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爱是治差的良方
1
作者
杨成贵
《小学教学研究》
1995年第6期35-35,共1页
差生,老师发愁,家长头疼。因为差,使这些学生幼小的心灵深处结下了无尽的冰。家中遭冷遇,学校受歧视,精神上的压力使他们抬不起头,喘不过气。灰心、失望使他们中的一部分同学差上加差。如何治差呢?有件小事使我感触颇深。近年,我新接了...
差生,老师发愁,家长头疼。因为差,使这些学生幼小的心灵深处结下了无尽的冰。家中遭冷遇,学校受歧视,精神上的压力使他们抬不起头,喘不过气。灰心、失望使他们中的一部分同学差上加差。如何治差呢?有件小事使我感触颇深。近年,我新接了一个班。开学后的第三天早晨,天空阴云密布,下起了绵绵秋雨,第一节是语文课。
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关键词
非智力因素
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题名
爱是治差的良方
1
作者
杨成贵
机构
甘肃崇信县锦屏小学
出处
《小学教学研究》
1995年第6期35-35,共1页
文摘
差生,老师发愁,家长头疼。因为差,使这些学生幼小的心灵深处结下了无尽的冰。家中遭冷遇,学校受歧视,精神上的压力使他们抬不起头,喘不过气。灰心、失望使他们中的一部分同学差上加差。如何治差呢?有件小事使我感触颇深。近年,我新接了一个班。开学后的第三天早晨,天空阴云密布,下起了绵绵秋雨,第一节是语文课。
关键词
非智力因素
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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1
爱是治差的良方
杨成贵
《小学教学研究》
1995
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