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提升语文阅读教学有效性的思考
1
作者
毛彩霞
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016年第7期123-124,共2页
在语文教学中主要是提升学生的阅读能力,在阅读中拓展学生视野,增长学生见识,因此我们语文老师要开展好阅读教学,提升阅读教学的有效性。在教育部下达的文件中明确规定阅读教学就是学生利用语言文字获取有关信息,在阅读中感知客观...
在语文教学中主要是提升学生的阅读能力,在阅读中拓展学生视野,增长学生见识,因此我们语文老师要开展好阅读教学,提升阅读教学的有效性。在教育部下达的文件中明确规定阅读教学就是学生利用语言文字获取有关信息,在阅读中感知客观世界,认识现实世界,了解现实世界,在阅读中发展学生的智力和思维,培养学生真善美的品质。众所周知,教学就是教师、学生和教科书三者之间的一种思想的交流和对话的双边活动。
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关键词
阅读教学
语言文字
信息技术辅助
高中语文教学
初中语文教学
角色转化
课堂气氛
知识的理解
教育工作者
课堂教学
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职称材料
题名
提升语文阅读教学有效性的思考
1
作者
毛彩霞
机构
甘肃山丹县位奇镇位奇中心学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016年第7期123-124,共2页
文摘
在语文教学中主要是提升学生的阅读能力,在阅读中拓展学生视野,增长学生见识,因此我们语文老师要开展好阅读教学,提升阅读教学的有效性。在教育部下达的文件中明确规定阅读教学就是学生利用语言文字获取有关信息,在阅读中感知客观世界,认识现实世界,了解现实世界,在阅读中发展学生的智力和思维,培养学生真善美的品质。众所周知,教学就是教师、学生和教科书三者之间的一种思想的交流和对话的双边活动。
关键词
阅读教学
语言文字
信息技术辅助
高中语文教学
初中语文教学
角色转化
课堂气氛
知识的理解
教育工作者
课堂教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
提升语文阅读教学有效性的思考
毛彩霞
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016
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