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初中语文教学中核心价值观的渗透研究
被引量:
2
1
作者
王真林
《中国农村教育》
2019年第6期95-95,共1页
在初中语文教学过程中,学生是课堂教学的主体。作为初中生,其核心价值观正处于形成时期,在初中语文教学中渗透社会主义核心价值观,既能加深学生对社会主义核心价值观内涵的了解,也能促进学生的健康成长。因此,初中语文教师应注重在教学...
在初中语文教学过程中,学生是课堂教学的主体。作为初中生,其核心价值观正处于形成时期,在初中语文教学中渗透社会主义核心价值观,既能加深学生对社会主义核心价值观内涵的了解,也能促进学生的健康成长。因此,初中语文教师应注重在教学过程中渗透社会主义核心价值观。一、在课堂教学中渗透核心价值观教师在教学过程中,不仅要注重向学生教授相关的语文知识,也要注重在课堂教学过程中社会主义核心价值观渗透。
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关键词
初中语文
课堂教学
核心价值观
社会主义核心价值观教育
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职称材料
题名
初中语文教学中核心价值观的渗透研究
被引量:
2
1
作者
王真林
机构
甘肃岷县梅川镇初级中学
出处
《中国农村教育》
2019年第6期95-95,共1页
文摘
在初中语文教学过程中,学生是课堂教学的主体。作为初中生,其核心价值观正处于形成时期,在初中语文教学中渗透社会主义核心价值观,既能加深学生对社会主义核心价值观内涵的了解,也能促进学生的健康成长。因此,初中语文教师应注重在教学过程中渗透社会主义核心价值观。一、在课堂教学中渗透核心价值观教师在教学过程中,不仅要注重向学生教授相关的语文知识,也要注重在课堂教学过程中社会主义核心价值观渗透。
关键词
初中语文
课堂教学
核心价值观
社会主义核心价值观教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初中语文教学中核心价值观的渗透研究
王真林
《中国农村教育》
2019
2
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