院校合作视野下的小学教师培训

随着我国教师专业化的不断发展和基础教育课程改革的不断推进，小学教师培训的重要性日益凸显。大学和小学之间建立长期的合作伙伴关系，实施双向合作模式，不仅能够实现优势互补、互利双赢，而且能够全面促进小学教师专业发展。

农村教师专业发展学校建设的路径分析

近年来，我国大部分省市建立了教师专业发展学校。但是，目前各地建立的教师专业发展学校，都建立在条件较好的城市中小学。农村中小学成为“被遗忘的角落”。事实上，急需快速发展、急需各种教育资源支持的，恰恰是广大的农村中小学。中国有13亿多人口，超过半数生活在农村，一半以上的学龄儿童在农村。温家宝总理指出：“教师是教育之本。有好的教师，才会有好的教育。我国有900多万农村教师，他们长期以来工作在艰苦清贫的环境中，恪尽职守，不计名利，默默耕耘，为我国农村教育事业发展做出了不可磨灭的贡献……我们也要看到，