美育教育在小学艺术课程中的应用

美育，是指通过各种美的事物，进行审美化教学。它有助于实现对学生创造美、表现美、欣赏美方面的培养，提高学生人文素质水平。所以，在小学艺术课程建设活动开展期间，应注重把美育教育渗透其中，由此丰富艺术课程内容和形式，并为学生创造一个良好的美育体验空间，让他们的审美水平得到进一步提升。首先分析了小学艺术课程建设现状；然后阐述了小学艺术课程的改革路径，旨在实现美育教育向艺术课程的良好渗透。

增强“四性”，提高校本教研的实效性

校本教研作为以校为本理念的一个重要方面，目前已成为现代学校教育运营的重点，正悄悄改变着学校教育的发展走向，成为学校提高教育质量，创建个性化、特色化学校的主要途径。目前部分学校建立起了校本教研制度，但不少学校的校本教研存在着形式化（没有具体明显的效果）、经验化（没有重视相应科研方法的学习和选用）等倾向。要有效克服上述倾向、增强校本教研实效，笔者认为可以从增强“四性”入手：