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美育是使人完美的教育 被引量:1
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作者 冯振国 《甘肃教育学院学报(社会科学版)》 2001年第2期80-82,共3页
美育 ,不但涉及艺术上的哲学问题 ,而且涉及到现实生活中的关于美的方方面面。实际上 ,美育是使人完美的教育。美育的实施 ,既要注意艺术美的讲授 。
关键词 美育 现实美 艺模 德育教育 教师 为人师表
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关于美术课堂教学评价的思考
2
作者 刘维民 《甘肃教育》 2000年第9期8-8,共1页
关键词 美术课堂 教学评价 创造能力 教学目标
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超凡的意识 脱俗的笔墨——诌论虚谷花鸟画艺术 被引量:2
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作者 李合民 《甘肃教育学院学报(社会科学版)》 2001年第4期66-68,共3页
虚谷为晚清海派杰出的画家。其花鸟画作品 ,带着清新的现代气息 ,不同于一般作品的笔墨、造型、构图和色彩 ,给后人留下新奇的画风 ;
关键词 虚谷 花鸟画 笔墨 选型 构图 色彩 创新意识 中国 绘画艺术
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墨韵 光色 动感——师云先生的花鸟画艺术
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作者 李合民 《甘肃高师学报》 2003年第4期25-27,共3页
师云先生为当代花鸟画画家。其花鸟画作品 ,以独特的艺术个性追求创新 ,赋予新鲜的时代气息 ,同时也启迪我们后学者。
关键词 墨韵 光色 动感 师云 花鸟画 艺术个性 物象 境界
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探赜花鸟构图艺术
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作者 李合民 《兰州教育学院学报》 2004年第2期58-64,共7页
花鸟画构图艺术 ,贵在布势 ,以虚实相生 ,变化统一的美学原则 ,体现其艺术美。
关键词 构图 虚实
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论原始陶器被视为艺术品的心理机制
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作者 冯振国 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》 1998年第1期59-61,共3页
关键词 审美需要 原始陶器 艺术品 原始艺术 审美心理过程 审美认识 内在心理机制 审美心理机制 艺术家 现代艺术
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墨华与空灵──中国画黑白形式刍议
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作者 刘维民 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》 1999年第1期28-29,共2页
关键词 中国画 传统绘画 传统文化 虚实相生 中国画家 艺术哲学 中国哲学 水墨画 宏观辩证思维 思维方式
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“六法”论之“气韵生动”阐释
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作者 冯振国 《甘肃教育学院学报(社会科学版)》 2000年第1期70-72,共3页
“气韵生动”不是具体技法,怎么达到,因所长而异;“气韵生动”与其余五法不存在包容关系,但互有联系。
关键词 六法 气韵生动
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论书装设计的基本原则和审美标准
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作者 牛翰鼎 《四川教育学院学报》 2004年第3期71-73,共3页
文章从传统与现代、整体与局部、艺术与技术、抽象与具象、内容与形式五个方面 ,对书装设计者需坚持的基本原则做了理性的描述 ,并对书装设计者需遵循的审美标准作了分析。
关键词 书装设计 审美标准 装帧设计 艺术风格
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