问题联系式教学法与内科护理学教学

“教学有法,教无定法”,如何改进教学方法是利用有限的课堂教学时间提高内科护理学教学质量的关键。以“病例引导的讨论式”教学法为基础的“问题联系式”教学法加强了基础学科和临床学科之间、理论和临床之间、系统之间的联系,不仅节约了面授课时,也调动了学生的学习兴趣,明显提高了教学质量。

略论企业人力资源管理及其优化途径

经济增长的主要途径取决于新的资本的投入,新的可利用自然资源的发现,劳动者的平均技术水平和劳动效率的提高,科学的、技术的和社会的知识储备的增加,可以说人力资源决定了经济的增长。文章就企业人力资源管理中存在的问题及其优化途径进行了分析与探讨。

远程开放教育条件下“座谈式”教学模式的探索

远程开放教育的特点决定了在教学模式上必须符合成人的个体化学习的特点,教师是教学的组织者、引导者、参与者、教学任务归纳总结者。教学活动的核心是以学生为中心,努力发挥学生学习的主观能动性,提高学生的参与意识和学习的积极性,它的宗旨是本着学生自主性精神,学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发挥自己的聪明才智,和教师共同完成教学任务,达到教学目的。

适合自主学习的《数据结构》网络课程设计与实践

本文根据作者制作《数据结构》网络课程的体会和开放学员自主学习的特征以及计算机专业学员使用计算机上网学习的优越性,提出《数据结构》网络课程的设计的必要性,提出网络课程的设计要以学生为中心,激发学生自主学习的兴趣,发挥学生在学习环境中学习的自觉性、自主性和创造性。

现代远程开放教育形成性考核的探索与实践

形成性考核是对学习者学习过程的测评,是课程考核的重要组成部分,本文仅就形成性考核的定义、目的、实施过程中的共性问题及我校形成性考核的实施构建情况作一综述。

浅议医院药房如何应对医改后的市场竞争

医药分开核算、分别管理的医革措施迫使药房工作由单纯供应型向技术服务型转变,这不仅要求药师从事调剂、药品管理、提供药品,更重要的是应用其专业优势,以病人为中心,从事药学保健,以确保所服务病人用药的有效性、安全性及经济性。

实践性教学——质量体系保证的关键环节

实践教学环节是现代远程开放教育教学过程中不可缺少的重要组成部分,实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。在现代远程开放教育中,实践教学与理论教学相辅相成,实践教学对于培养学生分析和解决问题的能力,全面推进素质教育,实现培养目标,具有重要意义。

现代远程教育要体现和谐的价值观

和谐社会关键在于人的和谐发展,而现代远程教育本质就是一种重素质培养、提高素质的教育形式,是促进人和谐发展的一种素质教育。本文从两个方面进行论述,一是现代远程教育所体现的和谐价值观的内涵;二是现代远程教育管理所包含的和谐价值观。

论开放教育“4学”模式中教师导学的作用

甘肃广播电视大学现代远程开放教育“4学”教学模式强调了教师在教学活动中的主导地位,教师的角色因此由单纯的知识传授者变为学习者学习的向导、参谋、设计者、帮助者、管理者和激励者等。教师导学作用是应用“4学”模式的关键。

浅谈在语文教学中培养学生的创造能力

加强学生创造能力的培养是语文教育的核心。本文从对学生质疑探索能力、抽象概括能力、知识迁移能力、联想想象能力、比较鉴赏能力、获取信息能力、演讲交际能力七个方面的阐述,探讨对学生创造能力的培养途径。

浅谈我国经济法的调整对象

从法理学角度讲,划分法律部门的标准主要是调整对象,经济法的调整对象问题一直存在着诸多争论。对经济法的产生以及调整对象的转化和细化评析,从经济法产生上探寻经济法所调整的社会关系,认为经济法的调整对象应该是一切需要由国家介入干预的特殊的经济关系。

中小企业在我国国民经济中的地位与作用

本文从我国中小企业的界定入手,分析了中小企业在我国国民经济中的地位与作用,指出了目前我国中小企业存在的问题,从管理体制、创新能力、融资渠道三个方面提出了解决中小企业存在问题的办法。

浅谈我国沉默权制度的设立

沉默权是指犯罪嫌疑人、被告人在接受讯问或出庭受审时，有保持沉默而拒不回答的权利。本文试图通过对沉默权的浅述，并联系我国具体的司法实际，阐述在我国设立沉默权的重要意义。