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让心灵之花绽放——浅析新课程下中学思想品德课的教育功能
1
作者
王平
《中学教学参考》
2009年第15期11-11,共1页
《普通高中思想品德课程标准》的基本理念告诉我们,学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础,帮助学生学习做负责任的公民,过积极健康的生活是本课程的追求;坚持正确的价值观念的引导与启发学生独立思考,积极实践相统一是本课程遵循...
《普通高中思想品德课程标准》的基本理念告诉我们,学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础,帮助学生学习做负责任的公民,过积极健康的生活是本课程的追求;坚持正确的价值观念的引导与启发学生独立思考,积极实践相统一是本课程遵循的原则,这是义务教育阶段思想品德课程的教育功能。
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关键词
思想品德课程
教育功能
新课程
中学
心灵
学生学习
义务教育阶段
课程标准
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职称材料
浅谈中学生自主学习历史的方法和技巧
2
作者
周荣宝
《学周刊(下旬)》
2015年第4期192-192,共1页
当代教学改革的主题是强调对学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心传统教学的一场改革。然而,由于传统教学模式对学生的影响根深蒂固,学生长期形成一种依赖教师的习惯;另一方面,教师长期习惯于包办式的教学,没能对学生...
当代教学改革的主题是强调对学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心传统教学的一场改革。然而,由于传统教学模式对学生的影响根深蒂固,学生长期形成一种依赖教师的习惯;另一方面,教师长期习惯于包办式的教学,没能对学生自主学习能力进行全面系统的培养,造成学生在自主学习中力不从心。
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关键词
自主学习
历史
方法技巧
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职称材料
题名
让心灵之花绽放——浅析新课程下中学思想品德课的教育功能
1
作者
王平
机构
甘肃武山县令川学校
出处
《中学教学参考》
2009年第15期11-11,共1页
文摘
《普通高中思想品德课程标准》的基本理念告诉我们,学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础,帮助学生学习做负责任的公民,过积极健康的生活是本课程的追求;坚持正确的价值观念的引导与启发学生独立思考,积极实践相统一是本课程遵循的原则,这是义务教育阶段思想品德课程的教育功能。
关键词
思想品德课程
教育功能
新课程
中学
心灵
学生学习
义务教育阶段
课程标准
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈中学生自主学习历史的方法和技巧
2
作者
周荣宝
机构
甘肃
省
武山
县令
川
学校
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第4期192-192,共1页
文摘
当代教学改革的主题是强调对学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心传统教学的一场改革。然而,由于传统教学模式对学生的影响根深蒂固,学生长期形成一种依赖教师的习惯;另一方面,教师长期习惯于包办式的教学,没能对学生自主学习能力进行全面系统的培养,造成学生在自主学习中力不从心。
关键词
自主学习
历史
方法技巧
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
让心灵之花绽放——浅析新课程下中学思想品德课的教育功能
王平
《中学教学参考》
2009
0
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职称材料
2
浅谈中学生自主学习历史的方法和技巧
周荣宝
《学周刊(下旬)》
2015
0
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