,健全管理机制,实现高效管理,建立良好运行机制。

互动式写作教学的基本课型

互动式写作教学的基本课型根据教学任务的不同划分为四种:互动式命题课、互动式写作课、互动式分享课、互动式修改课。与传统的写作指导课、讲评课、活动课不同,互动式写作教学的四种课型强调写作教学和写作过程中师生、生生、生本的多维互动,注重情境、写作、对话和意义建构的价值,倡导写作教学的情境创设、自主探究、协作交流和写作图式的重新建构。四种基本课型,可以依次进行,也可以交叉进行,教师可以根据教学实际灵活加以运用。

家校合作之家长教育——智慧父母读书沙龙

家校合作的研究与实践分为两个维度,即家长参与学校教育和家长教育。我们采用线上线下相结合,以"智慧父母读书沙龙"的形式组织家长教育,旨在提升家长的家庭教育技能,使其用正确的思想、方法和行动去培养孩子。通过活动开展,大部分家长表示亲子关系有所改善,家庭成员间的互动更加融洽。在种子家长的影响下,已有更多的家长参与到活动当中,这使我们的活动惠及了更多的家庭和孩子。

小学语文教学中人文素养的培养和提高路径研究

在小学语文教学中,培养和提高学生人文素养是当前素质教育所提倡的,不仅有利于提高学生学习的主动性和积极性,同时也有利于促进学生全面发展,为学生将来学习奠定良好的基础。

高中音乐教学中逆向思维教学策略

音乐在高中教学中发挥着重要作用,也是高中教学的重要组成部分。音乐教学不仅能培养学生的音乐素养,还能帮助学生缓解学习压力。而逆向思维在高中音乐教学中发挥着重要作用,能引导学生从不同的角度思考问题。但是高中音乐教学内容相对复杂,再加上学生间存在个体差异,为了提升高中音乐教学水平,培养学生的音乐核心素养,就要发挥逆向思维在音乐教学中的作用。一、逆向思维概述(一)逆向思维的概念逆向思维又被称为导向思维。

思维导图在高中音乐教学中的应用分析

音乐是美育的重要途径,可以提高学生的审美能力和审美情趣,陶冶学生的情操。音乐教学内容涉及创作者背景、作品创作背景、乐理知识和乐器知识等,知识比较繁杂。思维导图这种教学方式,可以帮助学生整理出知识体系,并通过图文并茂的形式产生更加深刻的印象,提高音乐的教学效果。本文主要论述了思维导图的特点和创建方法,以及如何在高中音乐教学中应用思维导图来开展教学活动。一、思维导图(一)定义思维导图又称心智地图、概念地图、思维地图等.

课外阅读在小学语文教学中的作用

课外阅读是语文学习中的补充步骤,虽然课外阅读的内容不纳入考试,但课外阅读的成效往往与学生的成绩直接挂钩,经过教育观察,课外阅读累积量较多,课外阅读中思维发散、具有规律阅读习惯的学生成绩更高,同时语文的文学素养更强,他们拥有独立的学习意识,语文的理解能力也更强。课外阅读应在语文的教学中占据重要的空间,需引起教师的重视,教师应结合课外阅读在语文教学中的作用进行合理引导,提高学生的课外阅读积极性。

微课在小学语文教学中的应用问题探究

随着时代的发展,人们的生活节奏逐步加快。在这种快节奏下,人们更喜欢简洁、高效的生活学习方式。随着科学技术的发展和进步,微课顺应社会对知识的快速需要产生,以其短小精悍的特点出现社会上。现阶段,微课已经走入部分老师的课堂教学中,但微课的应用,为语文教学带来便捷的同时也产生了效果不显著等不少的问题。本文对微课教学的优势以及存在问题进行了分析,探讨了微课在小学语文教学中的应用。

中学政治课堂教学生活化实践与探索

在中学教学中,政治作为重要的学科,在我们整个学期过程中扮演着重要的角色。政治学科可以让我们了解国家的基本政治,陶冶我们的情操,培养我们良好的品德,给我们树立正确的人生观,价值观。因此,在中学中进行良好的政治教学是非常重要的。可是,在目前的中学政治教学过程中,仍然存在着许许多多的问题,这些问题的存在阻碍了中学政治的发展,也在很大程度上影响了学生的政治学习。如何提高学生学习政治的热情,提高中学政治教学的质量成为了教育工作者需要认真研究的。因此,本文就将针对目前中学政治教学存在的一些问题,提出将生活化教学融入到中学政治课堂教学中去的具体的措施和方法,以此来提高我国中学政治课堂教学水平,提高学生的政治素养,为学生培养良好品德和正确观念提供一些建议。

初中化学课堂中小组合作学习模式应用研究

合作学习是目前我国中学教学中经常使用的一种方式,合作学习可以培养学生的自学与帮助他人的能力,不仅可以巩固和提升学生的知识,还可以增进同学间的情谊。而化学是初中生接触到的一门较为重要的自然科学学科,初中的化学基础对于学生将来在高中的学习至关重要。因此,本文对初中化学课中学生的小组合作学习模式进行了研究。

初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨

随着素质教育的深入发展,传统文化教育在初中教育中的重要地位日渐显著,这就要求广大教育者必须要将传统文化教育渗透到学科教育中,促使学生在提高知识水平的同时,也能强化自身的文化素养和道德修养,从而为提高学生的综合素质奠定良好的基础。而语文教学作为培养学生综合素质的有效手段,其教学质量直接影响着学生今后的全面发展,鉴于此,语文教师必须要积极探索行之有效的教学策略,以便将传统文化更好的渗透到语文教学中。

提升初中化学实验教学实践效果的可行建议

化学是一门与日常生活息息相关的学科,初中是学习化学的基础阶段,也是学生扎实基本知识的重要阶段,初中的化学实验也是培养学生基本实验技能和实验素养的关键课程,因此,本文提出了几点提升初中化学实验教学效果的建议。

初中语文教学中自主合作探究教学模式的应用分析

随着我国教育事业的不断发展,自主合作探究教学模式作为一种新型的教学模式也在教学中得到了广泛的普及和使用,同时也受到了广大教师和学生的喜爱,取得了良好的教学效果。初中阶段的语文是一门重点的教学科目,对初中生的学习以及综合素养的发展有着重要的作用,将自主合作探究教学模式应用在初中语文教学中,不仅能够提升初中语文的教学质量,同时对学生合作能力、探究能力的提升也有重要的作用,本篇文章主要分析初中语文教学中自主合作探究教学模式的应用。