情景教学在药理学教学中的运用

情景教学是指师生共同创设情景，供情感和联想巧妙地把认识与情感，抽象思维与形象思维，教与学相结合，缩小师生间的距离，促使学生主体意识的形成，使学生获得对事物本质和相互关系的认识，形成独立的人格，成为有创造性的活生生的个体的一种教学方法。

毕业女生人品与学业成绩之相关性

本文论述了卫校女生人格因素与学业成绩的关系。表明卫校女生具有健康和谐的人格特征；学业成绩与人格特质相关；学业成绩与聪慧性、稳定性、持强性、有恒性、独立性、自律性呈正相关，与幻想性、忧虑性、紧张性呈负相关。