初中合唱教学中对学生合唱能力的培养分析

现如今随着素质教育的改革不断深化,音乐教育作为美育的重要形式,教育部门对音乐教育也越来越重视。通过开展音乐教学能够有效提高学生的艺术修养,增强学生的审美能力。合唱教学是初中阶段音乐教育教学过程当中的一项重要的教学形式,通过开展合唱教学不但能够提升学生的音乐素养,还能培养学生的团体协作意识。现如今也成为了国内很多初中学校一种重要的音乐实践课程内容。但是从目前来看,在开展合唱教学的过程当中还存在一些这样那样的问题。对此,本文针对初中合唱教学中学生合唱能力的培养进行深入的分析,望有借鉴意义。

数学多媒体教学中的问题及改进建议

初中数学教学中,教师可以结合新课改的相关理念,根据初中数学的主要知识内容及其教学目标,合理运用多媒体资源及其工具教学。相较于小学数学知识内容,初中数学无论是在容量上还是在难度上,都有了较大幅度提升,运用多媒体教学可以激发学生学习数学的兴趣,帮助学生理解数学知识。

构建网络阅读社区 打造学生课外阅读共同体的实践研究

阐述了通过打造开放的网络阅读社区,构建“互联网+阅读”模式,打造学生课外阅读共同体的实践策略。

农村小学低龄寄宿生管理服务问题及班主任对策

随着城市化进程的加快,选择进城务工的农民越来越多,并且大多选择把孩子送入户籍所在地的农村学校寄宿就读,以解除自己的后顾之忧。其中,小学低年级寄宿生由于年龄较小,远离父母,自理能力和自我约束能力较差,安全防范意识薄弱,在学习与生活方面存在不少问题,影响了他们的身心健康成长。对此,农村小学的班主任,要充分发挥自身的主观能动性,落实安全责任,提升服务意识,切实履行教师岗位职责和心理疏导职能,方可真正破解低龄寄宿生管理服务中存在的问题。

新课程理念下化学高效课堂教学策略研究

随着新课程理念的提出,化学学科的教学取得了一定的进步,但是如何让化学课堂变得更高效,仍是需要我们关注的问题。新课程改革要求开展以学生为主体的素质教育,目的是为了培养学生的自主学习能力和探究能力,充分发挥他们的学习主观能动性,对学生形成良好的自学能力、养成健全的人格具有重要意义。

信息技术与英语课堂教学深度融合的研究

英语作为一门通用的国际语言,学生学好它非常重要,尤其是在这个信息技术有着飞速发展的社会之下,人们都看到了它在学习上可以给学生带来的好处。通过对比传统的教学模式和先进的教学方式,越多家长和教师也都看到了信息技术给学生的学习带来的有效成果。通过将信息技术与英语课堂教育深度融合,可以有效地提高他们的课堂学习效率。

依靠教育信息化,提升小学语文教学水平

教育信息化是在教育领域中运用计算机多媒体技术和网络信息技术，促进教育的全面改革，满足信息化社会对教育的要求。小学语文是基础学科，小学语文教学与信息化技术的整合通俗地说就是要把信息化技术完美地融合到课程之中，也就是根据学科教学需要，通过数字化、智能化和多媒体化等技术手段，充分发挥计算机工具性能，利用硬件资源、师资力量、网络资源，来提高语文教学的质量，促进语文教学改革，培养具有现代素质的学生。

信息技术在初中化学课堂中的应用思考

随着科技的革新以及教育的进步,信息技术已被广泛应用到初中化学教学之中。教师应当把握住学生的好奇心理,结合信息技术打造充满乐趣、充满想象力、充满活力的化学课堂,利用信息技术将化学理论知识与实验操作有效结合起来,激发学生学习化学的热情,调动学生参与课堂的积极性,引导学生认识并了解化学的社会实用价值。

中学数学教学中应用多媒体设备的利与弊

中学数学运用多媒体设备教学,固有它的利与弊。这就需要数学教师扬长避短,兼顾好多媒体设备教学方式与其他教学方式的关系,利用多媒体设备教学的优势,规避其劣势,正确运用多媒体设备教学手段,提高教学效果。数学教师要正确认知多媒体设备教学,切实发挥多媒体设备教学的辅助作用,提高运用水平。多媒体设备教学优势居多,尤其能激发学生学习兴趣,需要数学教师处理好每节数学课堂教学对多媒体设备教学运用的含量,以免出现“物极必反”问题。

小学低年级学生良好行为习惯培养初探

一个人的行为习惯关系着其价值导向,可以正确的指导人的行为,行为习惯并不是一朝一夕就能够养成的,而是需要重视生活中的细节培养。学生在小学低年级时期是行为习惯的重点培养时期,通过初步探讨如何培养他们良好的行为习惯,分析学生的行为习惯的重要性,并以此为基础,提出相关的培养策略,可以在小学低年级时期培养学生正确的行为习惯。

利用网络社区开展群文阅读教育研究——兼议网络平台主题教育社区运用

在"互联网+"背景下,网络阅读成为一种新型阅读模式。从网络的阅读平台建设、网络阅读活动开展、评价及模式构建等方面,详细阐述了如何借助阅读网络优势,扬长避短,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯,提升学生潜在的阅读能力,树立学生科学的网络阅读理念,从而达到信息技术与语文阅读深度融合、提高学生语文素养的目的。

心理健康教育在班主任工作中的实施

随着经济发展、社会进步,竞争压力越来越大。面对日益繁重的课业,正处在身体和心理双重成长时期的初中生往往已经觉得吃力,再在校园这个大环境中遇到一些挫折,如疾病、意外伤害等,就很容易影响其心理健康。其实现在的初中生或多或少都在经受不同程度的压力,再加上缺乏好的引导,一些心理承受能力差的初中生就容易产生心理疾病。

国家教育资源公共服务平台的应用思考

随着“互联网＋”时代的到来,现代信息技术教育有了里程碑式的发展,网络空间、教育博客等在实践中已经成为教师教学、教研工作必不可少的工作平台。这些平台的使用有助于教育资源的检索与共享,有助于实现教育管理的民主化、数字化、效能化,其强大的功能和良好的交互性也使之成为教师与学生之间、教师与教师之间、教师与学校之间沟通与交流的有效途径。那么,怎么才能让教育者和受教育者在同一平台上更好的工作与学习呢？在这种教育需求的背景下,国家教育资源公共服务平台（以下简称“教育资源平台”）因势而生。

劳动教育的现实角度与起点回归

马克思认为,劳动是人类最基本的活动,劳动创造了世界。习近平总书记对劳动的价值和意义同样高度重视,多次提出“人民创造历史,劳动开创未来,劳动是推动人类社会进步的根本力量”“劳动是一切成功的必经之路”,进一步丰富了劳动的内涵。2018年,习近平总书记在全国教育大会上指出,要培育德智体美劳全面发展的新型人才,加强劳动精神弘扬,使学生真正认同劳动、尊重劳动,形成劳动最光荣、劳动最美丽、劳动最伟大的思想理念。

提高初中生英语写作能力的途径

教师在开展初中英语写作教学时,应充分利用教材资源,为学生树立写作信心,注重学生词汇的积累及对学生进行写作方法指导,充分运用听、说、读训练丰富写作的内容与形式,引导学生树立持之以恒的写作训练观。

探究信息技术与英语课堂有效融合的方法路径

21 世纪以来,现代信息技术得到了长期发展。在此背景下,教育部门提出了将现代信息技术融入教育工作,使课堂教学变得更加智能、生动、有趣,改良传统的教育方法,激发学生的学习兴趣,推动教育工作的进一步发展。在这样的大环境下,初中英语教学应跟上时代潮流,积极引进先进的教学设备,利用信息技术与课堂教学活动相结合,提高初中英语教学质量。

语境在初中英语教学中的应用研究

在初中英语教学中,教师要注重为学生营造良好的学习氛围,培养学生的英语综合运用能力。为全面提高学生的英语水平,教师应在充分了解英语文化的前提下,优化教学语境,从而让学生提高记忆单词的效率,提升英语口语表达水平,进而提高英语综合水平。

小学学校管理创新路径与实践探索

在新时代背景下,小学学校的管理不仅仅是为了维持日常教学秩序和设施管理,还肩负着培养学生综合素质、促进教师专业发展、提高教育质量的重要责任。随着教育改革的不断深入,学校管理创新成为了提升办学水平的重要途径。管理创新不仅要求改变传统的行政管理模式。