让中华优秀传统文化植根于学生心灵——甘肃省武山县职业中等专业学校中华优秀传统文化教育的实践和思考

中华优秀传统文化强调国家与民族的整体精神,崇尚厚德载物和人际和谐,重视人生价值和社会担当,追求高尚情操和理想人格,倡导求索创新和奋发有为。本文作者就培育师生的中华优秀传统文化精神谈了自己的观点,从传播平台搭建、课程体系建设、文化活动创意、人文氛围营造等方面阐述了自己的观点。

中职学校开展中华优秀传统文化教育的实证研究——以甘肃省武山县职业中等专业学校为例

在中职学校开展传统文化教育，让民族精神基因根植于广大中职生的精神之中，这是弘扬中华民族优秀传统文化的重要途径。近年来，甘肃省武山县职业中等专业学校（以下简称“武山县职业中专”）在这方面做了有益的探索，通过一系列的活动，积累了一定的经验，收到了可喜的成果。

县域内重度残障儿童“送教上门”工作实践探究——以武山县为例

“送教上门”,是对那些身心方面有重度缺陷、不能正常参与学校教育活动的特殊学生采取的一种教学模式,也是当下特殊教育中的重要组成部分。为了保证县域内“送教上门”工作效果,各级政府、学校和特教教师制定了具体工作方案。例如,关注特殊群体,明确“送教”目的;提高专业能力,丰富“送教”内容;借助信息技术,缩短“送教”距离;加强家校交流,提高“送教”效果。这样,不仅提高了重度残障儿童的生活质量,而且促进了教育公平,实现社会全面和谐发展。

浅议中等职业学校语文教学策略

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。中职语文教学,对于中职学校学生如何理解和运用语言文字,提高学生的思想道德修养和科学文化素养意义十分重大。但现实状况却令人忧心,学生文化功底差,教师教得吃力。通过多年的教育经验,我认为,教师可以通过用心感化学生、指导鼓励、言传身教、提高评价质量等,提高课堂教学效率。

甘肃省天水市中职学校教师专业发展的实践和思考

近年来，甘肃省天水市在中职学校教师专业发展方面做了许多工作，积累了一定经验，也产生了一些教训。为了推动中职学校教师专业发展，笔者认为，有必要总结这些经验教训。

新时期我国中等职业学校体育教学问题思考

中等职业学校的教学目标是培养技术型人才，而体育教学是中等职业学校教育的重要组成部分，能够促进学生的全面发展。分析了新时期我国中等职业学校体育教学存在的主要问题，并提出了相应的改善措施，以促进中等职业学校体育教学的进一步发展。

职业学校英语阅读教学方法研究

在英语学习中，最重要的也是最基本的技能就是英语阅读，它是英语教学的重点内容。然而，在我国一些职业院校，却没有高度重视英语阅读课的教学。主要表现在教师课堂教学效率得不到有效的提高、学生的英语阅读能力一直原地踏步等。为了采取行之有效的措施解决这一问题，提出了以下几点解决措施，旨在提倡以学生发展为本的教学思想，真正意义上的促进中国教育事业的跨越式发展。

交际法教学在职业学校英语教学中的运用

众所周知，职业院校是我国培养实用性人才的重要基地，它在我国经济社会发展中有着举足轻重的地位，但是目前我国职业学校教学中却出现了一系列问题，其中最重要的就是英语教学方面的问题。职业学校的学生在入学时英语基础都较差，在具体学习中常常没有明确的目标，对英语学习也提不起兴趣，这给教师教学造成了很大困扰。为解决这些问题，人们提出了一种行之有效的教学方法，也就是交际教学法。

推动中职学校教师专业发展构想

中职学生思想教育有其复杂性，为了贯彻新大纲的要求，也为了给孩子们积极的正面的引导，笔者尝试着利用语文教学的学科优势，把思想教育贯穿于语文教学当中。

我国中等职业教育发展策略探析

中等职业教育是与社会经济发展联系最为紧密的基础教育形式,它是以强调中等职业教育的职业属性和提高人在职业活动方面的全面素质为培养目标,在推动国家经济建设和促进生产力发展方面发挥着重要作用。本文通过对近年来我国中等职业教育现状及其所存在问题进行系统分析,进而提出促进中等职业教育发展的相应策略。

论中职学校体育教学模式的改革与创新

在素质教育背景下，中职学校体育教学模式改革已经被提上日程。在中职学校教育中促进体育教学模式的改革与创新，对于提高学生的身心素质具有重要作用。主要分析了中职学校体育教学模式的改革与创新策略。

计算机专业教学改革的思考

实施分层教学，兼顾学生能力差异。计算机专业的特点之一就是学生的起点参差不齐，学生的学习效果差异较大。正常情况下。教学过程应该是教师不断去把握学生的最近发展区，学生则在教师的引导下主动学习并尝试成功的过程。目前，我们仍然是实行班级授课制，以大班教学为主，教师的教学设计很难同时满足不同层次学生的需要。因而出现了本专业在课堂教学中特有的一个“怪现象”，就是学困生不认真听课，好学的学生也不认真听课。

做好教学本职工作 促进学校科学发展

积极实践科学发展观，促进学校健康快速地发展，是我们每一位教师义不容辞的职责。我们要做好自己的本职工作，一要遵守学校纪律，提高自身的业务能力；二要增强责任心，提高课堂教学效率；三要以慈母之情感化学生；四要爱校如家，促进学校的健康发展。

职业院校校园文化建设实施策略

近年来，我国职业教育得到了空前快速发展，与之对直的职业学校文化建设相对滞后，没有得到应有的重视，学校发展缺乏内在的精神动力和育人的文化氛围，存在着诸多问题。需要进行理论和实践方面的研究探讨，这对于分析寻找问题产生的根源及解决问题的路径，探索适合职业院校文化建设的模式，形成促进学校及人才发展的强大精神动力，提升办学层次和学生的综合素养等都具有重要意义。

中职数学在机械专业中的应用

初学者总认为机械专业知识是由独立的教学内容构成，有着系统的知识体系，但通过深入的学习，不难发现这些专业理论知识很多都是和中职数学相联系的，深切体会到数学在机械专业中的身影无处不在。

中职学校弹性学制的实践与思考

随着市场经济的发展，社会对中职学校毕业生的要求越来越高，传统的单一、封闭的教学模式已不能满足市场对人才的需求。为了适应市场变化，许多学校已开始教学管理方面的改革。近年来，学分制的实施成为中职课改的一大亮点，大家对学分制已不陌生，但对弹性学制却比较陌生，其实学分制与弹性学制是紧密相连的．

职业院校校园文化建设的思考

校园文化是为实现学校的培养目标，通过教育、学习、科研、管理和生活等各个领域的活动所创造出来的一种与社会、时代密切相关而又有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。是社会文化在学校的一种反映。它是学校赖以生存和发展的根基，是构成学校办学实力、发展潜力和核心竞争力的重要因素。职业院校校园文化建设是职业院校的一项基础性、战略性和前瞻性的工作。

基于立德树人的中职学校德育管理策略探析

本文论述基于立德树人理念的中职学校德育管理策略,提出中职学校德育管理者要有创新探索的主观意识,要有勇于面对、勇于探索的精神,整合德育管理资源、创设德育管理环境、完善德育管理制度、强化德育管理实践,为学生健康成长创造良好环境,顺利实现德育管理目标。

数学概率中两类计数原理探究

一、分类计数原理和分布计数原理的基础作用在概率统计中，分类计数原理和分步计数原理是两个非常重要的原理，是整个概率统计的基础．这两个计数原理是人们在大量实践的基础上归纳出来的基本规律．它们不仅是推导排列与组合中排列数、组合数计算公式的依据，也是求解排列、组合问题的基本思想，而且高中数学中将排列、组合及二项式定理的研究都作为两个计数原理的典型应用而设置．

论中职语文课堂教学有效提问的设计

课堂提问是一种教学手段，更是一门教学艺术，教师的提问要能激发学生积极的思维，在引导学生掌握教学内容的同时，锻炼学生的思维能力。因此，有效的课堂提问是优化课堂的途径，是高效课堂必备的方法。文章针对中职语文教学，通过具体的案例。从七个方面对课堂有效提问的设计作了介绍。