开放大学建设的实践与探索——以甘肃广播电视大学金昌分校为例

广播电视大学经过30年的发展,面临国家开放大学建设和转轨的重要机遇期。要传承和发扬电大系统办学的优势,找准目标定位,在新的起点上把握好开放大学建设的脉络,全面推进网络信息化建设,统筹精品课程和网络学习资源建设,探索基于网络平台的人才培养模式和终身教育服务体系,为学习型社会建设服务再立新功。

关于国家开放大学地方学院建设的几点思考——以甘肃广播电视大学金昌分校为例

广播电视大学正在向国家开放大学转型,基层电大将成为国家开放大学地方学院,在这场全方位的变革中,基层电大必须理清现有办学理念和办学模式,注重过程管理,注重理论教学和实践教学,加大网络教育投入,多元化发展,以适应新时期继续教育的需求。

关于开放大学质量保证体系建设的思考

构建远程开放教育质量保证体系离不开基础设施建设和导学、自学、助学、督学等学习过程管理。广播电视大学开放教育实施10多年,在学校基础设施建设和教学管理方面打下了坚实的基础,为开放大学的建设进行了先期探索和实践。要提高开放大学的办学质量,完善的设施、宽广的网络、有效的导学、扎实的自学、到位的助学、严格的督学等因素缺一不可。

试论金昌民俗的特点

悠久的历史,广阔的地域,丰富的物产,浩繁的人文,积淀的传统,形成了金昌独特的民俗民风。饮食多样而奇特,住宅封闭而低矮,婚丧讲究而繁复,禁忌多杂而延续,节日传统而隆重,信仰驳杂而不一,多样的地理因素和悠久的历史因素是形成金昌独特民俗的主要原因。

新时代开放大学社区老年教育课程教学模式思考

随着我国社会制度的完善,社区老年教育已经成为一种开放式教育发展趋势。适应新时代人口老龄化的发展趋势,积极创新老年教育课程教学模式,丰富课程教学内容能够有效保障开放大学社区老年教育机构的发展与进步。本文根据当前社会老年大学教育课程教学现状进行研究,分析有效保证老年教育课程教学质量的教学模式,适应老年学者的实际情况与学习需求,让老年学者感受到社会归属感与学习成就感,激发老年学者的学习积极性,促进老年学者身心健康发展。

基于开放大学促进社区教育发展的实践与探索——以金昌市社区教育为例

社区教育是构建终身教育体系的重要载体, 远程开放教育是开放大学的重要办学形式, 也是开展社区教育的重要渠道, 开展社区教育是开放大学的社会责任 。学历教育、社区教育、老年教育被喻为开放大学的三驾马车,社区教育越来越受到国家和整个开放大学体系学校的重视,本文就开放大学如何利用自身办学特点和优势积极开展社区教育, 构建终身教育体系进行探讨,并提出了相关的措施、建议,对完善终身教育体系,促进开放大学做好社区教育具有重要意义。

法律知识体系的构建与案例讨论教学相结合——电大开放教育法学教学初探

结合电大法学教学的实际 ,总结了法律知识体系的构建与案例讨论相结合的教学方法 ,对其意义、内涵、本质等问题进行了阐述 ,并简要介绍了实施体会。

浅析两个模式与远程教育教学质量的因果关系

甘肃电大提出的两个模式注重教学设计和教学过程的管理,注重学生实际能力的培养和提升,有一定的科学内涵,它适合成人开放教育的实际。

开放教育应注重发挥学习小组的作用

组织小组教学,是开放教育试点教学模式的有益尝试,在提高教学质量中具有不可替代的作用,学习小组的组建必须结合学生实际,必须结合学科特点,采取灵活多样的教学形式。

《邓小平理论概论》教学的思想性和艺术性

从《邓小平理论概论》教学的实际出发,提出了八个结合和十个努力方向。

开放教育与网络教育几个关节点的比较

电大开放教育和普通高校网络教育都是在现代教育思想和科学技术进步的基础上发展起来的,有许多相似和不同之处,比较各自的办学起点和建设发展的历程,对于开放大学建设具有重要意义。

《桃花源记》“悉如外人”解读

陶渊明《桃花源记》文中"其中往来种作,男女衣着,悉如外人"长期以来被误解为桃花源中的居民,耕田种地,男女衣着打扮,全都同外面的人一样。这种解释存在着明显的不合情理和前后矛盾的问题。本文从时代变迁、服饰发展、"记""诗"关联、古人诗意诸方面分析解读,认为"外人"不可以简单解读为"外面的人""桃源外的人",而应该是外域之人、外邦之人、另外一个世界的人。

试论远程开放教育课程教学设计的基本规范

从作者负责基层电大教研室工作的实际出发,借鉴课程教学设计的基本理论和实践经验,探讨了远程开放教育课程教学设计的基本规范,提出了远程开放教育课程教学设计方案编写时应该遵循的一般原则和基本要求。

浅论远程开放教育课程质量保证及成本控制

电大人才培养模式改革和开放教育试点工作启动以来,规模与质量、成本与效益之间的矛盾成为远程开放教育各个利益主体普遍关注的问题。本文结合甘肃电大金昌分校的办学实践从计划与市场、规模与质量、成本与效益三个方面讨论了远程开放教育系统的经济学特征。定性讨论了远程开放教育课程成本的结构特征,提出了"高固定成本+高可变成本"的双高结构模式,分析了其主要成因。

从《关雎》的解读谈读者主体性

《关雎》自收入《诗经》以来,历代文人各有不同解读。孔子认为它"乐而不淫,哀而不伤",汉代儒学家们先有"刺诗说",继而又产生了"美诗说",现代学者们则解读为爱情诗、婚恋诗。一首小诗在两千多年里之所以出现大相径庭的解读,是因为读者在文学活动中具有不可否认的主体性。

史传文学的教学应当文史并重

《鸿门宴》是《史记.项羽本纪》中脍炙人口的篇章,是司马迁写人述史的传神之作,被誉为《史记》文学的精品,在教学上既要张扬其写人述史的表现手法和艺术成就,也要尊重历史事实不改其正史本色,教学时不可重文轻史。

浅议我国环境侵权民事救济制度

随着工业化和城市化的迅速发展,由环境污染所造成的环境侵权现象及其救济将成为我国的一大社会问题。目前我国的环境侵权民事救济制度存在许多不完善之处。文章从环境侵权民事救济的归责原则、构成要件、因果关系及救济方式等方面进行了论述,并对完善相关的制度提出了若干建议。

发挥信息化在构建和谐社会中的推动作用

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。大力推动国民经济和社会信息化进程,对全面建设社会主义和谐社会,具有重要意义。本文运用历史唯物主义的基本原理,着重从和谐社会的基本形态构成要素入手,论述了信息化在构建社会主义和谐社会中的推动作用。

创造新文学的先锋——试论鲁迅小说创作对传统的突破

鲁迅是创造新文学的先锋,其小说对于传统小说具有革命性的突破,主题重大而深沉,关注社会深层问题,题材普通而平常,结构新颖而多样,语言经济而丰富,标题精要而含蓄,开一代小说之新风。

不能放弃“身教”——对校长教学示范作用的思考

校长的职责是什么？要回答这个问题并不难，人们会脱口而出：校长的职责是管理。这样的回答本不错，但人们往往由此而忽略了校长的另外一个职责：示范作用——教学示范作用。