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有机化合物中引入羟基20法
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作者 侯建国 《中学理科(综合)》 2007年第11期88-88,共1页
在有机物中如何引入羟基是有机合成和制备的重要内容,也是各类考试考查的热点.中学有机化学中引入羟基主要涉及醇羟基、酚羟基和羧羟基三种类型,现将中学常见和常用的引入羟基的方法分类归纳如下.
关键词 醇羟基 有机化合物 有机合成 有机化学 分类归纳 有机物 羧羟基 中学
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2007年高考“电离平衡”选择题剖析
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作者 侯建国 《中学理科(综合)》 2007年第12期89-90,共2页
1.(全国卷I)室温时,下列混合溶液的pH一定小于7的是( ).
关键词 电离平衡 选择题 高考 混合溶液 全国卷 PH
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纲要信号法在《地球上的生物、土壤和自然带》一章中的运用
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作者 李维仓 《中学地理教学参考》 北大核心 1997年第12期32-33,共2页
纲要信号法在《地球上的生物、土壤和自然带》一章中的运用□李维仓/甘肃庄浪县一中高中《地理》教材第五章“地球上的生物、土壤和自然带”在整个教材中的地位十分重要,它是继上册第二三四章讲授大气圈、水圈、岩石圈之后,让学生了... 纲要信号法在《地球上的生物、土壤和自然带》一章中的运用□李维仓/甘肃庄浪县一中高中《地理》教材第五章“地球上的生物、土壤和自然带”在整个教材中的地位十分重要,它是继上册第二三四章讲授大气圈、水圈、岩石圈之后,让学生了解掌握地球圈层结构中的另一个特殊部... 展开更多
关键词 纲要信号法 自然带 生态系统 生物圈 甘肃庄浪县 地理环境 “纲要信号”图表 能量流动 营养级 生物群落
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“大洋洲”一章的教学设计
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作者 徐国海 《中学地理教学参考》 北大核心 1999年第5期18-18,共1页
大洋洲是世界上独占一洲的区域之一;从位置、自然和人文地理环境方面与其它区域比较迥然不同,概括起来有五个突出的特征,兹结合本章教学设计如下:一、地跨岛屿范围最广的一洲[读图]学生读教材插图“大洋洲在世界上的位置”与“大... 大洋洲是世界上独占一洲的区域之一;从位置、自然和人文地理环境方面与其它区域比较迥然不同,概括起来有五个突出的特征,兹结合本章教学设计如下:一、地跨岛屿范围最广的一洲[读图]学生读教材插图“大洋洲在世界上的位置”与“大洋洲图”(教师挂出“世界政区图”)... 展开更多
关键词 澳大利亚 大洋洲 教学设计 自然带 人口密度 现代化水平 人文地理环境 鸭嘴兽 教学方法 教师
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世界地理第十章《南亚》第一节“概述”教学设计
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作者 徐国海 《中学地理教学参考》 北大核心 2000年第1期39-41,共3页
教学目的:1了解南亚是人类古文明中心之一,也是佛教和印度教的发源地。2填注南亚国家和主要山脉、平原、高原、河流名称。3掌握南亚的范围以及南亚三大地形区的分布特征和两大河流概况。4学会分析“孟买各月气温与降水量分布图”和“南... 教学目的:1了解南亚是人类古文明中心之一,也是佛教和印度教的发源地。2填注南亚国家和主要山脉、平原、高原、河流名称。3掌握南亚的范围以及南亚三大地形区的分布特征和两大河流概况。4学会分析“孟买各月气温与降水量分布图”和“南亚1月、7月风向图”。5理解南亚热带... 展开更多
关键词 世界地理 教学设计 特色 南亚 分布图 理解 中心 季风气候 山脉 地形
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