甘肃广播电视大学开放教育质量调查及对策研究——基于2018年开放教育毕业生及用人单位满意度调查

研究以甘肃广播电视大学2018年开放教育毕业生及用人单位作为调查样本,通过问卷调查方式,针对专业设置、培养方向、教学内容、教学管理、人才培养质量等方面,对甘肃广播电视大学开放教育质量进行调查分析,并提出培养面向基层的实用型人才、开设更多适应当地经济社会发展专业、建立健全开放教育考试考核管理和评价机制、提供全方位教学支持服务、探索学历教育与非学历教育互通渠道等措施,旨在为进一步构建甘肃开放大学、提高开放教育办学质量提供一定参考。

甘肃广播电视大学远程开放教育质量评价报告(摘要之一)

教育的本质一方面是促进人的全面发展,更重要的是要为社会培养合格人才,服务于社会,实现人的社会化。教育质量最终体现在所培养的人才的质量上,教育质量的评价,最终也只能由社会用人单位和学生自己做出评价。

甘肃广播电视大学远程开放教育质量评价报告(摘要之二)

教育的本质一方面是促进人的全面发展,更重要的是要为社会培养合格人才,服务于社会,实现人的社会化。教育质量最终体现在质量上,教育质量的评价,最终也只能由社会用人单位和学生自己做出评价。

论新媒体背景下开放教育质量保障体系——以甘肃广播电视大学为例

本文研究探讨了新媒体背景下教学理念、课程资源、教学过程、考核方式等开放教育质量保障因素的变化,介绍了甘肃广播电视大学保障开放教育质量的经验与做法,提出了构建甘肃广播电视大学开放教育质量保障体系的有效措施,旨在为保障和提升甘肃广播电视大学开放教育质量、建设和发展甘肃开放大学提供一定理论依据。

走向传统农具遗存研究的新视野——以甘肃陇中地区为例

崭新的传统农具遗存研究关注的是农具的非工具理性价值,注重农具研究的问题化与新思维,旨在探索农具遗存的文本属性、“非遗”价值和“农具+”模式所呈现的崭新的文化形态。

“非遗”传承的困境和电大社区教育的意义

从甘肃省的"非遗"传承来看,确实有诸多困境,这些困境都指向了"传承人"的问题,即后继乏人。因此,有必要研究从根本上解决"非遗"传承人的问题。文化的传承需要教育,教育要学校来办。电大社区教育能汇聚最优质的教师队伍和最优质的教学资源,能较好地解决"非遗"传承人的教育问题,且能对广大民众进行传统文化的教育,唤起民众对"非遗"保护的自觉意识。通过将电大社区教育跟"非遗"项目逐渐对接,可以从根本上解决"非遗"传承人的问题,从而摆脱"非遗"传承的困境。因此我们得出的结论是:"非遗"传承的问题是"传承人"后继乏人的问题,解决"传承人"的根本办法在教育,电大社区教育是解决"非遗"传承人教育的良好选择。

正反馈在放大电路中的应用

通过实例探讨了正反馈在放大电路中的应用。

反馈网络的负载效应

通过实例说明反馈网络的负载效应,从而归纳出从实际反馈放大器中分离出基本放大器和反馈网络的一般方法。

基于知识图谱的我国远程教育质量保障与评价研究可视化分析

基于知识图谱,借助中国知网可视化在线系统,以中国知网(CNKI)的中文数据库为研究对象,通过知识可视化及文献计量方式,聚焦我国远程教育质量保障与评价研究热点和现状,分析探讨该研究领域的发展路径与研究趋势,提出组建核心研究团队、运用多元研究方法、重视实践研究等研究建议,以期为该领域的深入全面研究提供一定的依据与参考。

滚动问题中摩擦力的研究

滚动问题是工程力学中常见的问题,摩擦力的研究是其中的重要课题,深刻理解摩擦力的概念、正确判断摩擦力的方向对分析和解决滚动问题至关重要.分别分析了滚动物体在不受外力作用及受外力作用两种情况下,如何判断滑动摩擦力的类型及方向,最后讨论了滚动问题中滑动摩擦力的功.

庄子养生观浅识

庄子的养生观主要表现为顺任自然、超然世外、保持心境恬淡的精神修养,还涉及到了气功问题。

经济欠发达地区学习支持服务应用研究

近年来,远程教育已成为我国经济欠发达地区培养人才的重要途径而倍受关注,为了探索和发展一种适合地区特征的有效的学习支持服务的模式,我们对甘肃省部分地区学生学习支持服务进行了调查。以问卷方式调查了学生来源和状况,学习动机、方式、障碍以及学习过程中寻求帮助的途径,对教育技术资源的使用方面,考察了远程学习的一般情况、学习资源利用情况以及学生对远程学习过程的评价。最后就学习支持服务做了分析讨论,提出了学习支持服务要经济、适用、快捷的策略性的建议。

加入WTO后对经济欠发达地区远程教育的影响

中国加入WTO给国内经济、社会的发展乃至人民的日常生活带来的巨大影响已经无可辩驳地摆到了我们面前,WTO贸易自由化的宗旨为远程教育的发展提供了极好之契机,也给经济欠发达地区远程教育的发展提出了挑战。

网络文学勃兴中的“孤独狂欢”与“无限牢笼”探析

网络的勃兴成就了网络文学,网络的自由开放,使之欲将成为未来文化的引领者,同时也导致其不断转向＂数字化生存＂的境况。＂超文本＂技术的广泛运用,令原有的文本形态发生＂格式化＂般的裂变,挣脱了原有秩序和内在规则的束缚,由此扩大了文学的多元共享空间;同时,网络文学的积弊也随之显现。