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浅谈美术课堂本土文化资源的利用与实践
被引量:
4
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作者
李武龙
《美术教育研究》
2012年第9期151-151,共1页
新课标指出,尽可能运用自然环境资源(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。青海油田第二小学地处自然资源和历史人文资源丰富的敦煌市,开发有地方特色的美术课程具有得天独厚的优势。
关键词
本土资源
文化价值
挖掘利用
美术教育
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职称材料
题名
浅谈美术课堂本土文化资源的利用与实践
被引量:
4
1
作者
李武龙
机构
甘肃敦煌市七里镇青海油田第二小学
出处
《美术教育研究》
2012年第9期151-151,共1页
文摘
新课标指出,尽可能运用自然环境资源(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。青海油田第二小学地处自然资源和历史人文资源丰富的敦煌市,开发有地方特色的美术课程具有得天独厚的优势。
关键词
本土资源
文化价值
挖掘利用
美术教育
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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1
浅谈美术课堂本土文化资源的利用与实践
李武龙
《美术教育研究》
2012
4
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