中学化学概念教学方法探析

根据学生的思维能力和认知水平,设计适合他们的教学方法,引导学生能够科学地对化学概念进行理解,使学生能很好的掌握化学概念。

城镇中小学后勤管理常见问题探究

后勤工作是办好学校的重要条件,搞好后勤工作是我们后勤人员的职责,但是由于各种原因,目前学校后勤工作还存在一些问题需要认真研究解决。本文从研究城镇中小学后勤管理中存在的问题入手,结合自身工作中的一些体会,阐述了自己对学校后勤管理的几点看法。

浅析多媒体对高中数学教学的影响

多媒体技术进入数学教学,能更新人们的教学观念,还能充分调动学生主动参与,打破传统的单一的教学模式,优化课堂教学,提高课堂效率,更有利于培养学生的能力与素质。但在几年和教学实践中,通过自己上课和观摩别人上的优质课和公开课,总觉得在教师们积极探索多媒体辅助教学过程中,由于教师的认识不足或制作及运用技术水平不高,总有一些不如人意的地方。在此想对多媒体信息技术运用于高中数学教学的利弊进行浅析,探讨如何恰当使用多媒体为高中数学教学所服务。

任务驱动法在信息技术教学中的运用

自从20世纪80年代开始,我国中小学信息技术教育者就信息技术教学中出现的现象及问题进行了多层次、各方面的探索,尤其是新课程改革以来,任务驱动法成了如何保持学生的学习兴趣,如何培养学生信息素养的重要"解题"途径之一。近年来,任务驱动教学法已经在很多课程中被证明是一种行之有效的教学方法,在任务明确的情况下,学生的学习会更加积极主动,学习的效果会得到明显的改善。

正弦定理、余弦定理的证明方法探究

正弦定理、余弦定理是关于任意三角形边角之间关系的两个重要定理,它将一个三角形的边和角有机结合起来,实现"边"与"角"的互化。本文从多个角度入手,运用多种方法证明了正弦定理、余弦定理,体现了数学方法的灵活性和多样性。

抛物线焦点弦的九条性质及其应用

本文运用解析几何的核心思想——数形结合的思想从抛物线的方程和图形两个方面对抛物线焦点弦的性质做了探究,运用性质解决了一些实际问题。

构建高效课堂 提高教学效益

新课程背景下的高效课堂,不仅仅要让学生学到有利于自己发展的知识、技能,而且要获得有利于今后发展的价值观念和学习方法。一节高效的数学课,离不开课前的精心准备,课上的精彩生成和课后的巩固反思。

用构造法求递推数列的通项公式

本文通过介绍构造等比数列或等差数列的几种类型．进而探究构造法在求递推数列通项公式的运用。以便更好的掌握递推数列通项公式的求法．

初中化学实验的微型化改进

"中学化学实验"应从设计的绿色化,规格的微型化进行开发和研究。微型实验不仅节约药品,操作安全,且学生可以自己动手制作仪器,有利于发挥学生学习的主动性。本文立足教学实际,简要介绍了微型化学实验并阐述了借助青霉素瓶、注射器等器材在氧气的制取和二氧化碳性质实验中进行的探索与实践。

新课程背景下如何构建语文大课堂

语文大课堂是语文课程改革的必然。树立大课堂意识,将语文学习融入阅读、学科活动和广阔生活中对构建语文大课堂大有裨益。

对话教学的实施策略浅谈

对话教学成为新课程改革的一大亮点,有着许多传统课堂教学所没有的优势,而且很多教师都把这一理念引入到自己的课堂,但是,很多课堂有了对话的形,却失去了对话的神,即思想的碰撞和心灵的交流。因此,我从四个方面阐述了如何来实施对话教学:民主的氛围;巧妙的话题;多维的互动和教师角色的定位。

初中物理量单位转换的妙招

同一物理量通常有不同的单位,本文对部分学生在单位转换时存在的问题进行了分析,并就不同原因提出了相应的解决方案。方案结合国际单位之中的词头因数,将单位分成单一式、复合式,提出了相应的解决方案。

立体几何中的万能公式

立体几何是绝大多数学生难啃的“硬骨头”，其空间概念的建立，点、线、面位置关系的判断，让很多学生望而却步．但是，只要在老师的指导下，学会类比、归纳，将知识化成块，将题型分成类，逐块击破，逐类消化，立体几何问题就不再可怕了．

初高中教学衔接新探

中考尘埃落定,几家欢喜几家愁,家长普遍认为,考高中比考大学难,考上好高中更是难上加难。殊不知信心百倍、充满无限遐想的高一新生在经过不到一学期的苦读后,成绩却一落千丈,孩子苦闷,家长郁闷。初中时语数外每考都是一百多,其它学科没下过九十分,可到高中成绩怎么会这么差,甚至好几科都不及格？这当头一棒使得好多学生的大学梦化为泡影!谁之过？问题在哪里？对策是什么？一个有责任心的老师都会认真思考这些问题。

论有效课堂二十问

"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"是十九大报告中对教育工作者提出的最低要求。体现"有质量的教育"的基础是课堂教学。目前,各种"有效课堂""高效课堂"的课题研究铺天盖地,各种"有效课堂""高效课堂"的教学模式百花争妍。但理论并不能说明或替代课堂就真的有效或是高效。一节课是否有效,从二十个问题进行了探讨。

高中地理课后作业优化设计的几点思考

优化课后作业是新课改的重要环节，好的课后作业有助于学生将知识转化为能力，从而提高教师的教学效率和学生的学习效率，最终培养学生必备的地理素养。

高中数学解题教学研究初探

问题是数学的心脏。解数学题是学习研究数学的重要环节与基本途径。解题教学在教给学生如何解题的同时，揭示了重要的数学思想方法，使学生巩固与加深对所学的各种概念、公式和定理的理解，提高分析问题、解决问题的能力和创造性能力，是高中数学教学过程中一个很重要的组成部分。本文作者结合自己的教学经历，对高中数学解题教学的作用和意义；高中数学解题教学的指导策略作了初步探讨。

浅谈预习在历史课堂学习中的作用

预习是学生学习的重要环节，是课堂教学的前奏，是历史新课标的必然要求。课前预习有利于提高学生的学习效率、培养学生自主学〉--j的能力、充分调动学生学习的主动性、提高学生的历史思维能力等。课前预习的作用是不能忽视的，必须长期坚持才能达到预期的效果。‘

高中选修课教学探略

高中语文选修课程的设置是语文新课程改革的重大举措,对于开阔学生的语文视野,拓展或深化语文学习内容,陶冶学生的文化情操,提高整体语文素养,都是大有裨益的。但选修课教学也面临着诸多无法回避的问题,如选修内容庞杂空泛、学生选择权缺失、教学方式单一、评价激励手段缺失等。这些问题如何解决?笔者结合教学实践做了一些思考和探索。

解决立体几何问题 只需磨砺三剑

人教A版《数学2》(必修)第一章、第二章和《数学》(选修2—1)第三章对于大多数学生来说都是难啃的"硬骨头"。但笔者所带班级的学生中很少有立体几何学不好的,因为他们都知道"只需磨砺三剑",立体几何问题就很容易。本文笔者就对这三剑进行简述。1强化空间概念,熟知几何方法立体几何中的空间概念,就是用三维目光审视几何图形,规范作图,充分展开思维空间。