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对艺术设计类专业学生“2+1”教学模式的实施及其实践能力的培养
被引量:
1
1
作者
张学文
《天水师范学院学报》
2010年第2期130-132,共3页
"2+1"是一种新的教学模式,是对人才培养模式改革的尝试,它注重创新实践能力的发掘和培养,与传统教学模式的主要区别在于:大学前两学年完成本专业的基本学习任务,最后一学年进行创新实践锻炼."2+1"教学模式的实施改...
"2+1"是一种新的教学模式,是对人才培养模式改革的尝试,它注重创新实践能力的发掘和培养,与传统教学模式的主要区别在于:大学前两学年完成本专业的基本学习任务,最后一学年进行创新实践锻炼."2+1"教学模式的实施改变了现今大学生创新意识普遍不强、创新能力欠佳的现状,探索出一条具有特色的人才培养途径.
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关键词
教学改革
“2+1”教学模式
创新实践能力培养
下载PDF
职称材料
浅谈如何提高高等学校的教学管理与教学质量
2
作者
谭薇
《环球市场》
2015年第15期64-65,共2页
高校是培养国家人才资源的源泉,而人才的建设关系到一个民族、一个国家的建设与发展.可见,高校建设的任务之重!教学管理与教学质量的高低直接反映高校教育水平,因此提高教学管理与教学质量是每所高校的首要任务.
关键词
教学管理
教学质量
提高
下载PDF
职称材料
题名
对艺术设计类专业学生“2+1”教学模式的实施及其实践能力的培养
被引量:
1
1
作者
张学文
机构
甘肃工业职业技术学院艺术设计系
出处
《天水师范学院学报》
2010年第2期130-132,共3页
文摘
"2+1"是一种新的教学模式,是对人才培养模式改革的尝试,它注重创新实践能力的发掘和培养,与传统教学模式的主要区别在于:大学前两学年完成本专业的基本学习任务,最后一学年进行创新实践锻炼."2+1"教学模式的实施改变了现今大学生创新意识普遍不强、创新能力欠佳的现状,探索出一条具有特色的人才培养途径.
关键词
教学改革
“2+1”教学模式
创新实践能力培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何提高高等学校的教学管理与教学质量
2
作者
谭薇
机构
甘肃工业职业技术学院艺术设计系
出处
《环球市场》
2015年第15期64-65,共2页
文摘
高校是培养国家人才资源的源泉,而人才的建设关系到一个民族、一个国家的建设与发展.可见,高校建设的任务之重!教学管理与教学质量的高低直接反映高校教育水平,因此提高教学管理与教学质量是每所高校的首要任务.
关键词
教学管理
教学质量
提高
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
对艺术设计类专业学生“2+1”教学模式的实施及其实践能力的培养
张学文
《天水师范学院学报》
2010
1
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职称材料
2
浅谈如何提高高等学校的教学管理与教学质量
谭薇
《环球市场》
2015
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职称材料
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