创新游戏教学 继承传统项目——甘肃武威第十九中学体育工作剪影

甘肃武威第十九中学是在原凉州区东关民族小学的基础上，于2007年8月经凉州区教育局批准扩建的一所九年一贯制学校。近年来，被确定为“甘肃省多媒体实验学校”．”凉州区新课改、新教材实验学校”，被团中央设立为“全国一百所社区青少年法制学校”。

主题阅读在中学英语单元教学中的应用

<正>前言现如今,国际间的交流互动日益密切,英语作为全球通用语言,其重要性是显而易见的,传统课堂灌输的教学模式已经不能满足当前中学阶段的学生的学习需求。在现阶段中学英语教学实践中,在单元教学中开展主题教学的方式,能够满足学生现阶段的学习需要,并且在主题阅读的过程中拓宽知识视野,提高自身的英语能力。在单元主题教学时,要根据教学材料设计主题阅读教学内容,并提高学生英语知识的运用能力,这样才能够使课堂教学效果最大化。

中学化学实验探究教学模式的构建与实施

实验是中学化学教学中的关键课型,教师应重视为学生构建实验探究模式,细化实验教学流程,提高学生对化学原理和实验技能的掌握效率。通过为学生构建化学实验模式,能够帮助学生形成化学概念,认知化学规律,也可以通过实验对学生的化学能力及创新精神进行进一步培养。本文主要分析中学化学实验探究教学模式的构建与实施意义,以期为相关教育工作者增强化学实验教学质量提供可靠的参考和借鉴。

初中地理教学中学生学科核心素养的培养策略

新课改背景下,初中地理教学工作的开展,要注重立足于初中生的学习能力、思维能力及学科素养培养,注重在教学中,使初中生对地理知识点进行深层次的学习和理解,以提升地理教学的实效性。本文在对初中地理教学问题研究中,注重对初中生地理核心素养的培养策略进行探索,使初中生在地理学习中,把握地理关键知识点,培养和发展初中生地理关键能力,使地理教学工作得到有效优化。

指向单元整体开展初中语文写作教学的实践与探索

在进行初中语文写作课程设计时,教师要在单元整体视域下,获取教学资源,把握教学契机,创新教学策略,进而优化单元教学的实际效果。教师可以在获取教学资源时采用多元融通的方法,融合文本事例、经典作品、生活体验,帮助学生掌握各种写作技巧;可以使练笔分散在单元教学的各个阶段,把握学生的思悟点、动情处和教师拓展时这几个契机设计教学活动;可以因势利导,采用创设情境、任务驱动、项目学习等多种教学策略。

几何画板优化复习教学的措施研究——以“二次函数图象”的专题复习教学为例

利用几何画板进行专题复习教学,一方面可拓宽学生的视野,提高学生的“四基”与“四能”;另一方面可提升学生的数学思维,提高复习成效.文章从几何画板教学的优势出发,以“二次函数图象”的专题复习教学为例,具体谈谈如何用几何画板优化数学专题复习教学.

问题链在初中英语阅读教学中的有效运用

引言在英语教学中,阅读环节具有举足轻重的地位然而由于阅读的丰富多样以及难度相对较高,这无疑给学生在学习过程中带来了一项重大挑战。为了提升学生英语阅读理解问题的能力,教师需不断优化阅读教学策略,其中问题链导向法的作用愈发显著。教师在初中英语阅读课程中运用问题链,能有效激发学生对英语阅读的兴趣,增强阅读理解及问题处理能力,进而提升学生的英语素养。因此在初中英语阅读教学中,教师需要结合学生的具体状况设计问题链,将问题循序渐进排列,引导学生进行深度的思考与探索,从而在针对性的问题设计过程中,提升学生的英语学习及思考技巧。

“双减”背景下课后服务综合实践活动多样化特色发展实施路径研究

课后服务综合性实践活动多样化特色发展是学校在课程以外为学生提供的一种扩张性学习和全面发展的机会。有力地落实了国家的“双减”政策,切实解决了人民群众急难愁盼的问题。充分利用自身内容的丰富性、活动形式的灵活性、场地的自由性、教学组织的独特性、课程设置的个性化、实施主体多元性等,提供多元特色选择,尽可能地为每一个学生提供最适宜的教育。让课后服务成为实施素质教育,全面提高教学质量的突破点,培养学生创新思维和实践能力的发展点,促进每个学生全面发展与健康成长的着力点。

理清“脉络” 强健“筋骨”——中考作文复习指导之“结构”

主题是文章的“灵魂”,结构是文章的“筋骨”。结合教学实践,学习教材中经典作品的结构技巧,主要从文章详略得当的布局方式、段落之间的过渡和照应、搭建写作复习的桥梁等方面进行探讨,促进学生掌握写作结构的技巧,帮助学生提升写作水平。

在初中数学解题中数形结合法的运用分析

数形结合法在初中数学解题中堪称一种高效策略,它巧妙地将抽象的数学理念与直观几何图形融合,借助图形直观地揭示数学规律.这种方法不仅有助于深化对数学知识的理解,也有助于培养学生的空间想象力和逻辑思维能力.数形结合法涵盖诸如利用具体数形元素在学前阶段激发学生兴趣与经验,以及在课堂教学中创设数形结合情境以加深学生理解等实践途径.不仅容易激发学生的兴趣,提高思维能力,增强解题技巧,还在教学过程中凸显了综合素质教育的导向.

中考数学复习策略探究

中考是一项选拔性考试,通过中考可以考查学生的学习能力,检验学生的学习成果.在中考导向下,加强中考数学复习策略研究,具有重要的意义.文章分析了中考复习的目标、思路、原则及存在的问题,总结了几点中考复习指导策略,提出了情境教学、分层复习指导等方法,指出教师应夯实学生的知识基础,注重中考真题,让学生对错题进行分析,培养学生的自主复习能力,旨在提高中考数学复习效率,得到良好的复习效果.

核心素养下的中学物理探究式实验教学探析

在当前教育背景下,培养学生的核心素养逐渐成为教学的热点,也是教学的重要任务。物理是初中教学的重要科目,传统的物理课堂教学偏重于教师的自身演示,而忽视了学生对知识的接受程度,导致实验教学形式化,失去了实验的本质。在新课程改革的教育背景下,教师要树立正确的教学理念与教学目标,加强物理实验教学的实施与创新,建立全面的物理实验教学体系,以培养学生的物理核心素养,促进初中物理高效课堂的构建。

中学语文群文阅读课堂教学策略刍论

群文阅读是一种新型语文阅读教学方式,与传统单篇的教学方式相比,其可以有效拓展学生的视野,激发学生的阅读兴趣,提高阅读教学效果。目前,群文阅读存在持续时间短、效果不佳,课时短、学生缺少足够的思考,课内外阅读脱节、课外阅读不理想等情况。基于此,教师在群文阅读教学中,要注重提升群文阅读的吸引力,形成系统有效的训练机制,鼓励学生进行自主阅读,采取多样化的教学形式,巧妙进行群文阅读的组文设计。

中学生数学思维能力培养的实践与思考

在实施新一轮课程改革后,中学数学教学的主要目标是提高学生的数学学科核心素养。在这一背景下,培养学生的数学思维能力成为教学中的重要内容。基于此,文章从教学实践出发,对中学生数学思维能力培养进行了比较深入的研究和探索,以期给中学数学教师提供参考。

化学中考备考过程中学生核心能力的培养

初中毕业生学业水平考试与普通高中招生考试（简称“中考”）是面向全体初中应届毕业生的学业水平考试和升学选拔考试。目前不少学校仍以应试教育为主,为了抓学生的升学率和合格率,不断扩大加深知识,增加难度,打“题海战术”,忽略了对学生素质、能力及方法的教育,使不少学生出现“高分低能”的现象,要改变这种现状,

浅谈构造法在中学数学中的应用

构造法解题是一种重要的化归方法,有着相当广泛的用途.利用构造法解题,有利于对学生创新意识和创新能力的培养.所以它在许多数学问题的解题过程中显示着令人瞩目的特殊作用,本文通过实例着重探讨了构造法解题的思路及七个方面的应用,把问题转化成我们所熟悉的模型问题,将抽象的条件形象化,进而得到我们想要的结果.通常,构造法有构造方程模型、构造函数模型、构造对偶(配偶)式证明不等式模型、构造命题模型、构造复数模型、构造向量模型、构造图形模型等.

中学生德育与文明校园创建的思考

中学生现在所处的阶段,正是人生成长的重要时期,也是树立正确的价值观、世界观的重要时期。中学生是祖国未来发展的希望,肩负着祖国的建设和发展,所以加强对中学生的德育显得格外重要,这不仅仅关系到了祖国未来的发展,还代表了民族的希望。关于中学生的德育,一直以来都是各个学校的重要任务,提升中学生的个人素养,共建文明校园环境。

中学班级德育教育的实践与思考

德育教育是学校素质教育的重要组成部分,决定着学生的道德素质和未来发展。需要每位教师,尤其是班主任在班级管理和学生日常学习中加以引导。文章旨在探讨中学生在德育方面存在的一些共性问题和学校德育教育存在的不足,并提出中学德育教育的改进方法,为中学生的德育教育提供参考。

初中数学教学中学生逆向思维能力的培育

初中数学教学的重要目标是培养学生的学科核心素养,而逆向思维作为其中的重要组成部分,对初中生学习数学具有重要作用。文章就如何在初中数学教学中培养学生的逆向思维能力展开探究,提出了激发学生的探究兴趣,开展多元教学,鼓励学生开拓思维,加强习题训练等方法。

试论中学文学社团对提升学生写作能力的重要性

中学文学社团的创建,能够刺激学生的写作兴趣,大大提高学生的写作积极性,开阔眼界,增强学生善于发现的能力,在提升学生写作能力中极为重要。本文从文学社团创建的意义、文学社团对提升学生写作能力的重要性两方面进行阐述。