氯化钠晶体制备实验的微型可视化设计

将析晶法制取氯化钠晶体实验改为采用微量溶液直接在载玻片上反应,并用显微镜观察实验现象。从微型可视化设计的效果看,一方面降低了化学试剂的用量,另一方面可以直接观察到晶体的形成过程以及晶体外形。

教学数字化转型下逻辑推理素养培养策略研究——以初中几何为例

教育数字化的基础是教学数字化。初中是培养逻辑推理素养的关键期。借鉴心理逻辑理论、数学基本活动经验揭示了初中生逻辑推理素养形成的心理机制,提出了技术支持下的初中数学逻辑推理素养培养策略,并开展两轮教学实践。研究结果表明,此策略能有效提高学生逻辑推理素养,且为教学数字化转型下的核心素养培养提供新视角。

请党放心 强国有我——初中生讲述身边的中国故事(24)

“士不可不弘毅,任重而道远。”我们在各类媒体中看到的“江山不负英雄泪,且把利剑破长空”的英雄形象,在今年暑假,真真切切出现在我的身边。夏日的风将思绪吹入耳中,也将悲伤浸入心底。平日里活泼开朗的同学,突然绝望而遗憾地告诉我们,他的父亲走了,因公殉职!我一时语塞,震惊、难过。后来得知,他的父亲是一名交通警察,在一次执勤时突发心梗而意外牺牲。我潸然泪下,久久无言……