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浅谈美术课堂本土文化资源的利用与实践 被引量:4
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作者 李武龙 《美术教育研究》 2012年第9期151-151,共1页
新课标指出,尽可能运用自然环境资源(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。青海油田第二小学地处自然资源和历史人文资源丰富的敦煌市,开发有地方特色的美术课程具有得天独厚的优势。
关键词 本土资源 文化价值 挖掘利用 美术教育
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