凉州文化资源融入高中语文教学的策略探究

作为极具地域性和实用性的课程资源,地域文化资源具有真实性、易取性、丰富性的特点。对于语文教学而言,有效整合地域文化资源可以发挥其人文素质的教育价值。鉴于此,教师需要立足本地实际情况,以凉州文化资源为入手点,深入探寻其在高中语文教学中的融合价值与实施策略。本文中,教师将结合自身教学实践,先概述凉州文化资源的基本情况,然后阐述将其融入高中语文教学的价值,最后具体介绍凉州文化资源在高中语文教学中的有效应用策略。

基于地域文化资源的高中语文综合性学习实施策略研究——以凉州文化资源为例

在语文教学改革过程中,越来越多的高中语文教师开始重视语文综合性学习,并着力对此进行研究。在语文综合性学习逐步深入发展的过程中,地域文化成为其重要资源。利用地域文化资源实施语文综合性学习,有利于学生塑造人文情怀,发展综合素养。基于此,文章先从学生、教师、语文课程、文化传承这四方面入手,论述应用地域文化资源实施高中语文综合性学习的价值,接着以凉州文化资源为例,从教材、教师、学生、活动这四方面切入,具体阐述利用地域文化资源实施高中语文综合性学习的策略。

穿越时空,体验历史的波澜——虚拟现实技术在历史学科教育中的应用与展望

虚拟现实技术是一种利用计算机技术模拟真实环境的技术,它可以让用户沉浸在一个与现实相似或完全不同的虚拟世界中,感受到视觉、听觉、触觉等多种感官刺激。虚拟现实技术在历史学科教育中有着广阔的应用前景,它可以让学生穿越时空,亲身体验历史的波澜,增强学习的兴趣和效果,培养历史思维和创新能力。文章以高中历史学科为例,分析了虚拟现实技术在历史学科教育中的优势和挑战,介绍了一个具体的案例,展示了虚拟现实技术在历史学科教育中的应用过程和效果,最后对虚拟现实技术在历史学科教育中的发展趋势和展望进行了探讨。

刍议多媒体课件在中学数学教学中的利与弊

在如今信息化飞速发展的社会,传统中学数学教育方式已经渐渐不能满足教学的需求.因为当前中学教育观念对素质教育的要求不断提高,所以课堂教学要求也在与时俱进,教师应不断利用现代化的计算机及网络技术,辅以多媒体教学教案,努力实现传统数学教学向电化教学的转型,同时不断实现现代教育科技与传统教育方法的融合,利用多媒体教具、教案提升中学数学课堂的活跃度,使得中学生对数学知识的理解和掌握更为高效,实现开拓逻辑思维,促进数学想象的效果.多媒体课件信息量丰富,可视化效果好,能够更好地吸引学生的关注,提升学习数学知识的浓厚兴趣,为中学数学教学提供很好的支撑.多媒体课件可以有效地激发学生学习数学的积极性,还可以提高课堂效率,但多媒体课件在数学教学中也存在一定的弊端.我们应当坚持辅助性原则、选择性原则、结合性原则,以争取课堂教学效率的最大化.

优化中学数学课堂教学方法的几点思路

中学数学是承接初等数学与高等数学的关键,它的难度较初中数学有了较大提升,同时一些概念、定理、推论明显增多,对中学生掌握数学核心要义,有针对性的变思性的逻辑思维和求解求证是一个考验.根据中学数学教改的具体要求,在中学学习阶段应该积极发掘中学学生的主观能动思考能力,使其在学习教材知识的同时,尽可能辩思问题,而不单单求取答案.就中学数学教程来说,教师应积极创新教学模式,变传统的以传授、记忆、重复为中心的教学方式,为培养中学生勤于思考,理论与实践相结合的创新自我学习的教学方式,这样才能让学生在求知中获得提升,在学习中得以进步.在中学数学教学中,传统的授课方式无法达到最好的教学效果.而优化课堂教学方法,打造生动的数学课堂,学生在轻松的学习氛围里主动获取知识远比教师被动传授知识收获更多,这样,课堂效率也会有极大提高.

泛在网络环境下培养初中生心理健康教育的有效途径研究

网络环境由于其自身的虚拟性、依赖性、自由性等特点,极易吸引青少年的注意力,其中部分不良信息就有可能会影响到学生的健康成长。在此背景下,通过提高相关人员对学生心理健康教育的认知、加强“家园”合作进一步完善教学机制、帮助学生建立对网络环境的清醒认知,相关部门加强对网络环境的监管,能够有效推进中学阶段心理健康教育的发展,对于提高中学阶段的教育水平、保障学生的健康成长有重要意义。

高中语文教学中传承传统文化的困境与突破

语文不仅是学生在高中阶段重点学习的学科之一,同时也是培养学生综合素养、推动传统文化传承的关键途径。这就要求教师要明确在高中语文教学中传承传统文化的困境,并能够根据学生的学习与发展需求制订针对性的教学方案,以此实现将传统文化与高中语文教学相融合的目标。基于此,文章分析了在高中语文教学中传承传统文化的困境,并提出针对性的教学措施,希望可以对其他教师起到一定的参考作用。

依托语文课程资源促进校园文化建设

校园文化是一所学校的物质文化、精神文化的综合体现,也是促进学生构建人文精神的重要载体。而语文课程资源是校园文化建设的重要资源,学校利用语文课程资源加强校园文化建设,可以丰富校园文化的内涵和内容,美化校园精神环境、优化校园文化活动形式,打造充满人文性的教育平台。文章从校园物质文化、精神文化建设方面,探究利用语文课程资源推动校园文化建设的途径。

5E教学模式在高中信息技术教学中的应用

随着信息技术的发展,信息技术手段逐渐应用到教学中,传统教学模式正在发生改变。其中颇受大家关注的一种模式是教师创设问题情境吸引学生,学生对此进行探索,之后进行解释、检验,再进行迁移、扩展、延伸,最后多元评价学习效果,这就是5E教学模式。高中信息技术课程是在义务教育阶段的基础上,让学生进一步掌握信息技能,增强信息意识,发展信息素养。文章结合教学实践,就5E教学模式在高中信息技术教学中应用的必要性及策略进行探究。

对加强新农村文化建设的进一步思考

对农村文化建设的现状进行了深入分析,并提出了相应的加强措施。

刍议新课改下高中思想政治课教学设计的基本环节

教学设计是课堂教学的先导。教学设计是指运用系统方法，在对教学系统中的各种要素（教师、学生、教学目标、内容、教学媒体等）进行科学分析的基础上，整合各种课程资源，运用现代学习心理学理论，设计规划学习的程序、学习内容的呈现方式及学习结果的评价标准的过程。

以积极对抗消极——探讨积极心理学在初中班主任工作中的运用

时代在发展,教育也必然在进步,随着新课改教学的推进,在教育实践中运用各个学科知识来提高教育水平、促进教育发展已经成为主要趋势。将积极心理学引入初中班主任班级管理实践中就是为了提高班级管理效率,促进学生心理健康发展,为提高学生思想道德品质提供助力,为促进学生全面发展奠定基础。本文笔者就从学生心理健康教育的角度解析积极心理学在初中班主任工作中的具体应用,从而以积极的教育理念来塑造学生积极的学习理念,帮助学生消除消极心理。

高中体育与健康课程教学方法

体育与健康对每一个人的身体与身心健康均具有极大的影响,这也是近年来国家重视我国体育课程教学的重要原因。高中体育与健康课程是高中生进行体育运动与学习健康知识的主要时间,所以,这门课程的教学质量对高中生的身体状况具有重要意义。笔者基于广大研究者的研究观点与自身的教学经验,向广大读者阐述了自我见解。

例谈导数在圆锥曲线问题中的应用

导数是高中数学的主要内容,导数的引入大大丰富了高中数学的知识体系,给许多常规问题的解法提供了新的视野,同时也拓宽了解决圆锥曲线问题的思路,尤其是求圆锥曲线中的切线、中点弦等问题.本文试举例来说明导数在圆锥曲线问题中的一些应用.

初中语文单元核心学习任务下的群文阅读教学整合研究

随着教育改革的不断深化,语文阅读教学越来越受到重视。关于怎样才能开展有效的阅读教学,教育专家通过大量研究,提出了“群文阅读”理念。与传统的单篇阅读教学相比,群文阅读是一种全新的阅读教学模式。为了提升群文阅读的有效性,文章针对初中语文单元核心学习任务下的群文阅读教学整合进行了简要分析,以供参考。

氧化还原反应概念教学之我见

氧化还原反应理论在高中化学中有着十分重要的地位,它贯穿于整个高中化学教学。而对此理论能否熟练地应用其关键是对基本概念要做到深刻的理解。由此可见氧化还原反应概念教学的重要性。笔者从多年的教学中感受到,要让学生充分理解有关概念应注意以下四个方面。

高中体育特长生训练与管理方法

体育特长生作为一个特殊的群体,唯有确保专业成绩、文化课成绩双上线,才能确保高考成功。但在实际的高中体育特长生训练与管理中,受到多种因素的制约,依然存在诸多问题,制约了体育特长生的全面、良性发展。基于此,本论文围绕高中体育特长生训练和管理的现状进行了简要的解析,随之提出了针对性的改进策略,旨在提升高中体育特长生的综合素养。

核心素养下的高中化学实验教学策略探究

实验教学是高中化学教学中的重要组成部分,具有理论教学不可替代的作用,更是培养学生化学核心素养的重要渠道。本文以核心素养背景下的高中化学实验教学为中心,在阐述高中化学核心素养组成的基础上,分析教学中的不足和在化学实验课中培养学生核心素养的有效之法。

新课改背景下初中生物教学的实践分析

新课程改革对初中生物课堂教学提出了更高的要求,面对这一改变,传统初中生物课堂教学模式显然已经无法满足当前教学的需求,必须要不断优化和调整课堂教学手段,以更好地适应新课标下的教学需求。文章立足于初中生物课堂教学,对新课改背景下的具体教学进行了详细的研究和分析。

微课在高中数学教学中的运用

随着信息技术的发展,微课作为一种全新的课堂教学模式,已经在课堂教学中得到了有效运用,对于激发学生学习兴趣、深化教学重难点具有十分重要的价值,提升了高中数学课堂教学质量。文章立足于高中数学课堂教学,对数学微课的设计、具体应用进行了研究和分析。