基于学习支持服务的网络教学团队运行模式探索——以甘肃广播电视大学“人体生理学”教学团队为例

研究以基于网络教学团队的"资源+服务"运行模式在线学习支持效果为目的,以"人体生理学"课程的护理专业学生为研究对象,以学生平均上网学习时长、形考作业提交比率、形考成绩及格率和平均成绩、学生对学习支持服务的满意度为观察指标,评价该运行模式的有效性。结果显示,随着支持手段的改进,学生平均上网时长逐步增加,形考参与度及成绩稳步提高,对课程在线教学满意度较高。研究认为,基于教学团队的"资源+服务"在线支持模式可有效提高学生学习积极性和学习效果,值得进一步推广实践。

谈广播电视大学之大学精神

通过对大学精神特征和本质一般性分析,结合电大教育理想、发展历史和电大目前在我国成人高等教育的地位,提出成人教育作为高等教育的重要组成部分,而电大作为我国成人高等教育大学的中坚力量,理应有自己的特有的大学之精神。

谈广播电视大学大学精神的营造

通过对广播电视大学基础的分析,提出了广播电视大学精神的内涵及其营造途径。

教育部网络教育部分公共基础课考试成绩统计与分析——以电大“大学英语(B)”、“计算机应用基础”统考课程为例

对全国、甘肃电大及甘肃电大所属分校的2008年四次"大学英语(B)"、"计算机应用基础"统考课程成绩合格率进行了统计、比较、分析,进而分析导致甘肃电大统考课程合格率下降的原因,并为进一步做好两门统考课程考试提出相应的建议。

用PowerBuilder构建基于Web的教务管理系统——以开放教育教务管理系统(cps1.0)的二次开发为例

PowerBuilder11.x引入了.NET的概念,将应用扩展到广阔的Web世界,为用户提供了简单、易用、易集成的可视化开发环境。本文以开放教育教务管理系统(cps1.0)的二次开发为例,介绍了利用PB.NET Assem-bly将PowerBuilder的C/S应用程序编译转化为Web的.NET程序集,从而移植搭建Web服务的过程和特点。

对远程开放教育条件下电大学生学习能力的调查与思考

通过对远程开放教育条件下电大学员学习能力的调查研究,分析了电大学生学习能力现状及对学习的影响;电大学习能力培养的措施与成效;学习能力培养过程中师生反映的问题;创新型人才学习能力要素和电大学生学习能力之间的差距等几个方面现状。提出了加强学习能力对于电大培养创新型人才的重要意义。说明了远程开放教育学习能力培养和提高,是一个综合性的问题,需要引起更多方面的研究和探讨的主题。

甘肃电大省开课程试卷命题质量评审结果分析

通过对甘肃电大省开课程试卷连续6次命题质量评审结果进行分析,探讨了甘肃电大省开课程试卷命题中存在的问题,并提出应从加快省开课程试题库的建设、加强考试对教学的反馈作用、加大省开课程考核改革力度、深化课程考核评价方式等方面着手,深化电大考试与教学模式改革。

现代远程开放教育教学管理模式的研究——以甘肃电大“4112”教学管理模式为例

以质量管理理论、系统管理理论、教学过程理论、管理信息系统理论为理论基础,结合我校教学管理实践,对我校的教学管理进行了一系列的实践研究,从学生自主学习出发,构建了“4112”教学管理模式,并在具体的运行中取得了一定的效果。

甘肃电大开放教育教学质量保证与监控体系的构建与运行效果

教学质量保证与监控是电大教学工作的永恒主题,也是电大系统内涵建设的重要内容。本文通过对当前电大系统开放教育教学质量保证与监控体系存在问题的分析,提出了甘肃电大教学质量保证与监控体系的构建框架与其在实践中的运行效果。

基于C/S模式的教务管理辅助系统的开发与应用

为了弥补广播电视大学教务管理系统的不足,提高甘肃电大教务管理工作的时效性、快捷性和准确性,甘肃电大教务处开发了教务管理辅助系统。该系统主要包括系统维护、招生辅助管理、学籍辅助管理、教学辅助管理、考务辅助管理、成绩辅助管理六个模块。该系统的使用大大降低了我校教务管理者的工作强度,发挥了快捷、准确、规范的效能,提升了甘肃电大教务管理的执行力。

一种新的高效的适合无线Mesh网络的密钥管理方案

为了更好地满足无线Mesh网络中安全通信的要求,利用新的密钥分配方法,提出了一个高效的密钥分发方案.该方案在所有网络节点之间分配可用的随机加密密钥,可以防止潜在的恶意窃听攻击,运行效率比较高.仿真结果表明,新方案优于Du等人提出的类似方案,能够更好地为WMN网络提供安全通信服务.

一种基于双线性配对的移动通信认证组密钥协商方案

针对移动通信网络中的安全群组通信需求特点,通过引入基于椭圆曲线密码体制的双线性配对,提出一个高效的认证组密钥协商方案。同时,基于双线性计算性Diffie-Hellman困难问题假设(BCDHP)和双线性离散对数困难问题假设(BDLP)证明了该方案是安全的,能够抵抗恶意节点的身份假冒攻击和同谋破解攻击,具备完美的前向隐私性和后向隐私性,存储、通信和计算开销都比较小,非常适合于终端资源有限的移动通信网络。

云计算环境下虚拟化服务器的安全研究

将系统虚拟化技术应用在服务器上,就可以在一台物理服务器上虚拟出多个虚拟服务器,从而提高物理服务器的利用率。通过分析云计算环境和虚拟化为服务器带来的网络安全、数据安全和信息泄露等新的安全风险,针对各类安全问题给出了有效的安全防护措施,有助于保护云计算环境下虚拟化服务器的安全。

铁路企业单点登录平台的研究与实现

针对铁路企业中多个应用系统造成的数据不能共享及需要多次身份认证和用户信息独立管理的问题,提出采用基于LDAP目录服务的单点登录技术,设计了铁路企业单点登录平台,实现了统一的身份认证和用户管理,系统资源的统一管理和授权,方便用户进行系统应用。

我国远程教育教学设计的研究现状与发展趋势

教学设计也称教学系统设计,自20世纪60年代以来逐渐形成和发展为一门实践性很强的应用学科,国内外已经取得了丰硕的研究成果。本研究立足国内远程教育研究领域,运用文献分析法梳理教学设计的研究现状,总结当前教学设计研究的热点问题和发展趋势。

基于物联网的智能停车系统的研究与设计

针对现代城市中"一位难求"的停车难问题,提出采用RFID自动识别技术和无线传感器技术设计基于物联网的智能停车系统,为用户提供车位信息和停车诱导服务,引导和帮助用户停车,改善停车难问题。

微课程在远程开放教育中的应用研究

微课程是一种以3-5分钟甚至更短时长为单元的微型课程,它以微视频为核心,并辅以相应的教学活动、教学测评、学习反思等教学支持服务,具有时间短、内容精、半结构化等特点。远程开放教育学习者工学矛盾普遍突出,微课程的即时性、交互性和针对性能够很好地满足成人学习者的个性化学习需求;广播电视大学在系统结构、办学、学习群体等方面的先天优势为微课程在远程开放教育中的应用提供了良好的基础,笔者对远程开放教育的微课程,提出了一些设计思路。

基于可信计算的多租户隐私数据保护

针对多租户应用的隐私数据保护问题,在分析多租户应用的特点和隐私数据保护需求的基础上,将可信计算技术引入多租户隐私数据保护,基于虚拟可信平台模块v TPM提出了一种具有定制性的加密保护方案,利用v TPM提供的加密密钥对租户的隐私数据进行加密,同时利用v TPM的密钥保护和管理功能对加密密钥进行保护.最后,基于Xen实现的v TPM实现了本方案.

基于CAS的单点登录平台的研究与实现

针对企业中多个应用系统造成的数据不能共享、多次身份认证和用户信息独立管理的问题,采用基于CAS的统一身份认证、LDAP目录服务和基于Liferay Portal的系统集成,设计了企业单点登录平台,实现了统一的身份认证、统一的用户管理和资源授权以及不同应用系统的集成。

构建现代远程教育微课程教学模式

由于无法有效解决工学矛盾、满足成人的学习需求,现行远程教学模式在一定程度上已无法适应现代远程教育发展的需要。为探索现代远程教育新型教学模式,笔者深入研究了微课程及其特征,提出将微课程"迁移"应用到现代远程教育中,结合微课程教学模式的理论依据构建现代远程教育微课程教学模式,提出了构建框架,明确了构建要点。微课程的时间短、内容精、容量小,其即时性、交互性、针对性等特征能够很好地解决现行教学模式存在的问题,满足成人的个性化学习需求,在创新现行教学模式的同时,微课程教学模式为构建现代远程教育提供了新的思路。