联想法在小学英语课堂的应用

在课堂教学中应用联想法能够让学生更容易的掌握英语知识,加深学生对英语知识的理解。小学生的年龄较低,联想法不仅符合他们的认知特点,更迎合他们的学习需求,将小学英语课堂变得更加的形象和生动,提高教学的效率、提高学生的英语学习能力。

浇花的年轻人

浇花的年轻人 手提一只绿色的酒壶 呈现生命的那种绿色

有趣的梦

我是海底一条会说话的小鱼，我快乐地游来游去。在我身边，贝壳在唱歌，海草在跳舞，好美啊! 我忽然想起爸爸说过他今天要来钓鱼，我决定游过去找爸爸，吓他一跳。

牵牛花成长记

记得第一次看见牵牛花种子时，我有些不屑一顾。看它小小的，穿着一身黑衣，表面疙疙瘩瘩的，能开出美丽的牵牛花吗？ 我没有多想。到阳台上找了一个又小又旧的花盆，从其他花盆里随便往里扒了些土，埋进那些小种子，又浇了些水，

怎样在低年级语文课堂中培养学生学习兴趣

众所周知，“兴趣是最好的老师”。小学低年级学生，年龄小，注意力不集中，想让他们在一节课内集中精力的学有所获比较困难，但如果他们对所学知识有了兴趣，那么学习效果就会发生根本的变化。下面结合平时教学中的一些做法，谈谈自己的看法。

希望

阳光熄灭了，还有灯灯熄灭了，还有星星星星熄灭了还有另一个早晨.

养鱼记

我正津津有味地看着《猫和老鼠》，上面的老鼠居然想靠养鱼来发家致富……笑得我上气不接下气。 养鱼？突然，一个想法从我脑子里冒了出来：我家楼顶的池子里不是可以养鱼吗？说干就干。我从集市上买回几条便宜又漂亮的小鱼。赶紧把鱼儿们放进池子里。哈哈，看鱼儿在池子里游得多欢呀!

雪花

几只麻雀 赶走太阳 雪下了起来 还开着花 树枝张开手 拦住了水的歌唱 一朵朵梅花

我给爷爷画眼镜

中午,爷爷在睡午觉。我看爷爷睡得很香,就想捉弄一下他。于是我拿来彩笔,给爷爷画上了眼镜。看着爷爷可笑的样子,我忍不住笑了起来。这一笑把爷爷给惊醒了。

冬爷爷的礼物

早晨起床后，我突然发现，窗玻璃上出现了各种各样的图案，一层层的，洁白亮丽，漂亮极了，用手一摸，还冰凉冰凉的。

我想

我想有双翅膀 飞向那蔚蓝色的天空 和小鸟手拉手 和白云交朋友 和太阳聊聊天