中学英语信息化教学与教师教技素养的提升

根据2012年教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》强调,教师必须建立现代教学理念,应用信息技术提高学科教学质量。但通过分析当前我国各级教育实践成果来看,发现当前在学科信息化教学及教师信息化教技素养培育方面还存在较多不足。本文以中学英语教学为例,深入研究中学英语信息化教学与教师教技素养提升的相关问题,旨在为相关人员提供参考。

高中作文教学中学生思维能力培养策略

作文能够体现出学生的语言表达能力以及思维结构,如何在高中语文作文教学中培养学生的思维能力,是目前语文教师急需探索的问题。作文在高考中占据着语文试题中较大的分值,是对学生语文知识输出及能力的考量。对此,本文基于提升学生作文水平角度,对作文教学中如何培养学生的思维能力进行了探讨。

数据信息化形势下中学校园安全保卫工作的相关探究

中学安保工作作为中学控制管理工作的重点组成要素,也是确保中学实现稳定有序运转,推进教学活动的重要保障,除了和大多数师生安全密不可分之外,与校园的稳定发展以及构建和谐社会都有着十分紧密的内在联系。新时期,互联网信息层出不穷,各种各样的西方思想冲击中学校园,线上诈骗、学生贷款等新型骗局层出不穷,学生的维权意识不足,社会经验的匮乏,这也为中学安保工作带来了一系列的冲击。但基于数据信息化这一时代背景,除了为中学的校园安全保卫工作带来挑战之外,也为其带来了一定的时代发展机遇,可以通过数据信息对校园安全形势进行分析,并开展教育活动,以确保中学校园安全保卫工作的有序推进。

农村中学生身体素质下降的原因及对策研究

受应试教育的影响,学生在上学阶段大多数都很重视学习,甚至很多人都把时间都花在学习上,很少进行娱乐活动或者体育锻炼,导致学生的身心健康受到威胁,尤其是在农村地区的中学生健康威胁较大,因为中学生面对着升学问题,同时农村地区教育条件较为落后,学生需要付出更多的时间和努力。青少年是未来国家发展的基础,所以一定要重视青少年的身心健康,因为没有健康学习再好也没有用,同时难以担负国家发展的重任。我校位于甘肃省平凉市静宁县,主要对农村中学生身体素质下降的原因进行分析,并提出针对性的解决策略。

善待错误,让错误成为最优质的教学资源

错误与学习相伴相生,它是一种特殊而又宝贵的教学资源.如何抓住错误契机,变“错”为“资”?这是值得每个教育工作者去思考与探索的问题.文章从捕捉错误时机,激发学习兴趣;灵活纠正错误,提高学习能力;科学处理错误,促进自主探究;鼓励挑战错误,培养钻研精神等方面具体谈谈如何善待学生的错误,让错误成为最富成效的教学资源.

高中数学学科核心素养培育中的教师作用探索

数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象及数据分析六个要素,是经过长期的数学教育之后,数学学习者应该具备的特质。换句话说,数学学习者在经过长期的数学学习之后,能够从数学的角度思考问题、以数学的眼光感受生活、用数学的思维分析问题。因此,高中阶段的数学教学想表达的核心素养的本质就是培养学生的数学逻辑思维和数学眼界等特质。

例谈深度学习理念下的生物学科单元主题教学途径

学生的深度学习与教师的教学密切相关,单元主题教学为高中生物学教学的发展提供了新思路和新方向。根据已有研究中提出的深度学习路线,结合单元主题教学的内涵和特征,形成“建构单元教学主题—前期分析—制定深度学习目标—深度设计主题活动—设置发展性目标评价模式”教学设计流程。

基于STEAM教育理念探讨初中英语主题活动教学要点

STEAM教育理念中对学生的动手能力、兴趣培养、生活实践、跨学科意识等都综合能力非常重视,在将其融入到初中英语课程中时,教师应做到及时调整教学观念,创新教学方法,突出对学生课堂主体性的尊重。基于此,在下文中,笔者从表达、阅读、写作、实践四个角度探究如何将STEAM教育理念有效融合在初中英语主题活动教学中,并简要分析了该理念对初中英语教学的意义。

睡眠质量对冒险行为影响的证据及解析

睡眠质量影响个体冒险行为已得到许多研究的验证和支持。睡眠缺失既影响大脑前额叶功能的完整性,也影响杏仁核、纹状体等脑区的激活,从而降低了个体对危险的知觉和对损失的敏感,导致冒险意愿和冒险行为增加。已往相关研究多以成人群体为研究对象,且忽略了个体特质与所处社会环境在睡眠质量与冒险行为关系中的交互影响。由于青少年期睡眠不足和高冒险行为普遍存在,未来研究应对青少年睡眠质量与冒险行为的关系及其中的影响作用机制,尤其是神经机制给予更多关注。

当前农村家庭教育存在的问题分析及应对策略

家庭教育是孩子道德品质的养成,修身成人的教育;在德、智、体三育中起着举足轻重的作用;家庭教育又是精细化的教育生活化的教育;散落在生活之中,贯穿于衣食住行之内,最适宜的方法是从小处、小事入手……在长期的教育管理及实践过程中我们发现,目前农村多数家庭在家庭教育方面存在着从思想认识到教育内容、方法、手段等方面的问题,这些问题的存在直接影响着家庭对孩子的教育培养过程。

政治教学融入社会主义核心价值观教育研究

教师要转变传统观念,重视德育,让学生真正了解社会主义核心价值观的深刻意义,使社会主义核心价值观能够真正落实到位。要优化课堂教学方法,构建真实情境挖掘教材内容,与生活相结合,组织各种实践活动,增加沟通交流机会,因材施教,培养学生的自主学习能力。

谈提高初中英语教学效率的几点策略

英语作为一门外国语言学科,其难度对初中生而言较大,导致课堂教学效率不高。学生对英语学习缺乏兴趣,降低学生英语学习的教学效果,时间久了,对学生的未来发展有不利影响。依据学生的实际情况,在初中英语教学中,教师要根据英语学科的学科特点和学生的实际情况,采用有效的教学策略提升初中英语的教学效率。

基于可视化工具的初中信息技术教学活动设计与实践应用

由于最近几年全球信息化的高速发展,这也致使信息技术学科受到了大众的广泛重视。而在新课程改革的背景下,我国初中信息技术教学中的弊端也逐渐展露出来,学生无法理解抽象知识,实践操作能力不突出等。而在这样的情况下,“可视化”教学逐渐兴起,自从可视化工具出现以后,其始终受到公众的广泛关注,同时被应用在各个领域当中。公众认为知识与思维的可视化传递将会是可视化教学中的关键研究内容,而将信息化技术作为支撑的教学空间却能够带给可视化教学更加深入化的支撑,同时确保其优势实现最大化。因此本文针对基于可视化工具的初中信息技术教学活动设计与实践应用展开探讨分析,希望为相关人员带来一些参考。

优化课堂教学 实施素质教育

课堂教学是养成学生良好素质,实施素质教育的主渠道、主阵地。全面推进素质教育,必须以改革课堂教学为突破口,必须以学生为中心,充分体现学生的主体地位。

西方美学史上对美与真善关系问题的探寻

美与真善的关系问题是美学研究的重要命题之一，本文尝试对西方美学史上不同时期（古希腊时期、中世纪到文艺复兴时期、近代以及现当代）具有代表性的论者的主要观点作初步的总结与分析，以期有助于对美与真善的关系问题作进一步的深入研究。

浅谈类比推理在立体几何中的应用

数学家、教育家乔治·波利亚曾说,＂一般化,特殊化和类比是获得发现的源泉。类比是一种最富于创造性的逻辑推理方法和探索的工具。它凭借少量的知识和个别熟悉对象,可以探测和推移到未知的陌生的对象。＂近年来,利用类比推理的方法编拟的高考创新试题屡见不鲜,如2000年上海卷春季第12题,2003年全国卷文科第16题,2006年湖北文科第15题,2008年高考全国卷Ⅱ理16题,其中三分之二的是立体几何问题。由于中学生对两个或两类对象之间的类比关系不很明确,导致考试时思维混乱,类比盲目,针对这一现象,本文谈谈平面几何与立体几何中的类比关系。

探析微课在高中数学课堂教学中的有效应用

数学课堂是高中生进行抽象思维活动与逻辑推理探究的场所,因此教师要立足高中生的主体认知能力,为他们提供精准化、辅助化及实效化的认知资源,助力高中生的自主学习与合作探究.本文阐述了微课的概念与资源特点,说明了微课应用于数学课堂的重要性,并从三个角度深入分析微课与数学课堂教学的契合性,从教学氛围、教学资源、教学活动、教学方法及教学过程等五方面详细论述了微课在数学课堂教学中的应用效果.

浅谈物理演示实验应重视的四个方面

实验是物理学的基础,是以实验为主的自然科学,很多物理现象、概念、规律都是通过课堂演示实验来帮助学生形成物理的概念、规律、检验物理理论的标准。演示实验又是物理课堂教学中为配合教学内容由教师操作表演示范的实验,通过演示将物理现象清晰的展示在学生面前,引导学生观察,启发学生思维,再配合接受的内容使学生认识、理解物理学的概念及规律,达到事半功倍的效果,其演示实验在物理教学中的重要性就不言而喻。

浅谈提高高中体育教学效果的方法

目前在高中体育教学中存在着教学模式单一、缺少学习兴趣、教育理念滞后等问题，导致教学效果比较差，针对这样的情况，一定要认真分析学生的身心特点，培养学生学习的兴趣，利用场地、音乐、物理等因素，促进高中体育教学效果的提升。

耐久跑教学活跃因素初探

活泼好动是青少年的天性,体育教学作为一门趣味类的学科,是身体练习与脑力活动的有机结合,从某些方面来说,由于我们的体育与健康教科书所授的往往是一些僵化的、一成不变的内容。因此体育课堂教学方法显得尤其重要。激发学生的课堂活跃性,有助于学生对一些耐力素质练习产生深刻的认识和深远的影响,磨练意志,甚至爱好这项运动。