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旱作沟垄地膜覆盖农田气候工程集水率的计算及其效应评价——以甘肃省定西县为例 被引量:14
1
作者 何启明 《干旱地区农业研究》 CSCD 北大核心 1992年第4期62-67,共6页
主要探讨了计算旱作沟垄地膜覆盖农田气候工程集水率的简便方法,定量评价这种农田耕作方式的集水效应和生产经济效益,为广大干旱半干旱地区的沟垄覆盖农田提供理论依据和作业设计方法。
关键词 农田 气候工程 集水 节水 旱作
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欠发达地区县城建设与可持续发展——甘肃定西县实证研究
2
作者 何启明 《开发研究》 2001年第6期25-26,共2页
本文通过对甘肃定西县近十多年县城建设的成就与新生深层矛盾的实证分析 ,围绕小城镇战略与可持续发展目标 ,提出了欠发达地区县城与县城经济进一步建设发展的对策 :(1)地方加工业的主体性建设与农业产业化、商品化的发展 ;(2 )县城环... 本文通过对甘肃定西县近十多年县城建设的成就与新生深层矛盾的实证分析 ,围绕小城镇战略与可持续发展目标 ,提出了欠发达地区县城与县城经济进一步建设发展的对策 :(1)地方加工业的主体性建设与农业产业化、商品化的发展 ;(2 )县城环境的生态化建设 ;(3)科教战略与人口的协调发展原则 ,等等。 展开更多
关键词 欠发达地区 县城建设 可持续发展 定西县 实证研究
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贫困地区地市级教育学院走出困境的思考
3
作者 崔振邦 《中小学教师培训》 1997年第C6期26-27,共2页
关键词 教育学院 贫困地区 走出困境 继续教育 思考 学历补偿教育 师范教育 不发达地区 教师进修学校 教师培训
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贫困地区中小学教师继续教育的探索 被引量:1
4
作者 崔振邦 《继续教育》 1997年第5期47-48,共2页
贫困地区由于受历史、自然、经济及各民族传统文化与风俗习惯的影响,与发达地区造成明显的差别.主要是自然地理条件差,交通不便,信息闭塞,经济发展缓慢,财政困难,贫困面广,人口多,各项工作难度大;教育基础薄弱,办学条件差,教师的生活水... 贫困地区由于受历史、自然、经济及各民族传统文化与风俗习惯的影响,与发达地区造成明显的差别.主要是自然地理条件差,交通不便,信息闭塞,经济发展缓慢,财政困难,贫困面广,人口多,各项工作难度大;教育基础薄弱,办学条件差,教师的生活水平低,特别是农村教师家庭负担重,托累大,知识单一,新科学知之甚少,学历达标率低.如何搞好贫困地区中小学教师继续教育工作,试提出如下意见. 展开更多
关键词 中小学教师继续教育 贫困地区 学历补偿教育 农村教师 教学方法 自然地理条件 现代教育技术 传统文化 继续教育工作 高中教师
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可持续发展与二十一世纪地理教育 被引量:1
5
作者 贾国江 《地理教育》 1997年第4期4-5,共2页
(中国21世纪议程)体现的可持续发展,是一项全民战略,要靠全社会、各民族的广泛参与。全社会参与的程度取决于全体公民的可持续发展意识.直接受定着持续发展的实现程度。可持续发展意识要靠全社会教育、宣传去努力完成。地理学科的知... (中国21世纪议程)体现的可持续发展,是一项全民战略,要靠全社会、各民族的广泛参与。全社会参与的程度取决于全体公民的可持续发展意识.直接受定着持续发展的实现程度。可持续发展意识要靠全社会教育、宣传去努力完成。地理学科的知识结构和特殊功能决定了2l世纪的地理教育在全面落实(中国21世纪议程)、推进可持续发展中将发挥独特的、不可替代的功能。 展开更多
关键词 地理教育 可持续发展意识 不可替代 地理学科 社会教育 知识结构 参与 中国 议程 实现程度
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定西县水土保持综合治理现状及发展探讨 被引量:5
6
作者 曹娟玲 《甘肃农业科技》 2001年第5期3-5,共3页
分析了定西县水土流失的影响因素 ,总结了该县以工程措施、生物措施、耕作措施和小流域治理为主的水土保持综合治理措施及取得的成效 ,提出了今后水土保持要与农村脱贫致富、农业产业化开发、生态农业建设相结合的发展思路及对策。
关键词 定西县 水土保持 综合治理 甘肃
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定西地区旱地农业可持续发展的几项措施 被引量:3
7
作者 刘淑梅 《甘肃农业科技》 1999年第12期26-27,共2页
关键词 农业可持续发展 农业发展 定西地区 甘肃 集雨补灌 梯田建设 地膜小麦 农业生态环境 科教兴农
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关于中学地理教师继续教育的思考 被引量:1
8
作者 贾国江 《地理教育》 2000年第6期4-5,共2页
关键词 中学地理 教师 继续教育 素质教育 知识更新
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西部大开发与甘肃省经济发展战略
9
作者 王晔立 《经济地理》 CSSCI 北大核心 2001年第S1期69-72,共4页
西部大开发是西部地区在新一轮改革开放条件下实现经济腾飞的千载良机。甘肃省应抓住这个历史机遇,实现经济的全面发展。本文通过对甘肃省条件的实证分析,在确定发展战略内容的基础上,提出了经济发展的新思路和可选择的战略对策。
关键词 西部大开发 甘肃省 战略 持续发展
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论素质教育对科技的推动作用
10
作者 李颂 《甘肃科技》 2000年第3期7-7,共1页
关键词 中国 素质教育 科技发展 社会进步 STS教育
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鲁东徙偪齐说──对西周封建的再思考 被引量:4
11
作者 牛继清 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1999年第4期47-51,共5页
周初封建以血缘关系为纽带、宗法制度为前提,按照“亲内远外”、“扶同(姓)抑异”的原则,封建姬姓兄弟子侄于内线土地肥沃、人口稠密地区,“以蕃屏周”;封建异姓诸侯于外线,使其垦拓新土、扩展疆域,消除可能对周王室构成的威胁... 周初封建以血缘关系为纽带、宗法制度为前提,按照“亲内远外”、“扶同(姓)抑异”的原则,封建姬姓兄弟子侄于内线土地肥沃、人口稠密地区,“以蕃屏周”;封建异姓诸侯于外线,使其垦拓新土、扩展疆域,消除可能对周王室构成的威胁。齐太公因此被远封营丘,艰难立国,他对王室的封建原则不满,故而在“三监之乱”时不予配合,引起了成王、周公的警觉,在平叛后徙鲁于商奄故地,主要的政治目的在于偪齐。 展开更多
关键词 西周 封建 鲁国 齐国 东徙 偪齐
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关于秦汉“弃市”的几个问题——兼与张建国先生商榷 被引量:4
12
作者 牛继清 《甘肃理论学刊》 CSSCI 1997年第3期68-70,共3页
关于秦汉“弃市”的几个问题——兼与张建国先生商榷牛继清进入80年代以后,随着现代国家法制建设的发展,中国古代法制史的研究也蔚为大观,取得了许多可喜成就。然而总的看来,宏观建构多于微观研究,还有许多细节问题需要通过更艰... 关于秦汉“弃市”的几个问题——兼与张建国先生商榷牛继清进入80年代以后,随着现代国家法制建设的发展,中国古代法制史的研究也蔚为大观,取得了许多可喜成就。然而总的看来,宏观建构多于微观研究,还有许多细节问题需要通过更艰苦的实证研究来解决。《北京大学学报... 展开更多
关键词 几个问题 《汉书·刑法志》 秦汉 行刑方式 《秦律》 《汉书》 高祖本纪 绞刑 死刑 三国志
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气相色谱法测定霜脲氰原药含量 被引量:7
13
作者 王维国 常华 +1 位作者 张程 范宏迪 《农药》 CAS 北大核心 1997年第3期19-20,共2页
本文介绍了用气相色谱法测定霜脲氰原药含量的定量分析方法。色谱柱采用5%OV-101/ChromosorbWHP(80~100目)内径2毫米×05米不锈钢柱,氢焰离子化检测器。该法添加回收率在976~1038... 本文介绍了用气相色谱法测定霜脲氰原药含量的定量分析方法。色谱柱采用5%OV-101/ChromosorbWHP(80~100目)内径2毫米×05米不锈钢柱,氢焰离子化检测器。该法添加回收率在976~1038%之间,相对标准偏差021。 展开更多
关键词 气相色谱法 霜脲氰 原药 含量 霜霉病 病害 黄瓜
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欠发达农村科技成果推广障碍因素及解决对策分析 被引量:3
14
作者 梁发祥 《中国农业科技导报》 CAS CSCD 2003年第3期76-79,共4页
从欠发达农村科技成果推广的必要性和迫切性入手 ,归纳分析了在欠发达农村科技成果推广过程中存在的诸如抗风险能力差、信息传播渠道缺乏、资金短缺、队伍约束、认知欠缺、异类定势影响、供需脱节等方面的障碍因素 ,提出应从观念、外部... 从欠发达农村科技成果推广的必要性和迫切性入手 ,归纳分析了在欠发达农村科技成果推广过程中存在的诸如抗风险能力差、信息传播渠道缺乏、资金短缺、队伍约束、认知欠缺、异类定势影响、供需脱节等方面的障碍因素 ,提出应从观念、外部环境、队伍建设。 展开更多
关键词 欠发达地区 农村 科技成果推广 障碍因素 对策
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农村普法工作中阻碍因素及对策探讨 被引量:2
15
作者 梁发祥 《甘肃农业》 2003年第5期44-45,共2页
关键词 中国 农村普法工作 阻碍因素 教材 工作方法
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表意丰富的“be to+不定式”结构
16
作者 张彩霞 蒋美玲 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》 2001年第S4期85-87,共3页
关键词 不定式 半助动词 不定式结构 结构表示 系动词 表意功能 将要发生 时间副词 各种情态意义 意志控制
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“两基”评估验收的前期准备
17
作者 崔振邦 《中小学管理》 北大核心 1998年第11期15-17,共3页
本世纪末,全国基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲,这项工作不仅是教育部门的大事,而且是政府工作的大事,也是党委部门的大事,是全民明确而艰巨的任务。根据笔者多年工作的体会,对地区、县级“两基”评估验收的前期准备工... 本世纪末,全国基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲,这项工作不仅是教育部门的大事,而且是政府工作的大事,也是党委部门的大事,是全民明确而艰巨的任务。根据笔者多年工作的体会,对地区、县级“两基”评估验收的前期准备工作,谈一些浅见。一、心理准备心理准... 展开更多
关键词 评估验收 “两基”工作 残疾儿童 《中华人民共和国义务教育法》 校园文化建设 “硬件” 办学条件 实施途径 在校学生数 学龄儿童
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庄子的“德”与“道”及其文学艺术观新论
18
作者 梁枢 《社科纵横》 1999年第2期49-50,57,共3页
庄子的文学艺术观源于他哲学思想的核心,并包融在其中。而他的哲学思想核心就是“德”与“道”。这与老子是一脉相承的。“道”是万物的本源。《庄子·大宗师》中说:夫道,有情有信,无为无形,可传而不可受,可得而不可见;自本... 庄子的文学艺术观源于他哲学思想的核心,并包融在其中。而他的哲学思想核心就是“德”与“道”。这与老子是一脉相承的。“道”是万物的本源。《庄子·大宗师》中说:夫道,有情有信,无为无形,可传而不可受,可得而不可见;自本自根,未有天地,自古以固存;神鬼神帝,... 展开更多
关键词 “德” 文学艺术观 《庄子》 反观生命 “坐忘” 宇宙万物 庄子形象 哲学思想 精神境界 以天合天
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浅议地理灾害教学——写给“国际减灾十年”
19
作者 贾国江 《地理教育》 北大核心 1995年第3期4-5,共2页
关键词 地理教学 地理灾害 教学技巧 中学
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谈中学地理教学中海洋意识的渗透
20
作者 曹娟玲 《地理教学》 2002年第11期20-22,共3页
关键词 中学地理教学 海洋意识 中学生 海洋资源 环保意识 法制意识
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