关于绘本在幼儿园教育活动中的运用分析

绘本将文字和图画结合起来,文字简单,图画形象,具有强烈的视觉效果,通过绘本阅读有助于激发幼儿的阅读兴趣,让幼儿学习更多知识,同时能帮助幼儿养成良好的学习习惯和态度,培养幼儿的审美能力、理解能力和思维能力。因此,在幼儿园教育活动中需加强绘本教学,不断提升教学质量,从而促进幼儿健康成长。

幼儿园美术教育活动对幼儿创造性思维发展的影响研究

在幼儿园活动中,美术教育活动是必不可少的一部分。美术教育活动的开展对幼儿综合能力的培养具有重要作用,是培养幼儿创造性思维的途径之一。幼儿园教师要有意识地在美术教育活动中发展幼儿的创造性思维。该文从幼儿园美术教育活动对幼儿创造性思维发展的影响出发,探讨幼儿园美术教育活动中存在的问题,并提出相应的改进策略。

特殊需要儿童如何融入幼儿园教育

特殊需要儿童在幼儿园的"融合教育"已成为目前特殊教育的必然趋势,具有重大的理论和现实意义。平凉市崆峒区实验幼儿园实行以"普、特融合教育为主,加强个别训练为辅"的形式,使每一位教师都有承担特殊教育的责任和义务,通力合作,取得特教与普教的双赢。

幼儿园教学活动中信息技术的应用思考

目前幼儿园教学活动开展中已广泛应用信息技术,并获得一定成就,但在信息技术应用中也出现了诸多问题和瓶颈。对此,需要幼儿园教育者充分认识信息技术,梳理目前信息技术应用中存在的不足,积极地在科学教育、语言教学、艺术教学、健康教育等方面合理应用信息技术,使教学活动更加丰富、有趣,促进幼儿全面发展。

幼儿园“去小学化”背景下幼小衔接的教育策略

近年来,随着社会经济的发展,家长对幼儿的教育问题越来越重视,这关系到幼儿未来的发展前景。不少父母望子成龙、盼女成凤,在幼儿进入幼儿园之前就对他们进行了大量的思想教育工作,导致了不少幼儿园在初始阶段开始教幼儿小学的知识,给本该快乐的童年增添了不小压力。这个现象会影响到幼儿的身心健康。本文详细就幼儿园教学“去小学化”和幼小衔接的问题展开分析,并给出个人建议,以期对相关教师提供些许参考和帮助。

浅谈幼儿园主题教育活动课程的开发与探究——民俗文化与主题教育

《幼儿园教育指导纲要解读》指出:“教师要通过自身的努力,开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源,创设农村幼儿教育所需的物质条件和人力条件……为幼儿提供感受和体验家乡文化的机会,从而培养幼儿对社会的认同感,加深对家乡文化尊重和热爱的情感,为传承优秀的民族文化传统奠定基础。”因此,立足教师熟悉的家乡民俗文化资源开展幼儿园园本课程的开发与利用策略研究是一个很有价值的课题,符合新《纲要》对幼儿发展需求的新理念。

幼儿园有效教学的问题分析及解决对策探讨

本文对幼儿园有效教学的问题和解决对策进行了详细的分析,得知在实际教学过程中,教师应该根据学生年龄特征、实际情况来设计问题,尊重学生的个体差异,为学生提供展示自己的平台,同时教师所提出的问题也要具备一定的差异度,这样才能看到有效教学的开展意义。

幼儿教师该怎样提高教学反思能力

幼儿园教师从事的教学是一项复杂的活动，要求幼儿教师在教育教学过程中进行适当的反思是有道理的。虽然大部分幼儿教师能认识到教学反思的重要性，但是其反思还停留在被动反思阶段，大多是为了完成幼儿园制度的要求，对教学反思的种种错误认识必然会造成教学中的不良影响。此外，幼儿教师还缺少教学反思的机会。工作在幼教第一线的教师们工作较锁碎，工作量大，一天忙着应付备课、制作玩教具、环境布置、各种比赛等，耗费了他们大量的时间和精力。外出参观学习的覆盖面较小，教师能舒心地坐下来进行教育研讨的机会很少，反思实践的机会自然也很少，造成教学理论和实践的脱节。那么，作为一名幼儿教师，我们应该怎样提高自己的教学反思能力呢？

幼儿养成教育点滴谈

俗话说：“三岁看大，七岁看老。”这说明了幼儿养成教育是孩子终生发展的奠基工程。在幼儿道德品质养成教育的过程中，我以引导幼儿生理、心理需要作为早期道德品质养成教育的切入口，在对科学设计情景环境、重视活动引导管理、参与随机介入教育等方面作了一些探索和尝试。

安吉游戏在幼儿活动教学中的应用分析

双减政策开启了幼儿教学活动提质增效的新起点,教师自觉强化育人责任与创新观念,努力为幼儿提供有设计、高体验、创意化的游戏活动形式,提升幼儿成长的品质性。为了优化幼儿成长环境,教师开始将引入活动教学中,并深度探寻安吉游戏的活动特点,全面归纳安吉游戏应用于活动教学的必要性以及价值性,系统阐释安吉游戏应用于活动教学的方法性,充分展示安吉游戏活动的实效价值。因此,安吉游戏能够推动活动教学走向开放化、主体性以及体验式,打造一个充满生命个性美的自主游戏空间,展示幼儿的差异化与创造性。

音乐艺术在幼儿游戏活动中的育人价值

随着科学育人观在幼儿教学工作中落地生根,教师着意在游戏活动中融入音乐艺术元素,大幅度提升游戏活动的体验感与诱导性,为幼儿提供艺术化、人文化的生命乐园。为了挖掘游戏活动的育人价值,教师着意引进音乐艺术元素,精心提升幼儿游戏的趣味感、启迪感、品质感以及实效感,推进艺术育人。因此,音乐艺术能够成为幼儿游戏活动的亲民感、吸引力,促进幼儿活动提质增效。

中国西部农村留守儿童的教育问题——以甘肃省平凉市留守儿童教育为例

据不完全统计,我国目前有近2亿农民外出打工,其中能够随父母进城的儿童只占极少数,绝大部分儿童被留守在户籍所在地生活,接受教育,据相关资料显示,全国农村目前有留守儿童4000多万,并且每年以递增的趋势发展,再加上二胎政策的开放,使得这种现象更为加剧,由于各种原因使得留守儿童的数量日益庞大,问题突出,从而受到社会各方面的关注。

幼儿园户外活动安全隐患及预防对策研究

在近年中,幼儿园的安全问题备受社会各界的关注与议论,而且教育部门已经明确提出幼儿园的教育中需要以保护幼儿生命安全与促进幼儿的健康成长工作重点。我国倡导的幼儿教育理念是身心并重的理念,更注重幼儿自身的健康发展。而户外活动是幼儿日常活动中的重点活动,而且有助于幼儿自身的发展需要。

论优化家园共育的途径和方式

家庭是幼儿教育的一个前提。也是幼儿园教育的重要组成部分。一个和谐良好的家园环境,能够更好地有利于幼儿的发展。而如何处理好家庭与幼儿园之间的关系,成为一个备受关注的话题,随着社会的不断发展和家庭理念的不断更新,对孩子未来的发展考虑得越周到。而如何有效的优化家园共育和增添家园沟通的渠道,从而更好地为幼儿提供一种成长的环境进行了有效的探究。

浅谈幼儿园语言教学中如何发展幼儿语言能力

语言能力在幼儿期快速发展,语言能力低下会直接影响到幼儿的交际能力,甚至会制约其今后在现代社会中的生存和发展。作为幼儿园教师,我承担着对孩子们说话能力培养的主要责任,下文结合我的实践经验,对怎样培养提出了自己的几点浅显见解。

浅议幼儿园主题活动的多元化与幼儿教师的能力发展

为了促进幼儿园实践教育工作的开展,需要对主题活动的多元化设计及幼儿教师能力发展方面的工作产生更多重视。幼儿能够围绕事先规定的主题完成自主发现、自主探索等任务,并且在活动过程中幼儿教师需要提供一定的启发和引导,进而使幼儿园主题活动更好发挥其积极影响。下面对幼儿园主题活动的多元化及幼儿教师能力发展方面的内容进行具体分析。

贫困地区幼儿园信息技术利用之我见

我国古谚有云:"染于苍则苍,染于黄则黄。"幼儿期是人生熏陶渐染化的开始,人的许多基本能力都是在这个年龄阶段形成的。今天的幼儿,将是未来世界建设的主力军,在知识经济高速发展的新时代,幼儿科学启蒙教育越来越受重视。在教育改革不断深入,信息技术飞速发展的今天,只有将幼儿园课程与信息技术资源有效整合,才能深入推进幼儿园教育教学改革,实现幼儿教育教学的启蒙目标。

贫困地区幼儿园信息技术利用之我见

我国古谚有云：“染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力都是在这个年龄阶段形成的。今天的幼儿，将是未来世界建设的主力军。面对高速发展的新时代，幼儿科学启蒙教育越来越受到重视。在教育改革不断深入、信息技术飞速发展的今天，只有将幼儿园课程与信息技术资源有效整合，才能深入推进幼儿园的教育教学改革，实现幼儿教育教学的启蒙目标。笔者尝试从贫困地区运用信息技术开展幼儿教育教学活动的现状入手，着重分析成因，旨在探索贫困地区利用信息技术推进幼儿教育教学改革的有效途径和策略。

农村幼儿园该怎样丰富游戏内容

游戏在幼儿教育中占着很重要的位置,然而许多农村幼儿园由于资金不足、设备简陋,玩具少等原因,造成幼儿活动时间游戏开展得不够活跃,甚至无法开展游戏活动,导致游戏在农村幼儿教育中成了薄弱环节。但是农村幼儿园有着它得天独厚的自然条件,只要教师和家长充分利用农村的自然条件,利用废旧物品及自然物,同样可以将幼儿的游戏开展得丰富多彩。

关于幼儿园园舍修建的利弊分析

随着社会经济的发展以及市场需求,越来越多的幼儿园被建立,琳琅满目,不可胜数。除了公立幼儿园与私立幼儿园的区别外,还有很多幼儿园大兴土木建设,突出自己的优势特点。现在幼儿园的修建越来越好,是否有利弊冲突?是否对幼儿的成长形成威胁?基于此处,本文展开深入探讨,密切分析幼儿园园舍修建之间的利弊关系,以此分析幼儿成长环境所带来的影响,促进幼儿的成长发展。