发挥体艺结合优势 推进特色项目发展——以甘肃省张掖市高台县第一中学为例

体艺特色项目是一所学校体现其体艺文化建设的窗口,同时也是学生成长过程中的内在需要,推进学校德育工作的一个重要载体,对形成学校精神文明建设起着举足轻重的作用。多年来,甘肃省张掖市高台县第一中学与时俱进,不断更新办学观念,全面推行素质教育,展现出了自己的办学特色。

“三新”背景下高中历史高效课堂的教学策略探析

2021年甘肃开始实行新高考、新课标、新教材(以下简称“三新”)。“三新”背景下,结合当前历史教学和实践,不难发现,新高考对学生核心素养培养越来越重视,但在历史课堂教学中,并没有引起有些一线教师的重视。所以,“三新”背景下高中历史高效课堂的构建显得尤为重要。高效课堂教学策略的探索和落实对高中教育,尤其是新课改将产生极大的推动作用。基于此,笔者结合“三新”背景,对高中历史高效课堂的构建策略进行探析。

音乐核心素养视野下的高中音乐鉴赏教学探讨

随着我国新课程改革不断深入,在高中阶段的课程教学中,音乐学科受重视程度不断提高,尤其高中阶段的音乐鉴赏教学活动成为培养学生音乐学科核心素养的关键,同时,学生在音乐鉴赏课程中,也可以对经典音乐作品的美感、艺术特征等有更为深入的理解。可以看出,音乐鉴赏教学与一般意义上的音乐教学存在一定差异,需要教师根据学生实际情况来确定最为适宜的教学内容,而不仅仅局限于教材内容,这样才能使学生音乐课程学习兴趣。基于此,本文也对音乐核心素养视野下的高中音乐鉴赏教学策略进行了分析,希望可以为今后的高中音乐课程教学活动提供微薄经验。

语境在中学英语词汇教学中的应用

词汇教学是中学英语教学中的重要组成部分,通过有效的词汇教学对于学生未来其他英语知识的学习具有重要作用。因此,在中学英语教学过程中,针对词汇教学要给予更多关注与重视,为学生未来更好学习打下基础。传统英语词汇教学方式,已经无法适应学生的学习与发展,因此,要将语境应用在其中。怎样在英语词汇教学中,更好运用语境,是英语教师目前面临的一个重要问题。所以,本文将针对语境在中学英语词汇教学中的应用相应内容进行阐述。

为学生精神奠基的经典文章解读——以《沁园春·长沙》为例

《沁园春·长沙》一文出现在高中语文教材第一课,由于首因效应的存在,学生必然会对这篇文章及其学习过程留下相对深刻的印象,教师要认识到这一心理机制的存在,并且充分发挥首因效应的作用,让学生在对这篇文章形成深刻印象的同时塑造自己的精神世界。教学中,其所发挥的为学生精神奠基的作用,既可以体现在对文本的宏观把握上,也可以体现在对文本的微观解读上。对学生而言,汲取文中的这些思想力量,所追求的是成为一个言行高度一致、用内在的精神力量驱动自己的行为更加积极向上的人。

高中化学教学中学生核心素养的培养

高中化学教学中,培养学生的核心素养是教学的基本任务之一。在新的时代背景下,要对学生进行化学核心思想的教育,就必须立足于化学学科本身,立足于化学课堂教学,对学生进行核心素养知识的培养,紧扣核心素养的思想观念,在实践教学中注重宏观和微观知识的结合,有效地引导学生实验探究,启发他们的科学思维,通过这一系列的措施,就能够很好地培养学生的化学素养。

高中化学实验教学中学生创新思维的培养策略

在高中化学教育教学理论不断更新,各类教育教学技术与相应资源储备愈发完善的形势下,高中化学教学呈现新的发展态势,其在促使学生掌握基本知识与技能的基础上,对学生思维能力培养工作愈发重视,而实验教学在思维培养工作中扮演重要角色。文章以此为背景,探究创新思维在高中化学实验教学中的培养价值与策略,为相关教师提供一定参考依据。

高中学生音乐鉴赏能力结构分析

高中阶段的学生已经具备了一定的独立思考能力和对这个世界的简单认知,他们更愿意站在成人的角度思考问题。在高中阶段进行班级成员音乐鉴赏能力的培养,能够促进他们的心理发育,同时提升个人的审美能力,在了解不同国家的音乐中感受当地的风土人情,丰富自己的情感。在这一阶段,声乐课的重点将不再是教会学生如何发声,如何把握曲子的结构,而是要培养学生对不同曲子的欣赏能力,从而提高自己的艺术品味,通过这门课程的学习丰富自己的精神世界,在繁重的学习当中收获片刻的轻松。

合作学习在中学乒乓球教学中的应用研究

文章以中学乒乓球教学为核心,目的是将合作学习应用到中学乒乓球的教学实践中,带给中学生良好的乒乓球学习体验。利用文献资料法和调查法,了解当前中学乒乓球教学的“教”和“学”的现状,明确合作学习引用到中学乒乓球教学中的应用优势,通过转变理念、合作实践以及动态评价,全方位展现出合作学习的优势和价值,为中学乒乓球教学创新服务。

视觉手段在发展性高中化学课堂教学中应用的研究

高中化学的教学对于学生们化学生涯的学习有着非常重要的作用,因此,为了使当前高中化学课堂的教学模式更加符合新时代下学生的实际需求,本文进行了视觉手段在发展性高中化学课堂教学中应用的研究。本文认为,在高中化学教学中运用视觉手段,有利于丰富高中化学课堂的教学模式,激发学生们化学学习的热情。为此,高中化学老师可以通过以视觉手段吸引学生兴趣、进行重难点讲解、构建思维导图、开展实验教学以及突出学生主体地位的方式,来加强视觉手段与高中化学教学的融合,推进高中化学的发展。

高中英语教学:探索“Peer Pressure”对青少年的影响

引言在现代教育中,“Peer Pressure”(同伴压力)已逐渐成为高中英语教学中的核心议题。在这关键的成长阶段,青少年对外界评价极为敏感,尤其在英语学习这一领域。同伴压力在高中英语教学中的影响。高中英语不仅是语法和词汇的学习,更关乎跨文化交际和批判性思维的培养。同伴压力可能会改变学生的学习动机,导致他们选择不适合的学习策略,甚至影响学习成果。例如,过于追求分数可能会使学生失去真正的交际能力。

合作学习在高中信息技术教学中的运用

在课程改革持续深入的背景下,传统的讲授教学无法适应新形势下高中信息技术教学需求。相比之下,合作学习充分突出学生在信息技术课堂上的主体地位,发挥学生的主观能动性,更加符合课程改革的需求及信息技术教学的需要。因此,信息技术教师亟须在先进的教育理论指导下,主动创新教学观念,做好教学设计与课堂管理,推动合作学习在高中信息技术课堂教学中的应用。

高中体育与健康学科核心素养培养的策略研究

文章提出在高中阶段体育教学中如何渗透德育教育、社会适应能力和运动技能提升的策略,分析其中的突破点、重难点,对学生运动能力、健康行为和体育品德的培养总结出比较专业的结论和参考依据。

“踢墙式”二过一战术教学设计

【点评】：本课设计是足球“踢墙式”二过一，与篮球战术中的传切配合有相似的地方，需要学生理解踢墙式二过一配合的站位、跑动路线方法，掌握传跑时机。基本部分设计中的四个练习环节逐步深入，并针对传、跑线路和时机，具有极强的针对性和趣味性。值得商榷的是，在分组练习时，能否多分几个组，多射几个球门，让学生能有更多的尝试机会，并提高练习的密度和配合技巧。

微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用

伴随着移动通信设备和信息技术的发展,微课作为一种新型的教学方式出现在了课堂教学中,随着时间的推移,其应用将会更加广泛深入。在高中语文诗歌鉴赏的教学中,可以积极利用微课的优势特色,帮助学生解读诗歌,从而提升学生的解题能力,提升语文素养。文章针对微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用进行探究。

浅谈新课改背景下的高中英语课堂教学

在具体的新课改工作开展过程中,主要提倡的是教育素质为基础,从全方位、多方面对相应的教学内容进行改革。在课堂教学过程中,教师应该积极以学生作为课堂的主体,鼓励学生积极进行问题的思考,教师进行引导,从而能够及时地解决教学中存在的问题,提高教学质量。1.

信息技术与英语教学整合的学习尝试

随着高科技的发展和当前信息化的广泛应用,我国也积极地推进了教育信息化。在推行新课程改革的英语教学中,倡导和探究信息技术和课程整合的教学模式很受欢迎。这种模式对于培养学生的信息技术素养,发展学生的创新和实践能力,养成终生学习的习惯有着十分重要的现实意义。运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教学过程和教学资源的设计、开展、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践是现代教育思想的主导。作为英语教师,

浅析高考英语书面表达解题方法与技巧

近几年高考英语书面表达要求考生根据情景,写一篇100-120个单词左右的短文,写作形式多种多样,命题方式为要点提示、短文提示、表格提示等,体裁多为记叙文、说明文、议论文和应用文等,题材多为根据提示语写短文、记事、书信、提建议、介绍、说明一项活动。题型多为开放类、提纲类、图画类、图表类、文字提示与图表提示相结合等。

中小学英语词汇教学中多媒体的应用分析

1．目前我国中小学英语词汇教学中存在的问题 1．1教师在进行英语词汇教学中没有根据学生的宴际情况进行教学 目前在中小学生的英语词汇教学中，教师主要采取的形式是让学生从反复的单词背诵中去进行单词的死记硬背．并且讲解词汇知识也属于比较枯燥的方式，在这种状况下。中小学生的英语词汇学习兴趣会被大大降低．导致学生学习英语词汇的积极性受到限制。

高中英语课堂小组合作学习实施中的问题与对策探讨

在如今新课程标准下,小组合作学习模式已经成为课堂教学中采用的一种较为普遍的教学形式。小组合作教学模式在提升课堂质量与课堂效率中发挥着重要作用,所以,在高中英语课堂中。可以将小组合作教学模式应用其中,通过小组合作模式让每一位同学都能积极参与到课堂中,并且培养学生的核心素养、团队意识等。由此可以看出,小组合作应用在高中英语课堂中的重要作用。但是在应用过程中不可避免存在一些问题,所以,本文将针对高中英语课堂小组合作学习实施中的问题与对策进行相应阐述。