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浅议高中物理课堂教学策略
1
作者
陈扶银
《中学生数理化(教与学)》
2010年第1期56-56,共1页
在高中各科中,学生普遍认为物理是最难学的科目.在物理学习中出现学生学习困难的问题相对于其他科目来说也较严重,总有为数不少的学生在物理学习中感到吃力甚至放弃对该学科的学习.在此,笔者结合这些年来在高中物理教学中的实践和体会,...
在高中各科中,学生普遍认为物理是最难学的科目.在物理学习中出现学生学习困难的问题相对于其他科目来说也较严重,总有为数不少的学生在物理学习中感到吃力甚至放弃对该学科的学习.在此,笔者结合这些年来在高中物理教学中的实践和体会,简单阐述一下自己引导学生平稳学好高中物理的一些做法以供商榷.
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关键词
策略
浅议
课堂教学
物理
高中物理
科目
学生
原文传递
题名
浅议高中物理课堂教学策略
1
作者
陈扶银
机构
甘肃平川市中恒学校
出处
《中学生数理化(教与学)》
2010年第1期56-56,共1页
文摘
在高中各科中,学生普遍认为物理是最难学的科目.在物理学习中出现学生学习困难的问题相对于其他科目来说也较严重,总有为数不少的学生在物理学习中感到吃力甚至放弃对该学科的学习.在此,笔者结合这些年来在高中物理教学中的实践和体会,简单阐述一下自己引导学生平稳学好高中物理的一些做法以供商榷.
关键词
策略
浅议
课堂教学
物理
高中物理
科目
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅议高中物理课堂教学策略
陈扶银
《中学生数理化(教与学)》
2010
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