高中政治教学中学生思维能力的培养

思维能力是高中生在成长与发展的过程中必备的能力和素养,高中政治学科也是培养学生思维能力的重要载体。文章简述了在高中政治教学中培养学生思维能力的重要价值,并从借助政治教材内容、组建合作探究小组、设置开放课堂问题、开设单元教学板块、创新课堂教学活动、开展社会实践活动、引进综合评价机制等方面探索和分析高中政治教学中培养学生思维能力的策略。

物理教学中学生自我学习能力的培养

世界在不断变化和发展，人类对世界的认识是永无止境的。当今，我们正处于高科技时代，新的科学技术层出不穷，新的知识迅猛发展，新的信息与日俱增。

如何调整高三学生的心理

随着2009年高考的结束，伴随着考试分数的揭晓，随着一份份录取通知书的到来，伴随着学生、家长欢愉的心情，各位教师终于能够放下悬着的心，如释重负，尽情享受辛勤耕耘后那种成功的喜悦，同事之间的话题大都是哪位学生考了多少分，哪位学生被哪个高校录取，那种心情简直太美妙了。

追寻中的理想世界——沈从文“回归自然”思想辨析

.在30年代的作家里,沈从文以他独有的思想和文笔带给文坛清新的空气,他提出的"回归自然"的思想更是指向健康、完善的人性,本文从他的作品出发,试图全面阐释他的这一思想,并给当代人以启示.

春风化雨,润物无声——化解思想道德上的“两难选择”

面对生活中思想道德上的“两难选择”和“信任危机”，如何巧妙化解，是落实“立德树人”根本任务的关键步骤。文章以“对话法”的方式，通过情境探究，激发学生的高尚情感，“内化于心、外化于行”从而达成在课堂教学中落实价值观生成性教育，在实际生活中塑造学生健全人格的目的。

“自主学习”彰显课堂活力

“自己酿的酒最甜”．强调的是做好自己能做的事情就会带来成功的喜悦和幸福。将俗语的哲理运用到教学中．就是自主学习。自主学习既是新课程理念的核心．又是对语文本质规律的理解和把握，语文能力需要学习者在自主探究的实践中发展提高．因此语文教学必须有学生自主的探究摸索、积累建构的过程。自主学习是语文学习的标志性特征．又是现代教育理念的体现．更成为现代教育改革的方向．因此我们有必要在传承的基础上．在新课改理念下作深入地探讨。

文言词类活用辨析

词类活用是古汉语中某些词的特殊用法，它既是文言文学习的重点，也是难点。笔者从语法角度对词类活用的形式作了较为详尽的分析探究。

新时期高考中写作能力的重要性

高考英语对于高中英语教学具有很强的反拔作用，为了实现新课程标准中的写作能力培养目标，关键在于使高考英语写作能力测试在测试层次、测试形式、话题知识等方面与《普通高中英语课程标准（实验）》相呼应，从而实现高考英语写作能力测试的正向反拨作用，使高中英语写作教学沿着《普通高中英语课程标准（实验）》设立的目标前进。