对兰州市七个电大教学班后进生有关情况的调查分析

数学作为一门基础课,在电大理工、经济类专业中每年均有开设,数学教学质量的提高,直接影响着这两类专业有关课的基础和总学分,乃至毕业率。要提高理工、经济类学生的教学质量,大面积地提高数学成绩是重要环节。但是由于电大学生招生来源、入学基础、学习条件、职业、教材、辅导手段诸因素的影响,数学后进生(即不及格生)每年都占一定比例。