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浅析初中班主任新时期管理新理念
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作者 李喜军 成红忠 《儿童大世界(教学研究)》 2018年第9期219-219,共1页
(一)应当让学生心服口服让学生能够自觉的对班主任的管理心服口服,并能够真正的对教师的班级管理形成一种心灵上的感应,班主任教师在班级管理中也要特别的注重以学生的成绩为中心。学生的学习成绩,是班主任班级管理的核心。在班主任... (一)应当让学生心服口服让学生能够自觉的对班主任的管理心服口服,并能够真正的对教师的班级管理形成一种心灵上的感应,班主任教师在班级管理中也要特别的注重以学生的成绩为中心。学生的学习成绩,是班主任班级管理的核心。在班主任班级管理的过程中,一定要注重让学生的学习成绩与班级管理的过程相互结合,这样才能够使得班级管理的手段的目的能够达到,因为对于初中阶段的学生来讲,最为重要的就是要提高自己的学习成绩。 展开更多
关键词 班主任教师 班级管理 初中阶段 新时期 学习成绩 学生
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浅谈音乐教育如何提高学生核心素养
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作者 席中权 《神州》 2018年第26期202-202,共1页
随着时代的不断变化,现在我国的经济水平也在逐渐的不断提高着,由以往的当代教育也变成了现在的素质教育,而在学生课堂中音乐教育也是素质教育的一个基本.而音乐还能够使学生陶情.美化心灵、提升自我修养.因此,能够有效的开发学生的想... 随着时代的不断变化,现在我国的经济水平也在逐渐的不断提高着,由以往的当代教育也变成了现在的素质教育,而在学生课堂中音乐教育也是素质教育的一个基本.而音乐还能够使学生陶情.美化心灵、提升自我修养.因此,能够有效的开发学生的想象力和创造力,也成为了音乐教育中的重要作用.本文将关于音乐教育在素质教育中的作用进行探究与它对学生的作用进行探讨. 展开更多
关键词 音乐教育 素质教育 作用
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