依托全员赛课的县域课改工作探讨——以庄浪县教育局推行的“全员赛课”为例

文章以庄浪县教育局开展的全员赛课活动为例,从目前课改存在的问题入手,提出了促进课改深入开展的策略,即整县推进,全员参与、注重过程,实事求是、多轮循环,互评量化、赛课成绩使用,最后分析了全员赛课取得的阶段性成效。

行走即教育——谈教师家访的误区及对策

近年来,由于诸多因素的影响,家访——这种曾经行之有效的教育方式正在慢慢走入误区,家访成了风光不再的明日黄花,是居高临下的发号施令,是问题学生的专供产品。因此,教师要走进家庭,针对现状改变家访理念,并在注重全面性、尊重性、激励性的原则下,实施家访,变问题重重的家访为"行走的教育艺术",从而提高家访的实效性。

对中学语文教学渗透人文教育的几点思考

《中学语文教学大纲》指出：＂思想品德要依据语文学科的特点,在语文训练中进行,要着重于思想感情的陶冶,道德品质的培养,使学生提高社会主义觉悟,逐步有辨别是非、善恶、美丑的能力,熏陶渐染,潜移默化,循环往复,逐步加深。＂这是对语文教学特质的精辟论述,

浅谈农村中小学教师职业倦怠的表现及成因——以庄浪县农村中小学为例

随着社会经济的快速发展,全社会对教育的重视度越来越高,对教育的期望值越来越大,这无疑给中小学教师带来了巨大的心理负担和精神压力。久而久之,一大部分中小学教师的教育热情愈来愈淡,职业幸福感愈来愈少,职业倦怠随之产生。鉴于此,农村中小学教师应结合自己所在县区,具体探究产生职业倦怠的主要表现及成因,从根本上解决这一问题。

学校愉快教育活动的实施途径——学校德育活动生活化系列论文之六

近年来,为了丰富校园文化生活,促进学生全面发展,开创德育生活化新途径,学校举办了丰富多彩的愉快活动,通过愉快常规活动、愉快少先队活动、愉快节日活动、愉快假日生活、愉快科技活动、愉快体育活动、愉快竞赛活动,促进了全体学生健康成长。愉快活动既增强了学校德育生活化的实效性,又塑造了师生的美好心灵,对各级各类学校都具有借鉴意义。

基于素质教育视角谈初中教育改革策略

在我国经济建设快速发展的影响下,社会发展对于人才的需求力度呈现出明显的上升趋势,这就要求强化我国现有的教育改革力度,以满足经济社会发展要求。素质教育是21世纪教育发展的新型理念,但因为受传统教育理念的影响,无论是教学手段还是教学理念等,仍存在某些弊端,不但阻碍了学生综合能力的发展,还对初中教育的改革发展带来不利影响。鉴于此,文章从素质教育的视角出发,对初中教育改革进行探讨。

农村初中语文教师开展网络教研的现状及对策

网络教研是在基础教育课程改革和新课程理念的指导下,通过现代信息技术手段,利用互联网络上的各种资源,建立一个开放、交互、动态的网络教研平台,通过平台来实现教师之间信息共享、共同进步的一种新型教研形式。网络教研具有基于网络的独特优势,可以实现多个不同主体之间跨越时空的、具有较高效率且成本较低的交流。利用网络教研的手段,教师能够摆脱空间与时间的限制,自由地进行心得交流、问题探讨及资源共享。

农村初中语文教师开展网络教研探微

尽管传统农村初中语文教研经历了漫长的发展历程,也形成了富有建树性的成就,但随着时代的发展,尤其是＂互联网＋＂时代的到来,传统教研已经明显不能满足时代发展的步伐。于是,探索新课改背景下的农村初中语文教学网络教研来改变传统教研的弊端势在必行。探索＂互联网＋教研＂背景下的农村初中语文教研变革,充分利用网络信息化环境提高教研效率和质量,加速骨干教师专业成长,进一步发挥县教研室的研究、指导和服务性,成为当前县域内教研发展的重点。

小学数学教学中的生活化教学策略剖析

近年来,随着我国教育改革不断深化,人们在日常学习和生活中更加注重教育的实用性。现阶段在小学数学教学过程中应该使用生活化教学方式,依据生活经验,把抽象的数学符号变得更加直观形象。文章通过对小学数学生活化教学的意义进行阐述,分析了现阶段生活化教学存在的问题,最后提出了有效的策略。这样才能更好地提高学生的主动性,让学生在主动探索的过程中获得数学学习的自信心,充分发挥数学教学效果。

解析小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策

在21世纪,信息化时代的到来使得传统教学模式被改变,知识的传播更加迅速,扩散的范围更加广阔。小学语文属于非常重要的学科,为了培养学生的语文素养,主张积极地运用科学的教学手段,促使学生的语言表达能力得到有效的提升。本文将重点分析的是小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策。

如何有效实施参与式教学

参与式教学越来越受到广大教育工作者的认可和青睐，研究探索提高参与式教学的有效性富有现实意义。有效地实施参与式教学须制定合适的教学目标，设计合理的教学活动，组织管理好小组活动，有效参与活动。

从《威尼斯商人》看莎士比亚戏剧生动丰富的个性化语言

莎士比亚的戏剧被称为"英语的魔术师""大胆的创新者",他的戏剧语言精练优美,富有诗意,具有高度的个性化。作者正是用这些个性化的语言反映了各色人等不同的思想感情,整个台词让人感到生动、形象、华美、流畅,耐人寻味。

小学美术课堂中尝试教学法的应用

现下,教育界主张素质教育。而美术课程是达成素质教育的主要课程之一,其在审美情操培养过程中发挥着巨大的作用。教育工作者应联系自身实际,改善课堂教学效果。文章首先简析尝试教学法的基本作用,然后探讨尝试教学法的具体应用策略,旨在为美术教学的优化提供帮助。

试论教师素质对学生道德行为养成影响

师德是教师的灵魂,是教师做好教育和教学工作的基础和保障,艺高为师、德高为范,这是对教师职能的最好解释。教师通过教学活动和思想教育活动,实施对学生的教育,不但要教给学生学习知识的能力,还要教给学生做人的知识。师德修养对学生的影响是至关重要的,教师的知识、道德、修养、习惯,无不在潜移默化地影响着学生的成长和生活,影响着他们对于知识的意义建构。

浅谈因材施教原则在体育教学中的作用

教育的最高目的在于培养创新人才,所以在全面推进素质教育的今天,在体育教学中充分体现因材施教的原则,珍惜学生的独立性、创造性和自主性,培养学生的创新能力,是当前教育改革的热点,体育教学是最富有个性的学习和创造性活动。能使学生生动活泼地得到全面发展,让学生的个性在体育课上充分彰显、闪光,也是为学生个性发展提供更多的选择机会,并且使每个学生都无可争辩地有权全面发展自己的才能。只有使学生的个性自由发展,才能推动整个社会和人类的自由发展,才能在此基础上体现每个学生的本质力量,尽快达到教学相长的良好目的。

对学生语文听说能力的培养

在新课程改革深入推进的时代背景下,重视对学生听说能力的培养,必然带动听说教学的改革与发展,全面提升学生的语文素养,也必将推动升学教育向国民基础教育转化的历史进程。

模仿,是作文创新的必由之路

作文是一种技能，叶圣陶先生说过：“写作和阅读比较起来，尤其偏于技术方面。凡是技术，没有不需要反复历练的。”吕叔湘先生对这一点说得更形象：“使用语文是一种技能，跟游泳、打乒乓球等技能没有什么本质上的不同……任何技能都必须具备两个特点：一是正确，二是熟练。要正确必须善于模仿，要熟练必须反复实践。”这些话，应该成为我们作文教学的座右铭。

如何加强文言文教学

在漫长的历史进程中．文言文曾经发挥过重要的作用。作为历朝历代通用的书面语言形式，文言记载了中华古国几千年灿烂的文明。中华民族的悠久文化得以传承下来，文言文功不可没。当然，作为一种书面语言，文言完成了它的历史使命，让位于白话已成事实，